沪科教版三上综合实践-走进综合实践活动-教案、教学设计(007).doc

1、走进综合实践活动走进综合实践活动研究性学习教学设计研究性学习教学设计 第二课时第二课时 教学目标教学目标 ： 1.知识与能力：了解关于发现问题、研究方法及综合实践活动课等方面的知 识，培养发现问题和提出问题的能力。 2.过程与方法：初步了解从提出问题到开展研究的基本过程，尝试给提出的 问题分类、学习整合问题的方法。 3.情感态度与价值观：体会发现问题、开展研究的乐趣，培养发现问题的良 好习惯，激励学生积极主动的参加综合实践活动。 教学重难点教学重难点 ： 实践方式；调查访问；收集资料；实践体验。 活动准备：活动准备： 1.采访记录表；2.信息资料整理表。 教学过程：教学过程： 一、开篇语 上节

2、课， 同学们围绕着“走进综合实践活动课”这个主题提出了各种各样的 问题，找到了探究方法，并且成立了探究小组探究小组。我宣布：我们的探究之 旅现在开始！ 二、活动与体验 （一）采访调查听听老师的说法 1.老师是知识的传授者，我们一起来听听他们对这门新课程是怎么说的。 2.这里给同学们提供一份采访记录表，试着记下你们的采访情况。 “走进综合实践活动走进综合实践活动研究性学习”研究性学习” 采访记录表采访记录表 采访时间 采访地点 采访主题 被采访人 采访内容记录 采访人反思 采访人： （二）收集信息欢乐网上行 1.网络是一个巨大的资源宝库， 和她交朋友， 我们可以得到更加丰富的信息。 快和小伙伴们

3、一起开始快乐的网上之旅吧！ 2.完成表格，整理资料： 信息资料整理表信息资料整理表 信息资料收集人 收集资料的方式 问题与答案 我的收获 （三）探讨交流向高年级同学学习 1.高年级的哥哥姐姐学习综合实践活动研究性学习课程已经一两年了， 他们 是如何开展综合实践活动的？在活动中他们最大的收获是什么？让我们去向他 们学习吧！ 2.观看录像学习，记录自己的所见所闻所想所感。 观看录像记录表观看录像记录表 观看时间 观看地点 研究主题 研究过程 研究方法 我的感想 记录人： 三、评价与反思 1.在这次主题活动中， 你对自己的表现满意吗？同学和老师对你有什么样的 评价？ 2.完成“走进综合实践活动研究性学习”研究活动评价表。 四、结束语 “走进综合实践活动 研究性学习”研究活动让我们认识了一种全新的学习 方式。我们学会了从观察到的现象中发现问题、提出问题、解决问题，在综合实 践活动中得到了锻炼，收获了知识。