道德与法治一年级上册2《拉拉手交朋友》教学设计.doc
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1、 道德与法治学科(一)年级教学设计 主备主备人人: 教学内容 2.拉拉手,交朋友 教材分析 拉拉手,交朋友一课是新课程道德与法治 (人教版)一年级上册 第一单元中的主题之二,本单元是本套教材的起始单元,本课重点是让学生在 观察、交流等活动中,尽快适应新环境,熟悉新朋友。 学情分析 一年级学生只有六七岁,刚入学不久,对新的学习环境还不能完全适应,缺乏主动 与同学老师交往的能力。而现在的独生子女在家内往往受到百般呵护,家人都样样依着 他,养成了唯我独尊的习惯。如今生活在集体中,不知如何与大家友好相处。因此,我 通过课堂的现场活动和引导使学生明白:只有大家合作,守秩序,讲规则,才能得到更 多的朋友。
2、 教学目标 1情感与态度:引导学生认识新同学,结交新朋友,体会友情的重要。 2行为与习惯:初步掌握人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞 怯感,能够进行简单的自我介绍。 3知识与技能:熟悉新同学,表现对同学的喜爱,锻炼学生口头表达和情感 表达的能力。 教学重点 熟悉新同学,表现对同学的喜爱,锻炼学生口头表达和情感表达的能力。 教学难点 引导学生认识新同学,结交新朋友,体会友情的重要。 实施策略 游戏 教学准备 1.教师准备: (1)多媒体课件; (2) 找朋友 歌声与微笑歌曲录音; (3)奖励卡片若 干张。2.学生准备: (1)自我介绍时的资料准备; (2)自己的才艺表演。 教学时间 一
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