部编版五年级下册口语交际《我们都来讲笑话》精品课件.pptx

1、统统编编教材五年级教材五年级下册下册第八单元第八单元情境导情境导入入有有一次，老师到别班一次，老师到别班上课，班上上课，班上有位同学这样问我：有位同学这样问我：“老师，老师，你你 的的脸为什么那么脸为什么那么大大 呀呀？”如果你如果你是是老老 师师，你会，你会怎么怎么 回答呢？回答呢？请看老师是请看老师是怎怎样样的回答的。的回答的。“我的脸是被我满脑子智慧撑大我的脸是被我满脑子智慧撑大的。我觉得脸大挺好的，脸大别的。我觉得脸大挺好的，脸大别人才看得清呀！脸大，大家都喜人才看得清呀！脸大，大家都喜欢和我合照，能起衬托作用，多欢和我合照，能起衬托作用，多好呀！而且脸大的人丢脸丢得慢，好呀！而且脸大

2、的人丢脸丢得慢，为什么呢？因为脸太大，一直没为什么呢？因为脸太大，一直没丢完！还有，脸大的人丢完！还有，脸大的人脾脾气气好，为什么呢？因为脸大好，为什么呢？因为脸大，翻脸翻得慢呀。还有，我长这么翻脸翻得慢呀。还有，我长这么美，不放大点，浪费！美，不放大点，浪费！”我们都来讲笑话我们都来讲笑话揭题读揭题读题题在在生活中，有时候我们来一句幽生活中，有时候我们来一句幽默的自嘲，会为自己带来轻松的默的自嘲，会为自己带来轻松的心情，也可以给身边的人带来快心情，也可以给身边的人带来快乐。这不仅是风趣的表现，也是乐。这不仅是风趣的表现，也是一种智慧。今天，我们就一种智慧。今天，我们就围绕幽围绕幽默默进行一次

3、口语交际，进行一次口语交际，齐读课题：齐读课题：阅读教阅读教材材请请同学们读教材，说说这次口语同学们读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？又交际给我们提出了哪些要求？又要注意些什么要注意些什么？同桌之间说一说。？同桌之间说一说。交流过交流过程程笑话不仅令人愉悦，还能启迪思笑话不仅令人愉悦，还能启迪思维，增长知识，同学们都喜欢听维，增长知识，同学们都喜欢听笑话、讲笑话笑话、讲笑话。现在，就。现在，就让让我们我们都来讲笑话吧！都来讲笑话吧！老老师给你们师给你们设置设置了六了六关卡，只要关卡，只要你你顺利顺利通过这六个关卡通过这六个关卡，一定会一定会 在在讲讲笑话方面笑话方面大有提升。大有提

4、升。第一关第一关卡卡课课前，老师前，老师已经布置大家收集一已经布置大家收集一些笑话。那么有谁知道什么是笑些笑话。那么有谁知道什么是笑话？笑话有什么特点？讲笑话有话？笑话有什么特点？讲笑话有什么意义吗？什么意义吗？引人发笑的故事就是笑话。笑话引人发笑的故事就是笑话。笑话一般比较短小，通常包含着不同一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。优秀的所以才会引人发笑。优秀的笑话笑话含有含有极强的语言表达技巧和人类极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，它不仅可以帮助我的高超智慧，它不仅可以帮助我们排遣愁绪，还可以们排遣愁绪，还可以帮助帮助 我们我

5、们学习如何更好地做人。学习如何更好地做人。第二关第二关卡卡大家课前已经收集了一些很棒的大家课前已经收集了一些很棒的笑话。说说看，你的笑话是从哪笑话。说说看，你的笑话是从哪儿来的？你为什么选择这些笑话？儿来的？你为什么选择这些笑话？我们的笑话可以从书籍、报纸、我们的笑话可以从书籍、报纸、杂志、网络上来，也可以是从别杂志、网络上来，也可以是从别人那里听来或是从自己的生活中人那里听来或是从自己的生活中来。选择笑话，就要选内容积极来。选择笑话，就要选内容积极向上的笑话。向上的笑话。第三关第三关卡卡讲笑话时要注意什么呢？讲笑话时要注意什么呢？（1 1）要熟记笑话的内容。）要熟记笑话的内容。（2 2）尽量

