统编版一年级下册《识字1春夏秋冬》精品课件.pptx

1、赏图激赏图激趣趣小朋友看图片，说说是什么季节？小朋友看图片，说说是什么季节？春天春天秋天秋天夏天夏天冬天冬天你最喜欢哪个季节？为什么？你最喜欢哪个季节？为什么？揭题读揭题读题题这节课，我们就来学习识字这节课，我们就来学习识字1.1.春春夏秋冬。请小朋友们齐读课题：夏秋冬。请小朋友们齐读课题：学习课学习课题题小朋友会读了课题，老师打乱顺小朋友会读了课题，老师打乱顺序，你们还会认这些字吗？序，你们还会认这些字吗？chnchn 仔细观察仔细观察“春春”字，说说它由哪字，说说它由哪几个部件组成。谁先来说说。几个部件组成。谁先来说说。春春“春春”在书写时，在书写时，先写三横，先写三横，间间距均距均匀，中

2、间一横最短，匀，中间一横最短，再写一个再写一个“人人”字，字，撇、捺要舒展，最撇、捺要舒展，最后写一个后写一个“日日”字，字，贴住撇，不碰贴住撇，不碰捺。捺。请看范写。请看范写。请小朋友们在课本上先描红一个，请小朋友们在课本上先描红一个，再写两个。写好的示意给老师改。再写两个。写好的示意给老师改。小朋友们再来看，这是什么字？小朋友们再来看，这是什么字？dngdng 仔细观察仔细观察“冬冬”字，书写它的时字，书写它的时候要注意什么呢？候要注意什么呢？冬冬“冬冬”在书写时，横撇和捺要舒在书写时，横撇和捺要舒展，交叉在中心点上，下面的两展，交叉在中心点上，下面的两点中，上点小，下点大，对点中，上点小

3、，下点大，对 齐写在中线上。请看范写。齐写在中线上。请看范写。请小朋友们也在课本上先描红一请小朋友们也在课本上先描红一个，再写两个。写好的同桌互改。个，再写两个。写好的同桌互改。初读课初读课文文请小朋友们看课文插图，借助汉请小朋友们看课文插图，借助汉语拼音朗读词语或短语，多读几语拼音朗读词语或短语，多读几遍，并与同桌互相检查朗读情况。遍，并与同桌互相检查朗读情况。认读词认读词语语春风春风chnchn fnfn夏雨夏雨xixi yy秋霜秋霜 qiqi shunshun冬雪冬雪 dndn xuxu我们知道了课题中的我们知道了课题中的“春春”是翘是翘舌音，这里的舌音，这里的“霜霜”也是翘舌音。也是翘

4、舌音。课题中的课题中的“冬冬”是后鼻音，这里是后鼻音，这里的的“风风”和和“霜霜”也是后鼻音也是后鼻音，请小朋友们再来读一读。请小朋友们再来读一读。秋霜秋霜 shunshun春风春风 fnfn你们见过大自然里的秋霜吗？它你们见过大自然里的秋霜吗？它们是什么样子的？谁来说一说。们是什么样子的？谁来说一说。没见过也没事，请看图片：没见过也没事，请看图片：图片中晶莹透亮的东西就是图片中晶莹透亮的东西就是“霜霜”，天气变冷时，它经常出现在，天气变冷时，它经常出现在地面、窗户和树叶上。地面、窗户和树叶上。请小朋友请小朋友们比较们比较“霜、雪、雨霜、雪、雨”这三个字这三个字。霜霜雪雪雨雨“雨雨”字作偏旁后

5、变扁了，第一字作偏旁后变扁了，第一竖变为左点，横折钩变为横钩。竖变为左点，横折钩变为横钩。我们把用我们把用“雨雨”字作偏旁，叫作字作偏旁，叫作“雨字头雨字头”。齐读这个偏旁名称：。齐读这个偏旁名称：“雨雨”作偏旁的字一作偏旁的字一般和天气有关，再如般和天气有关，再如“雷、雾雷、雾”。在书上写两遍。在书上写两遍。看图说看图说话话小朋友们观察图片，用上刚才会小朋友们观察图片，用上刚才会认识的生字，用自己的话说一说认识的生字，用自己的话说一说图上都有什么。图上都有什么。春风春风姐姐吹了一口气，柳姐姐吹了一口气，柳 条就飘起来，桃花就开了。条就飘起来，桃花就开了。夏夏天，池塘里的荷花开了，天，池塘里的

