沪科教版五上综合实践-声音小天地-活动二自制沙槌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：10b6c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：651037

上传时间：2020-07-23

格式：DOC

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资源描述：: 1、声声音音小小天天地地吸管吸管排箫制作排箫制作一活动背景：吸管排箫制作活动是选自上科社五年级上册声音小天地的子课题。五年级学生有了一定的乐理基础，能分辨简单的音阶变化，同时也具备了一定的动手能力。制作一件自己喜欢的乐器是一个令人自豪和兴奋的事，也是一个具有挑战难度的课题。说到制作乐器，同学们跃跃欲试，都想去实践一番。二活动目的： 1通过排箫制作活动，了解排箫的发音原理和排列规律，并能正确使用校音器进行校音；能熟练应用电脑上网搜索相关信息。 2.培养学生团队协作能力和意识，养成认真思考、勤于观察的习惯，进一步提高环保意识，变废为宝。三活动重难点：正确使用校乐器及对单根发
2、音管的校音。四活动过程：（一）欣赏一段排箫名曲橄榄树，激发学习兴趣 1播放由全国著名排箫演奏家杜聪演奏的橄榄树师：同学们听过这首曲子吗？知道这首曲子是用什么乐器演奏的吗？ 2.现场用电脑搜索相关资料，全班交流师：同学们，关于排箫你们了解多少呢？咱们就用手上的电脑马上搜索有于排箫的资料。看谁搜得：快又准（全班交流）如：排箫基本介绍；排箫的历史；制作材料有哪些；象征意义等。（二）排箫吹奏体验 1.播放吹奏示范视频师：看完这个示范视频，同学们是不是也想亲自试试！下面请同学们从篮子里拿出老师为大家准备好的一根发音管，看谁吹得好！ 2.各组同学摸索、试吹，并展示自己的吹奏效
3、果。（每组事先准备好单根不同音高的发音管） 3.讨论、交流吹奏技巧。（吸管口贴着下嘴唇，发“吐”音）师：通过试吹，同学们有什么心得体会和大家交流一下吗？（三）发音管校音体验 1.播放校音示范视频师：大家想知道自己的发音管是属于什么音吗？接下来我们看一段视频，一起来学习一下如何利用校音器进行校音测试。（播放视频）同学们学会了吗？ 2.各组根据教学视频对发音管进行校音，并将测试结果汇报给老师，于以板书。（不同的发音管按音阶顺序排列：）师：通过观察音阶顺序和发音管长短，你发现了什么规律了吗？（发音管越长音高越低，发音管越短音高越高） 3.再次验证这个发现师：请大家用带来的筷子将发音管内的橡皮泥往上或往下轻推一点，并再次进行校音测试，进一步掌握校音器的使用。（四）各组根据提供的材料分别制作出 CDEFGAB 发音管 1.制作 CDEFGAB 发音管师：同学们，当我们学会了校音，再制作其它发音管就显得容易多了。请同学们根据老师提供的材料，将 CDEFGAB 七根发音管制作完毕，并用透明胶按顺序排列组合起来。 2.各小组展示制作成果，并进行音阶吹奏。（五）活动小结 1各小组谈谈自己在活动中的收获和不足，提出下阶段利用吸管排箫进行乐曲练习。 2欣赏一段同学的精彩演奏，并结束活动。

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