道德与法治四年级上册《7 健康看电视 教案1-2课时》优秀教案.docx
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1、 部编道德与法治小学四年级上册健康看电视教案部编道德与法治小学四年级上册健康看电视教案 教学目标 知识与能力:知识与能力: 1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。 2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害,要调整自己看电视的行为,做 到健康看电视。 过程与方法:过程与方法:通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨 论、制订看电视约定、出点子等活动教学,培养学生动手实践能力,使学生做 到健康看电视。 情感态度与价值观情感态度与价值观:提高学生新媒介素养 教学重难点雪花老师小学资料制作微信:雪花老师小学资料制作微信:x3481913332 1.重点:懂得过度看电视给身体带来
2、的各种伤害,反思和调整自己看电视的行 为 2.难点:反思和调整自己看电视的行为 学情分析。学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年课程的学 习,对电视等新媒介接受较快、依赖度高,再加上自制力虽形成但不持久,对 人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点,初步具备抽象思维的能力,再根据 以上教材分析,为此,确定以下教学方法。 教法和学法。教法和学法。 1.教法:启发式、小组合作探究 2.学法:自主学习法及活动与探究 3.教学准备:教师制作PPT课件及搜集资料,学生课前准备好参与活动的资料 教学过程。教学过程。 第一课时 (一)导入。 1.师出示谜语:有关电视的谜语。师提问:
3、这个谜语是什么?你经常看吗? 2.生自由回答。 3.师播放一小朋友看电视视频。问:视频中的小朋友做得对吗?我们该怎么做 呢? 师:今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。 板书课题。 (二)讲授新课 目标导学一:神奇的“宝盒” 活动与探究一:看一看 (1)生阅读教材第50页内容 (2)小组合作,探究问题 你是怎样看待电视的? 你喜欢看什么类型的电视? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。 活动与探究二:说一说,议一议 (1)生阅读教材第51页内容 (2)小组合作,探究问题 你认为看电视快乐吗? 你在电视中获得过哪些快乐的经历吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分
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