6、荷花开了，还经常会下起大还经常会下起大雨雨。秋秋天天气变凉，树叶黄了，天天气变凉，树叶黄了，有时候上面还会结有时候上面还会结霜霜。冬冬爷爷来了，田野里，房顶爷爷来了，田野里，房顶 上都是上都是雪雪，小朋友堆雪人。，小朋友堆雪人。春风春风夏雨夏雨秋霜秋霜小朋友们把小朋友们把“春风春风”“”“夏雨夏雨”“”“秋霜秋霜”“”“冬雪冬雪”四个词语和相应四个词语和相应的图片连起来。的图片连起来。然后齐读词语。然后齐读词语。冬雪冬雪认读短认读短语语四季的风霜雨雪是怎样来到人间四季的风霜雨雪是怎样来到人间的呢？的呢？请小朋友自读下面四个短请小朋友自读下面四个短语，读准字音，同位相互检查。语，读准字音，同位相

7、互检查。春春 风风 吹吹 夏夏 雨雨 落落秋秋 霜霜 降降 冬冬 雪雪 飘飘chnchn fnfn chuchuxixi yy luludndn xuxu piopioqiqi shunshun jinjin指名几个小朋友来朗读，注意读指名几个小朋友来朗读，注意读准字音，谁先来试一试：准字音，谁先来试一试：春春 风风 吹吹 夏夏 雨雨 落落 秋秋 霜霜 降降 冬冬 雪雪 飘飘chnchn fnfn chuchu xixi yy luludndn xuxu piopioqiqi shunshun jinjin“吹吹”翘舌音，翘舌音，“落落 降降 飘飘”都是三拼音节，要读准确。都是三拼音节，要读准

8、确。小朋友们都会读这四个短语，很小朋友们都会读这四个短语，很棒，哪个小朋友火眼金睛，说一棒，哪个小朋友火眼金睛，说一说这四个短语和刚才学习的四个说这四个短语和刚才学习的四个词语有什么不同之处？词语有什么不同之处？不同之处是短语比词语多了一不同之处是短语比词语多了一个字，这个字都是表示动作的。个字，这个字都是表示动作的。请小朋友再读短语，结合自己的请小朋友再读短语，结合自己的理解配上相应的动作。理解配上相应的动作。春春 风风 吹吹 夏夏 雨雨 落落 秋秋 霜霜 降降 冬冬 雪雪 飘飘chnchn fnfn chuchu xixi yy luludndn xuxu piopioqiqi shuns

9、hun jinjin春风很轻很温柔的，所以用了春风很轻很温柔的，所以用了“吹吹”；夏雨很有力气的，从空中夏雨很有力气的，从空中往下掉，所以用了往下掉，所以用了“落落”；而秋而秋霜是因为气温下降才形成的，所霜是因为气温下降才形成的，所以用了以用了“降降”；雪花就像快乐雪花就像快乐轻盈的小天使，在天空中飘来飘轻盈的小天使，在天空中飘来飘去，所以用了去，所以用了“飘飘”。请小朋友请小朋友 们齐读这四个会认的生字。们齐读这四个会认的生字。吹吹 落落 降降 飘飘再同桌演一演这些动作，体会再同桌演一演这些动作，体会“飘飘”与与“落落”“”“降降”的不同。的不同。小朋友有什么好办法记住这四个小朋友有什么好办

10、法记住这四个表示动作的汉字呢？表示动作的汉字呢？“吹吹”要用口，所以是口字旁。要用口，所以是口字旁。“落落”意思是从天上掉下来。意思是从天上掉下来。“飘飘”右部是右部是“风字旁风字旁”。“降降”和和“落落”的意思差不多，的意思差不多，这两个字可以组成这两个字可以组成“降落降落”。再来看看再来看看“降降”的字理。的字理。左边左边是一座土山，右边是是一座土山，右边是沿着山势向下走留下的一沿着山势向下走留下的一串脚印，左边的山慢慢演串脚印，左边的山慢慢演变成偏旁变成偏旁“阝阝”（双耳旁双耳旁）降降甲甲骨骨文文阝阝 “双耳旁双耳旁”的写法，的写法，第一笔横撇弯钩，第一笔横撇弯钩，第二笔竖。第二笔竖。小

