4.2~4.3 关注生殖性克隆人、禁止生物武器ppt课件-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第三册.pptx
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1、第4章生物技术的安全性与伦理问题人教版高中生物 选择性必修31举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。2分析说明我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因(重、难点)。3说明生物武器的种类和特点(难点)。4举例说明生物武器对人类造成的严重威胁与伤害(重点)。5认同我国反对生物武器及其技术和设备扩散的立场。情境导入 克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年,一本名为克隆人的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中,然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中,最后得到一个健康的男婴,这个男婴就是那位富商的克隆人。那么,在现实社会中,可能会面临哪
2、些伦理问题?如果科学家要克隆的人是你,你愿意吗?我国明确禁止生殖性克隆人,一再重申的四不原则,体现了我国大多数人的价值观取向。关于克隆人的作品禁止生物武器2.1生物武器的种类和特点致病菌类病毒类生化毒剂类波特淋菌、霍乱弧菌、炭疽杆菌等天花病毒等肉毒杆菌毒素等1.种类2.1生物武器的种类和特点成本低、使用方法简单致病能力强1有一定的潜伏期5攻击范围广26传播途径多3不易被发现,难以防治42.特点特点2.1生物武器的种类和特点3.传播途径直接通过食物生活必需品带菌昆虫呼吸道消化道皮肤人、畜体内侵入散布活动2比较生物武器与常规武器 自主学习课本P111P112“前事不忘,后事之师”小节。结合上文,搜
3、集历史上使用生物武器的资料,思考并讨论以下问题。1从传播的角度来看,与枪炮、导弹等常规武器相比,生物武器有什么特点?并具体说明。与常规武器相比,生物武器的传播具有如下特点:传播途径多;传播方法简单,使用方便;传播时具有潜伏期。生物武器可以通过向目标地散播跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染,或直接污染水源、食物,或通过信件等传播。生物武器可以随身携带,使用时不需要其他相关设备和装置,使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病,传染病一般具有潜伏期,早期不易被发现,所以更容易大面积暴发。活动2比较生物武器与常规武器2生物武器和常规武器的危害有什么本质差别?用于制造生物武器的致病菌、病毒
4、等本质上是生物,可以进行大量的自我复制。一个人受到这些武器伤害后,可以传染很多人,其危害程度难以估量;生物武器更容易伤害大量平民等。活动2比较生物武器与常规武器3在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中,有一种神秘的“X疾病(Disease X)”,它是由未知病原体造成的大规模流行性疾病,一旦暴发可能导致数百万人死亡。如果它被恐怖分子用来制造生物武器,将会带来哪些严重的后果?我们能采取哪些措施防患于未然?由于该疾病是新发疾病,人体对这种未知病原体没有免疫力,如果它被用来制造生物武器,传播的速度可能会非常快,带来的后果将是非常严重的,所以人类应该加强医疗体系的应变能力,这样
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