北师大版二年级上册数学7.3 大数目物品平均分课件.pptx

1、大数目物品平均分大数目物品平均分 北师大版 数学 二年级 上册 大数目物品平均分大数目物品平均分 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分一分与除法分一分与除法 课堂练习课堂练习 7 7 大数目物品平均分大数目物品平均分 课前导入课前导入 分糖果分糖果 可以怎样分呢？可以怎样分呢？ 把把5050块糖平均分成块糖平均分成4 4份，求份，求每份每份是多少。是多少。 5050块糖平均分给块糖平均分给 4 4个人？个人？ 大数目物品平均分大数目物品平均分 探究新知探究新知 平均分成平均分成4 4份，可以怎样分？份，可以怎样分？ 可以可以1 1块块1 1块的块的 分，也

2、可以分，也可以2 2 块块2 2块的分。块的分。 总数比较多时，总数比较多时， 可以可以每次多每次多分分些些。 分了分了3 3次次, ,每份是每份是 1212块块, ,还剩下还剩下2 2块。块。 还可以先还可以先5 5块块5 5 块的分，再块的分，再2 2 块块2 2块的分。块的分。 也可以也可以6 6块块6 6块块 的分。的分。 大数目物品平均分大数目物品平均分 笑笑前笑笑前2 2次每次分次每次分1 1块块, ,后后 5 5次每次分次每次分2 2块块。7 7次次分完，分完， 每份每份1212块，还剩下块，还剩下2 2块。块。 你能看懂笑笑是怎么分的呢？你能看懂笑笑是怎么分的呢？ 4 4个人各

3、分个人各分1212块块， 还剩下还剩下2 2块块。 大数目物品平均分大数目物品平均分 你能看懂淘气是怎么分的呢？你能看懂淘气是怎么分的呢？ 淘气前淘气前2 2次每次分次每次分5 5块块, ,后后 1 1次每次分次每次分2 2块块。3 3次次分完。分完。 4 4个人各分个人各分1212块块， 还剩下还剩下2 2块块。 淘气的分法淘气的分法 比较简便。比较简便。 大数目物品平均分大数目物品平均分 可以可以4 4块块4 4块块的分。的分。 你是怎样分的？你是怎样分的？ 还剩还剩 块。块。 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 2 2

4、3 3 每次分每次分4 4块块，3 3次次 分完，每人分分完，每人分1212 块，还剩块，还剩2 2块块。 2 2 还可以还可以6 6块块6 6 块的分。块的分。 大数目物品平均分大数目物品平均分 课堂练习课堂练习 分一分，填一填。分一分，填一填。 学校买来学校买来7070本图书，平本图书，平 均分给二年级的均分给二年级的3 3个班。个班。 (1)(1)说一说可以怎样分。说一说可以怎样分。 (2)(2)分一分，把分的过分一分，把分的过 程记录下来。程记录下来。 班级班级 1班班 2班班 3班班 第第1 1次次 第第2 2次次 第第3 3次次 第第4 4次次 书的数量比较多，可以书的数量比较多，

5、可以1010本本 1010本的分，再本的分，再3 3本本3 3本的分。本的分。 1010 1010 1010 1010 1010 1010 3 3 3 3 3 3 分了分了3 3次，还剩次，还剩1 1 本，每班分本，每班分2323本本。 大数目物品平均分大数目物品平均分 下列说法对吗？下列说法对吗？ 剩余的个数要剩余的个数要少于少于 分的份数。分的份数。 在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要 多于分的份数。多于分的份数。( )( ) 把把4040块糖平均分给块糖平均分给4 4个人，可以分成个人，可以分成5 5块两份，块两份， 和和1515块两份。块两

6、份。 （ ） 每份分的不一样，每份分的不一样， 不是不是平均分。平均分。 大数目物品平均分大数目物品平均分 收花生。收花生。 （1 1）一共收了）一共收了( )( )个花生。个花生。 （2 2）每袋装）每袋装6 6个花生，需要个花生，需要 ( )( )个袋子。个袋子。 （3 3）把它分给）把它分给4 4个人，个人，( )( ) 分最公平，每人分分最公平，每人分( )( )个。个。 有有4 4个个9 9，就是，就是3636个。个。 3636 3 3个个3 3个的分，正好个的分，正好3 3次次 分完，每人分分完，每人分9 9个。个。 6 6 平均平均 9 9 大数目物品平均分大数目物品平均分 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，对物品进行平均分时，如果物品的数量很多， 可以每次多分些，可以每次多分些，分几次分几次完成，并把分的过程完成，并把分的过程 记录记录在表格中，在表格中，最后最后算出结果。如果在平均分算出结果。如果在平均分 的过程中有的过程中有剩余剩余，那么剩余的个数要，那么剩余的个数要少于少于分的分的 份数。份数。