人教版物理九年级全一册 第十五章电流和电路第1节 两种电荷课件.pptx

1、第1节 两种电荷 第十五章 电流和电路 认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。3.了解原子结构,认识电子、自由电子和电荷的移动。4.了解导体和绝缘体的特点。素养目标 03020401为什么越理越乱呢?从这节课开始,我们就进入电的世界,认识有关电学的知识。【演示实验】如图所示,展示一个塑料捆扎绳,用小刀划成细丝状,用手捋几次,你会发现什么现象?课程导入能把塑料捆扎绳梳理整齐吗?实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流1观察与思考一、两种电荷结论：一些物体被摩擦后，能够

2、吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒吸引纸屑 毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒吸引水流2.思考：大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。玻 正 橡 负总结：电荷之间的相互作用有什么规律?排斥排斥吸引吸引电荷间相互作用的规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。电荷的多少.10-7C.C3.验电器交流与讨论1.试一试，用验电器怎样检验物体是否带电？2.用验电器还能粗略比较物

3、体带电的多少吗？二、原子及其结构原子核外电子 原子核质子中子带正电带负电不带电带正电1.原子结构 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电。3.摩擦起电的原因：电子发生了移动。电荷在金属棒中的定向移动ABAB实验1：用橡胶棒连接验电器现象：验电器A、B金属箔的张角没有变化。分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B 仍不带电。结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动，说明橡胶棒不可以导电。实验2：用金属棒连接验电器现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。结论：电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。1.有的物体容易导电：

4、。例如：。2.有的物体不容易导电：。例如：。3.金属导电靠 移动。两种电荷两种电荷摩擦起电两种电荷正电荷负电荷电荷间相互作用规律验电器工作原理电荷量：电荷的多少。单位：库（C）原子及其结构原子原子核：带正电电 子：带负电电子所带的电荷量 e=1.610-19C导体和绝缘体电荷可以在导体中定向移动导体绝缘体金属靠自由电子导电课程讲授小结1.A、B、C为三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如图K15-1-1所示。下列说法正确的是（）A.若A带正电，C一定带正电B.若A带负电，C一定带正电C.若B带正电，A一定带正电，C一定带负电D.A、B一定带同种电荷，C可能不带电 D我们一起来闯关 2下列说

5、法正确的是（）A.原子由原子核和核外电子构成B.通过摩擦的方法可产生电荷C.分子是微观世界中的最小微粒D.组成物质的分子都是完全固定不动的A我们一起来闯关 3.小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图K15-1-2）。下列判断正确的是（）A.摩擦时，肯定是气球得到了正电荷，带上了正电B.摩擦时，电子在头发与气球之间发生了转移C.两个气球带的是异种电荷D.若把气球靠近头发，气球与头发将互相排斥B图K15-1-2我们一起来闯关 4.如图K15-1-3甲所示，两个验电器A和B，其中A带正电，B不带电。用手捏住塑料使铜棒同时接触验电器A和B的金属球，发现验电器A的金属箔张角变小，验电器B的金属箔张角变大，如图K15-1-3乙所示。下列说法正确的是（）A.验电器B带上正电B.塑料是绝缘体，不能摩擦起电C.验电器A的金属箔张角变小，说明它失去电子D.验电器B的金属箔张角变大，说明两金属箔带上异种电荷A我们一起来闯关 5.金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的（）A.原子B.自由电子C.质子D.中子B我们一起来闯关