沪科教版三上综合实践-走进综合实践活动-教案、教学设计(003).docx

1、课课 时时 教教 案案 课题 我可爱的玩具 周次 第一周 日期 教学目标 知识与能力 目 标 通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现 方法和创意。 过程与方法 目 标 用写实的手法对玩具进行写生， 并能设计绘画玩具图样。 情感态度与 价值观目标 培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的 设计、创作能力。 教学重点 回忆自己喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢的玩具图样。 教学难点 了解玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。 教学方法 讲诉法 观察法 学生学法 讨论法 教学准备 玩具实物和图片资料 授课课型 谈话 教教 学学 过过 程程 教学环节 教 师 活

2、 动 学 生 活 动 二次备课 1、激情 导入 2、讲授新 知 1、激情导入 教师讲述自编的有关玩具的故事，引导 学生对玩具的联想和回忆。 教师用变魔术的方法“变出”课前 准备好的各种玩具，引起学生对玩具强烈的 兴趣。 教师提问： 你们都有哪些玩具？这些 玩具有什么功能？ 教师小结，灵活地导入课题。 2、讲授新知 教师简单讲述玩具的种类， 人物类如 布娃娃、泥娃娃、木玩偶等，动物类如布老 虎、泥驴子、木马等。交通工具类如各种用 泥、木头、塑料做成的飞机、汽车、掘土机 等。 探索玩具的功能，学生分组讨论，人 学生回忆 发言 学生回答。 3、造型表 现 4、展示评 价。 为什么要制造玩具？ 各小组代表发言，讲述讨论的结果。 教师归纳总结。 3、造型表现 教师讲述本课作业的要求， 布置学生进 行造型表现。学生做作业，教师巡堂。 学生完成单色线描创作作品。 同桌互评作业。 教师讲述给作业上色的要求， 学生继续作业。 4、展示评价。 学生完成作业后，分组进行作业展 示，并评价作品。 各小组推选出最好的作品在黑板上 展示。 全班同学一起评出 5 张最好的作品。 好作品的作者介绍自己的创作心得。 教师进行课堂小结。 学生小组代表 发言 学生作业展示 学生评选 作 业 独自完成设计一款玩具作品的绘画 板书设计 我可爱的玩具 玩具的种类 玩具的功能 玩具的造型 课后反思