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类型浠水县某小学五年级数学上册五多边形面积的计算1平行四边形的面积第2课时课件西师大版.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6514144
  • 上传时间:2023-07-18
  • 格式:PPT
  • 页数:30
  • 大小:1.74MB
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    浠水县 小学 年级 数学 上册 多边形 面积 计算 平行四边形 课时 课件 师大 下载 _五年级上册_西师大版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、第第2课时课时 平行四边形的面积平行四边形的面积(2)新课导入新课导入底底高高平行四边形平行四边形的面积的面积 =底底 高高 下面我们通过方格纸中的平行四边形下面我们通过方格纸中的平行四边形来验证一下面积公式。来验证一下面积公式。推进新课推进新课高高底底高高底底每个方格表示每个方格表示1cm2方格纸上平行四边形的面积是多少方格纸上平行四边形的面积是多少?高高底底高高底底每个方格表示每个方格表示1cm2方格纸上平行四边形的面积是多少方格纸上平行四边形的面积是多少?图图的底是的底是2厘米,厘米,高是高是3厘米。厘米。23=6(cm2)数一数,图有多数一数,图有多少个方格?少个方格?高高底底高高底底

    2、每个方格表示每个方格表示1cm2方格纸上平行四边形的面积是多少方格纸上平行四边形的面积是多少?图图的底是的底是6厘米,厘米,高是高是2厘米。厘米。62=12(cm2)答答:图的面积是图的面积是6 cm2 ,图的面积是图的面积是12 cm2数一数,图有多数一数,图有多少个方格?少个方格?课课堂堂活活动动量一量,平行四边量一量,平行四边形的底和高。形的底和高。随堂练习随堂练习1.这块花圃的花能卖多少元这块花圃的花能卖多少元?这是一块平行四这是一块平行四边形的花圃。边形的花圃。80m60m如果每平方米的如果每平方米的花可卖花可卖8.8元。元。80m60m平行四边形的面积平行四边形的面积:8060=4

    3、800(m2)花圃的花能卖花圃的花能卖:8.84800=42240(元元)答答:花圃的花能卖花圃的花能卖42240 元。元。2.下面下面4个平行四边形的面积一样大吗个平行四边形的面积一样大吗?为什么?为什么?平行四边形面积平行四边形面积=底高底高,4个平行个平行四边形的底都相等四边形的底都相等,高也相等高也相等,因此面因此面积是相等的。积是相等的。3.在下面的方格纸上在下面的方格纸上,画画1个面积是个面积是12cm的的平行四边形。平行四边形。(每个方格表示每个方格表示1cm。)平行四边形的底和高可以是平行四边形的底和高可以是1和和12,2和和6,3和和4。4.下面是用两块同样的三角形木板拼成的

    4、平行下面是用两块同样的三角形木板拼成的平行四边形。四边形。3m4m4m3m每千克油漆能刷每千克油漆能刷1.2平方米的木板。平方米的木板。(1)将拼成的平行四边形的一面刷将拼成的平行四边形的一面刷上油漆上油漆,需要多少千克油漆需要多少千克油漆?(2)每块三角形木板的面积是多少每块三角形木板的面积是多少平方米平方米?第3课时 平移 新课导新课导入入 平移平移 推进新推进新课课 请你画出小旗向左平移请你画出小旗向左平移 4 格后得到的图形。格后得到的图形。在小旗上找一个点向左在小旗上找一个点向左平移平移 4 格,再从平移后的格,再从平移后的点开始照着原图画好。点开始照着原图画好。我移动后的结我移动后

    5、的结果怎么和淘气果怎么和淘气的结果不一样的结果不一样?因此笑笑平移时因此笑笑平移时出现了错误。出现了错误。向左平移向左平移7 格格 请你画出小旗向上平请你画出小旗向上平移移 4 格后得到的图形。格后得到的图形。注意,小旗平移注意,小旗平移后,大小和形状后,大小和形状都没有改变哟!都没有改变哟!请在方格纸上画出小船先向左平移请在方格纸上画出小船先向左平移 5 格,再向格,再向上平移上平移 5 格后的图形。格后的图形。1.画一画画一画,并与同伴说一说你是怎么画的。并与同伴说一说你是怎么画的。向左平移向左平移 4 格格 向右平移向右平移 7 格格 随堂演随堂演练练 2.1小房子先向小房子先向_平移了

    6、平移了_格格,再向再向_平移了平移了_格。格。2梯形先向梯形先向_平平移了移了_格格,再向再向_平移了平移了_格。格。右右 4 下下 3 右右 9 上上 4 3说一说说一说,这两幅图还可以怎样平移到现在的位置这两幅图还可以怎样平移到现在的位置?一个数除以小数一个数除以小数2 2 列竖式计算。列竖式计算。3.25 0.65 5 3 25 0=5 1 6.0 4 2 4 1 4 4 1 4 2.4.3.8 4(一)复习铺垫(一)复习铺垫(二)探究新知(二)探究新知 0 被除数位数被除数位数不够怎么办不够怎么办?在被除数的末尾在被除数的末尾用用0”0”补足。补足。_ _(二)探究新知(二)探究新知

    7、45 0 0 4 1 1 2 1 4 0 0 1 4 5 这两个算式有什么相同点这两个算式有什么相同点和差别点和差别点?(二)探究新知(二)探究新知 大家来讨论大家来讨论:除数是小除数是小数的除法是怎样计算的数的除法是怎样计算的?归纳算法归纳算法 1.先移动除数的小数点先移动除数的小数点,使它变成使它变成_;2.除数的小数点向右移动几位除数的小数点向右移动几位,_的小数点也的小数点也向右向右 移动几位位数不够的移动几位位数不够的,在被除数的末尾用在被除数的末尾用_补补足足;3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。然后按除数是整数的小数除法进行计算。除数是小数除法的计算方式除数是小数除法的计算方

    8、式:整数整数 被除被除数数 0 0 注意注意:看清除数有几位小数。看清除数有几位小数。一看一看”三算三算”二移二移”(三)巩固提高(三)巩固提高 1.列竖式计算。列竖式计算。【教材P29 做一做 第1题 0.3 2.1 9 7 2 1 0 9 3 9 3.1 5.5 8 1 3 1 0 8 8 2 4 8 2 4 3.5 0.8 4 0 7 0 0 1 4 2 1 4 0 0 0 4 0.47 7.0 5 1 4 7 0 2 3 5 5 2 3 5=15=190=800=200 0.27 5 1.3 1 2 7 0 2 4 3 9 2 4 3 0 0 0.032 2 5.6 2 5 6 0 8 0 0 0 0 0.56 5.8 8 1 5 6 0 2 8 0 0 2 8 0 0 5.0.13 2 6.0 2 6 0 0 2 0 0 0 2.下面的计算対吗下面的计算対吗?如果不対?如果不対,错在哪里错在哪里?1.4 4 8 1 4 4 0 1 1.7 4 5 1 0 4 1 3 0 4.4 8 3 2 1 2 8 1 3 0 0 1 2 8 0.0.0.【教材P29 做一做 第2题

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