沪科教版三上综合实践-探访昆虫世界-活动一昆虫的美食-教案、教学设计.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：650680

上传时间：2020-07-23

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、探访昆虫世界教学目的： 1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话” ，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。 2学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。 3体悟昆虫是自然界的一部分，它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。教学重、难点： 1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话” ，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。 2体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程
2、：第 1 课时活动一昆虫的美食 4我的猜想。学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃的一些食物。说说自己猜想的理由。 2我的实验计划。小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。 3动手实验。做好准备，开始实验。 4我的结论。根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。 5填写第 39 页的成绩单。第 2 课时活动二昆虫保护宣传画 4确定宣传画主题。学生说说自己宣传画的主题。如：善待有益昆虫。讨论各自的宣传语。 2想画面内容。学生说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子，然后说说自己在宣传画中表现的内容。 3画草图。根据想好的内容，先画一张草图。 4完成宣传画。对自己的草图基本满意后，开始正式动笔完成宣传画。 5填写第 43 页的成绩单。第 3 课时活动三蚜虫知多少生 1：这次昆虫主题展板比赛，你们打算介绍哪个方面的内容？生 2：我们想让大家来认识一下农业害虫蚜虫。 1小组讨论。经过小组讨论，认为做展板时，可能需要以下几方面的资料：文字资料、图片资料。 2收集资料。学生利用课余时间收集资料。有书上或网上得到的资料；有采访得到的资料；有拍照或网上下载打印的图片。 3安排展板内容。先确定展板的尺寸和形状，然后根据资料的情况，对展板内容进行具体安排。 4制作展板。 5填写第 47 页的成绩单。

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