11、朋友们在书上写两个。小朋友们在书上写两个。春春 风风 夏夏 雨雨 秋秋 霜霜 冬冬 雪雪 春春 风风 吹吹 夏夏 雨雨 落落秋秋 霜霜 降降 冬冬 雪雪 飘飘chnchn fnfn chuchu xixi yy lulu qiqi shunshun jinjin dndn xuxu piopio /有有感情地朗读课文，注意节奏。感情地朗读课文，注意节奏。/chnchn fnfn xixi yy qiqi shunshun dndn xuxu 把事物名称跟表示动作词连一连把事物名称跟表示动作词连一连降降落落飘飘吹吹雪花雪花 春风春风秋霜秋霜 夏雨夏雨半包围结构半包围结构接下来，我们再来学写接下来

12、，我们再来学写“风风”和和“雪雪”这两个生字。这两个生字。先外边再里边，风先外边再里边，风字框的底部要写平字框的底部要写平稳，里面是撇和点。稳，里面是撇和点。横斜钩的书写可以横斜钩的书写可以结合结合“滑梯滑梯”的形状。的形状。部首：部首：风风 上下结构上下结构 部首：雨部首：雨上宽下窄，雨字头上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个横钩的横决定整个字的宽度，要写得字的宽度，要写得长些，第四笔的竖长些，第四笔的竖要稍长，下面的部要稍长，下面的部分位于雪字头中间。分位于雪字头中间。书写练书写练习习请小朋友把这两个生字在课本上请小朋友把这两个生字在课本上描写一个，工整描写一个，工整地写两个，写好地写两个，写

13、好后同后同桌间桌间互相互相交流交流并并及时及时修正。修正。课堂小课堂小结结小朋友们，这节课我们认识了时小朋友们，这节课我们认识了时光老人的四个孩子，了解了他们光老人的四个孩子，了解了他们各自的特点，还结交了很多有趣各自的特点，还结交了很多有趣的汉字朋友，收获可真多呀！的汉字朋友，收获可真多呀！作业布作业布置置1.1.工整地抄写生字工整地抄写生字“春、冬、风、春、冬、风、雪雪”各一行。各一行。2.2.把这节课学会的生字词语读背把这节课学会的生字词语读背给大人听。给大人听。复习巩复习巩固固小朋友认读上节课积累的生字词。小朋友认读上节课积累的生字词。霜霜 吹吹 落落 降降 飘飘夏雨夏雨 春风春风 秋

14、霜秋霜 冬冬雪雪吹落吹落 降落降落 飘雪飘雪 吹吹风风 霜冻霜冻 落下落下 落地落地 下降下降 飘落飘落 风霜风霜引入新引入新课课大自然是一位美丽的画家，每一大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景，今天，个季节都有自己的美景，今天，我们继我们继 续来学习识字续来学习识字1 1 春夏秋春夏秋冬冬，继续去欣赏美丽景，继续去欣赏美丽景 色吧！色吧！看图说看图说话话请小朋友们自主观察课文插图或请小朋友们自主观察课文插图或看屏幕，用自己的话说说图上都看屏幕，用自己的话说说图上都有哪些景物？有哪些景物？集体交集体交流流青草青草 红花红花游鱼游鱼飞鸟飞鸟一起来拼读并识记这些字。一起来拼读并识记这些

15、字。认读识认读识记记青青 草草 qnqn cocohnhn huhu红红 花花yuyu yy游游 鱼鱼fifi nionio 飞飞 鸟鸟小朋友请看小鱼游啊游的图片：小朋友请看小鱼游啊游的图片：游游游行游行“游泳游泳”与与“水水”有关，所以有关，所以“游游”字的偏旁字的偏旁是是“三点水三点水”。春游春游游客游客“游游”可可以组词为：以组词为：选词说选词说话话小朋友们能用小朋友们能用“青草、红花、游青草、红花、游鱼、飞鸟鱼、飞鸟”这四个词语说个句子这四个词语说个句子吗？吗？如：如：春天到了，小河边长出春天到了，小河边长出了绿绿的了绿绿的青草青草。学习短学习短语语课文中是怎么来写这四种景物的课文中是