6、表现出笑话中人物的）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。神情、语气和动作。（3 3）克服口头禅、重复等不良）克服口头禅、重复等不良的口语习惯。的口语习惯。（4 4）要沉住气，自）要沉住气，自 己不要笑场。己不要笑场。第四关第四关卡卡每个同学都要参与这项活动，先每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁在小组里讲得在小组里讲，看谁在小组里讲得最好。最好。然后小组同学互相评价，然后小组同学互相评价，评选出小组内的笑话大王。评选出小组内的笑话大王。第五关第五关卡卡1.1.小组派代表把笑话讲给大家听。小组派代表把笑话讲给大家听。其他同学用心倾听。其他同学用心倾听。2.2.本组同学可以做补充发言。

7、本组同学可以做补充发言。第六关第六关卡卡其他其他小组的同学进行评价小组的同学进行评价。并按并按照评星细则，给选手们打星照评星细则，给选手们打星。评评选选出最幽默的笑话和笑话大王。出最幽默的笑话和笑话大王。评星细则评星细则 星级星级熟记笑话内容熟记笑话内容有表现力有表现力不要笑场不要笑场无不良口语习惯无不良口语习惯突出笑点突出笑点最高得五最高得五颗星，每颗星，每个要点一个要点一颗颗星。星。课堂小课堂小结结同学们，今天我们一起上了一节同学们，今天我们一起上了一节生动、有趣的口语交际课，学会生动、有趣的口语交际课，学会了说笑话，懂得了笑话不仅内容了说笑话，懂得了笑话不仅内容短小精悍、短小精悍、令人捧

8、腹大笑令人捧腹大笑。更。更重重要的是有些笑要的是有些笑话让话让人人笑过之笑过之后还能领悟深后还能领悟深 刻刻的哲理。的哲理。笑话示笑话示例例 小小聪聪说：说：“小萌。小萌。我们来拿我们来拿新闻新闻这个词造句这个词造句吧！我吧！我先来。周先来。周日，我们在家一边吃饭，看电视日，我们在家一边吃饭，看电视里的里的新闻新闻。”小小萌支吾了萌支吾了半半天说：天说：“那个，那个，我我的袜子的袜子看起来很看起来很新新，闻闻起来很臭。起来很臭。”桂桂龙到范村集上卖核桃。他龙到范村集上卖核桃。他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓音清旁边是个卖枣的。卖枣的嗓音清亮，高声叫道：亮，高声叫道：“哎哎卖枣喽，卖枣喽，卖枣喽，上等

9、的好枣：大枣小核，卖枣喽，上等的好枣：大枣小核，小枣没核！小枣没核！”一会儿工夫，一褡一会儿工夫，一褡裢枣就被人抢购一空。桂龙一见，裢枣就被人抢购一空。桂龙一见，很受启发，也拉长声调很受启发，也拉长声调，高声高声吆喝：吆喝：“哎哎卖卖核核桃，卖核桃，大核桃小仁，小核桃，卖核桃，大核桃小仁，小核桃没仁！桃没仁！”尽管他喊破了嗓子，尽管他喊破了嗓子，还是招不来买主。还是招不来买主。老师老师正在帮一个小学生填写报名正在帮一个小学生填写报名表，她表，她问：问：“你爸爸是干什么工你爸爸是干什么工作作的？的？”小学生骄傲地小学生骄傲地说：说：“我我爸爸是爸爸是省长！省长！”老师吓了一跳，老师吓了一跳，问：问：“是哪个省的省长是哪个省的省长啊？啊？”小小学生回答学生回答道：道：“我上幼儿园的时我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具候，爸爸从不给我买玩具，能能省就省，阿姨们都说省就省，阿姨们都说我我爸爸是最省钱的家长，后来就叫爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。成了省长。”