苏教版四年级劳动与技术下册《4、笔袋DIY》集体备课教案.docx
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1、4.4.笔袋笔袋 DIYDIY 教学目标:教学目标: 1.学习设计制作一个个性化的笔袋。 2.巩固已学的手缝针法,学会装拉链、包边等缝制技术。 3.提高收集、整理技术信息的能力,学会尝试、比较和反思,提高技术思维能力。 教学重难点:教学重难点: 1.知道笔袋设计的工艺流程,学会画裁剪图,手工缝制笔袋。 2.小组组合练习制作简单的笔袋,培养学生的合作探究能力。 课时安排:课时安排:1 课时 教学过程:教学过程: 一、创设情境,激发兴趣一、创设情境,激发兴趣 上节课老师布置大家写了一篇我的笔袋的作文,许多同学都写得特别好,老师选了 几篇,我们让小作者来读一读。(请 23 位同学读作文) 是啊,笔袋
2、是我们学习中的好伙伴,是文具的“安乐窝,是(引用学生作文中的描 述),在我们学习成长的过程中,它始终陪伴着我们。 你的这位好伙伴是怎么来到你身边的呢? (提问 23 名学生)你有没有想过自己做一个 笔袋呢? (板书课题:笔袋 DIY) 二、自主探究,尝试设计二、自主探究,尝试设计 (1)观察分析,确定制作要求 现在请大家拿出自己的笔袋,仔细观察-下: 你的笔袋是什么形状的?什么尺寸的?是用 什么材料制作的?把你的观察结果填在“学习单”中。 把你的笔袋给小组同学看一看, 互相说一说每个笔袋的优点和缺点。 我们请几个同学来 讲一下。(几个学生分别介绍自己的笔袋及其优缺点) 我们一起来总结一下,好的
3、笔袋应该有什么样的特点?首先,它的外形可以是长方形, 可以是椭圆形, 也可以是月牙形,还可以是其他形状, 但一定要美观大方(板书: 外形美 观大方)。第二,笔袋的尺寸要合适,太大了占地方,太小了放不下文具,笔袋的长度一定 要比最长的文具长(板书:尺寸大小合适)。第三,笔袋的面料不仅要漂亮,还要结实耐 用(板书:材料结实耐用)。 (2)深入探究,确定制作计划 想一想你要做的笔袋的形状、尺寸和面料,把你的设想填在“学习单”中。 请同学上来讲一讲自己的设想。 有的同学有这样的疑问:怎样才能够让笔袋“立起来”呢? 请大家帮忙出主意。(学生回答,教师总结)有的同学想增大笔袋的空间,你有好的点子 吗? (
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