沪科教版四上综合实践-小商品大学问-活动二我也能当家-教案、教学设计(配套课件编号：81e34).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：650799

上传时间：2020-07-23

格式：DOC

页数：2

大小：15KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《沪科教版四上综合实践-小商品大学问-活动二我也能当家-教案、教学设计(配套课件编号：81e34).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 沪科教版四上综合实践_小商品大学问_活动二我也能当家_教案、教学设计配套课件编号：81e34 科教四上综合实践小商品学问活动当家教案教学设计配套课件编号 81 e34 下载 _四年级上册_沪科教版_综合实践_小学

资源描述：: 1、教学设计购物的学问教学目标： 1、了解商品的一些优惠措施，懂得把握购物时机。学会购买物美价廉的商品要切合实际、货比三家的购买学问。 2、培养学生搜集、整理、分析、应用信息的能力，注重对学生进行认知及创新能力的培养。 3、通过具体案例小组合作解决实际问题，培养学生发现问题解决问题的能力及与人交往、沟通合作的能力。教学重点：小组合作解决生活实际问题，掌握购买物美价廉商品的学问。教学难点：学生分析整理整理信息的能力。教学过程：一、谈话导入，揭示主题。师：同学们，生活中的窍门无处不在。前一段时间，我们以生活小窍门为主题开展了综合实践活动，大家通过各种渠道寻找发现了生活中的许多窍门
2、，同时还提出了一个新的课题? 购物问题。那么这次主题活动我们就来探讨探讨购物的学问。二、汇报分析，知识积累。 1、看一看。教师用最直观的教学手段播放录像，展示商家的优惠活动吸引学生注意。 2、说一说。学生汇报自己调查、收集的信息。教师将学生找到的资料整理展示在大屏幕上。如：清仓处理原价 80 元现价 50 元；（削价）夏季服装全场八折；（打折）化妆品 20 倍积分；（积分）买裘皮中轿车；（抽奖）买 200 元送 100 元；（返券）酸奶买四赠一；（赠送）满 18 元加 1 元换三元钱香皂。（换购） 3、议一议。学生与同桌小伙伴探讨这些优惠措施的含义，不能理解
3、的小组合作分析解决。 4、交流信息的含义，了解商家推出优惠活动主要有以上（括号中）几个方面。引导学生作为消费者可以把握商家的优惠策略选择最佳购物时机，买到所需商品。三、自主探究，体验感知。怎样才能购买到物美价廉的商品呢？我们来试一试。（一）、做消费者，购买一种新上市的饮料。 1、三家超市推出了不同的优惠措施。甲超市买一大瓶赠一小瓶；乙超市大、小瓶全部九折；丙超市购物 30 元以上商品打八折。学生小组合作选择最划算的购买场所，并说明为什么这样买。 2、如果其他顾客购买，你会给他们什么建议。归纳购买的学问，应该根据自己实际购买数量来决定到哪购买最划算。（切合实际）（二）帮助老师
4、买书包。 1、出示四家不同商场同类商品的具体情况。表格：商场商品价格优惠措施新玛特商场蓝猫书包 200 元八折东飞米奇书包 200 元七折大世界蓝猫书包 150 元九折东市场顽皮狗书包 150 元特价 100 元 2、小组活动，帮老师选一选。学生小组商量购买哪个商场的书包最合适。（教师在小组活动时指导要及时、有效，为学生明确购买方向，先算出价钱再比较其他。） 3、小组汇报选择的购买场所，说出为什么。学生找到购买窍门要货比三家。价格相近，选质量好的；质量相近，选价格低的；价格、质量都相近时，选售后服务好的。四、整理归纳，拓展延伸。学生回顾购物学问和窍门，谈体会感受。教师启发性小结：大家的收获可真不少。其实购物还有许多学问和窍门，比如怎样买到货真价实的商品、买到假冒伪劣商品时怎么办、砍价的学问等等。这些问题，让我们在下节课继续探讨。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。