浙科版六年级上册综合实践-校园活动-1.科技节里我挑战-教案、教学设计(配套课件编号:50a17).docx
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1、 我们的科技节 一、活动背景一、活动背景 学校“科技节”是以开展科技活动项目为主的校园文化活动。科技节内容广 泛、形式多样,包括设计科技节标志、标语;评选科技节形象大使;展示科技小 发明、 小创意; 知识竞赛、 科技画等等。 其目的是使孩子们领略科技的无穷魅力, 从而形成热爱科技、敢于探索、敢于创新的科学精神。 二、教学目标教学目标 1、调动每一位学生的积极性,使每一位学生都能找到自己感兴趣的科技项 目并参与到活动中去。 2、学做科技小创客,敢于想象,勇于尝试,大胆设计别人不曾做过的科技 项目,形成热爱科技、敢于探索的科学态度。 3、经历完整的综合实践活动探究性课程的每一个环节,培养良好的合作
2、意 识。 四、教学重难点四、教学重难点 教学重点:引导学生提出各种活动项目。 教学难点:学做科技小创客,敢于想象,勇于尝试,大胆设计别人不曾做过 的科技项目。 五、教学准备五、教学准备 微课、课件、学生参考资料一份、小组号码牌、笑脸奖牌。 七、教学设计 (一)创设情境,引出课题 孩子们, 看着 “科技” 这两个字, 你想到了什么? (火箭发射、 发明创造) 其实科技就在我们身边,我昨天关注了海小的网站,找到了这样一个信息: 听说头脑奥林匹克这项活动是咱们学校科技节的传统活动,而且成绩优异, 咱们班的哪些孩子去年也参加了?真了不起!有些孩子可能会觉得,这个活动只 有少部分人才有机会参与,其实咱们
3、也可以有自己的科技节。 2、我们来欣赏别校别班的孩子科技节的活动场面吧! (PPT 展示) 看了以后,你有什么感受?想不想来做一个属于咱们班自己的科技节? 设计意图:设计意图: 从本班孩子的学习生活实际出发,激发起学生参加科技节的兴趣。从本班孩子的学习生活实际出发,激发起学生参加科技节的兴趣。 (二)交流金点子,利用导图进行梳理。 1、我为科技节出金点子。 你觉得咱们班的科技节中可以开设哪些项目呢?(预设如下) 设计意图:设计意图: 六年级学生已经经历了三年的综合实践活动课程,具有一定的活动与策六年级学生已经经历了三年的综合实践活动课程,具有一定的活动与策 划能力。但从学校层面了解到,科技节的
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