16、怎么来写这四种景物的呢？请小朋友自己读读四个短语。呢？请小朋友自己读读四个短语。鸟鸟_鱼鱼_山花山花_池草池草_入林入林青青红红出水出水“池池”是整体认读音节，翘舌音是整体认读音节，翘舌音“chch”，“池池”和水有关，所以和水有关，所以用了用了“氵氵”旁。旁。“入入”与熟字与熟字“八、人八、人”有什么区别？谁来说。有什么区别？谁来说。同桌互同桌互读读我们用多种方式来练习朗读短语，我们用多种方式来练习朗读短语，先同位互读，互相纠正。先同位互读，互相纠正。鸟鸟_鱼鱼_山花山花_池草池草_入林入林青青红红出水出水接下来我们拍手读，边拍边朗读。接下来我们拍手读，边拍边朗读。鸟鸟_鱼鱼_山花山花_池草

17、池草_入林入林青青红红出水出水拍手朗拍手朗读读男女对男女对读读鸟鸟_鱼鱼_山花山花_池草池草_入林入林青青红红出水出水全班齐全班齐读读鸟鸟_鱼鱼_山花山花_池草池草_入林入林青青红红出水出水看图说看图说词词看看请小朋友看图说出课文中的短语。请小朋友看图说出课文中的短语。池草池草青青山花山花红红鱼鱼出水出水鸟鸟入林入林感情朗感情朗读读青草青草 红花红花 游鱼游鱼 飞鸟飞鸟池池 草草 青青 山山 花花 红红鱼鱼 出出 水水 鸟鸟 入入 林林qnqn coco hnhn huhu yuyu yy fifi nionio chch coco qnqn shnshn huhu hnhnyy chch s

18、hushu nionio rr lnln /有感情地朗读课文，注意节奏。有感情地朗读课文，注意节奏。会写生会写生字字本节课中本节课中要求小朋友们会要求小朋友们会写写的汉的汉字字有有三个三个“花、飞花、飞、入、入”，谁来谁来认读并口头认读并口头组组词一个呢。词一个呢。花花 飞飞入入观察生观察生字字小朋友们自主小朋友们自主观察这三个汉字的观察这三个汉字的笔顺，想想用什么好办法可以记笔顺，想想用什么好办法可以记住这些汉字的住这些汉字的写法，谁来说说。写法，谁来说说。花花 飞飞入入范写生范写生字字 花花 上下结构上下结构 部首：部首：艹艹草字草字头扁头扁一些，两一些，两个个竖宜竖宜短，略向里短，略向里

19、斜，右下竖弯钩斜，右下竖弯钩的的竖写竖写在竖中线上。在竖中线上。飞飞 独体字独体字横斜钩要圆润倾斜，横斜钩要圆润倾斜，撇、点要相连，但撇、点要相连，但要防止连笔写。要防止连笔写。入入 独体字独体字撇、撇、捺舒展捺舒展，撇低，撇低捺高，捺高，捺起笔微微捺起笔微微往上压，与撇相碰往上压，与撇相碰。书写练书写练习习请小朋友把这三个生字在课本上请小朋友把这三个生字在课本上描写一个，工整描写一个，工整地写两个，写好地写两个，写好后同后同桌间桌间互相互相交流交流并并及时及时修正。修正。拓展延拓展延伸伸1.1.说说说说你喜欢什么季节？为什么你喜欢什么季节？为什么？2.2.一年一年有四季，春夏秋冬要分明。有四

20、季，春夏秋冬要分明。你还知道哪些关于四季的知识？你还知道哪些关于四季的知识？课堂小课堂小结结我们在识字中认识了春、夏、秋、我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；冬四个季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语积累了有关四季的词语，体会体会到四季景色的不同到四季景色的不同，并并让我们养成了留心让我们养成了留心观观 察察周围事物的好习惯。周围事物的好习惯。学了这一课，你知道了什么学了这一课，你知道了什么？了？了解解了哪些自然现象？了哪些自然现象？作业布作业布置置1.1.背诵课文，将生字词默写下来。背诵课文，将生字词默写下来。2.2.向爸爸妈妈描绘你喜欢的景物。向爸爸妈妈描绘你喜欢的景物。3.3.将今天学习的景物画下来将今天学习的景物画下来。4.4.在在作业本上写一写本课的生字，作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。并各组两个词语。生字扩生字扩词词春春 飞飞 花花 入入冬冬 风风 雪雪春天春天 春季春季 春风春风 春雨春雨红花红花 开花开花 山花山花 花生花生冬天冬天 冬冬雪雪 冬季冬季 入冬入冬 雪花雪花 雪人雪人 大雪大雪飞鸟飞鸟 飞走飞走 飞飞去去 飞机飞机飞入飞入 进入进入 入门入门 出入出入大风大风 风雨风雨 风雪风雪 西风西风