沪科教版三上综合实践-争做健康小标兵-活动一我的饮食搭配合理吗？-教案、教学设计(004).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：650753

上传时间：2020-07-23

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、健康饮食教案一、活动目标 1、通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。 2、通过调查活动，搜集资料，小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、处理信息获取知识的能力。 3、通过学生在收集活动中的相互交流，让他们感受到与他人合作的快乐。 4、通过对饮食与健康问题的思考与讨论，培养学生节约粮食，不浪费的好习惯。活动准备 1、学生课外收集、整理饮食与健康方面资料制作小报或资料卡。 2、向父母、老师了解各种菜谱中的营养搭配技巧，设计一个一日三餐的食谱。 3、学生分组，选出组长。 4、每个学生
2、写活动体会或收获。活动对象：五年级学生活动过程本次活动主要规划成四个阶段，包括：一、活动准备阶段；二、确定主题，设计活动方案阶段；三、活动操作与实践体验阶段。四、活动成果展示与交流阶段。第一阶段：活动准备阶段教师： 1、提出活动任务及要求；活动任务：每组确定饮食与健康研究内容。活动要求：（1）、组长要做好保证小组成员都有事做，督促组员按期完成任务。（2）、组员以后要把查到的资料认真登记到综合实践活动记录本上，在资料的整理中，如果有什么想法要及时记录。（3）、有什么不懂的问题可以向家长、老师、同学请教，最后可别忘记了把研究中可能会碰到的困难和问题先想
3、出来。 2、布置活动时间：利用星期六、星期天。 3、要求学生随时记录活动情况，心得体会，以便交流。学生： 1、自由搭配成组； 2、小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、讨论、活动计划。 3、给小组命名，明确组内人员分工。 4、讨论，明确活动地点及时间。学生通过自由搭配，以自愿为原则，同学们自行分好组，成立了 8 个实践活动小组，如“五谷杂粮小组” 、 “维生素小组” 、 “果园小组” 、 “蔬菜小组” 、 “欢乐饮食小组” 、 “菜谱小组” 、 “饮食习惯小组” 、 “健康欢乐小组” 、，再通过投票选举出信任的小组长，具体负责本组工作，指导小组实践活动的开展。规划

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