七年级上《科学探究》优秀课件浙教版1.ppt

1、 七年级上七年级上 自行车的轮胎为什么是圆的而不是方的呢自行车的轮胎为什么是圆的而不是方的呢天花与牛痘的故事天花与牛痘的故事 （课本（课本P2829）阅阅 读读琴纳通过探究找到治愈天花琴纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程大致能分疾病的方法的过程大致能分为哪几步？为哪几步？思思 考考C、根据收集的证据，得出结论琴纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程大致能分为哪几步？A、提出问题：病人得的是什么病？根据探究过程，完成下表用体温计量取小丁的体温C、根据收集的证据，得出结论他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？C、根据收集的证据，得出结论琴纳将该结论公之于众，人类从此获得了抵御天花

2、的有效办法种牛痘。自行车的轮胎为什么是圆的而不是方的呢C、根据收集的证据，得出结论调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘琴纳将该结论公之于众，人类从此获得了抵御天花的有效办法种牛痘。琴纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程大致能分为哪几步？可能得过一次天花的人，就会对天花产生免疫的能力。琴纳将该结论公之于众，人类从此获得了抵御天花的有效办法种牛痘。C、根据收集的证据，得出结论将牛痘脓浆接种到一个8岁男孩身上，男孩得过牛痘后,再接种人类天花脓浆，竟不出现任何病征他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？天花是一种病毒引起的烈性传染病A、表达与交流琴纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程

3、大致能分为哪几步？1下列不属于科学探究的一般方法的过程是()调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘琴纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程大致能分为哪几步？D、为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流根据探究过程，完成下表获取事实与证据C、根据收集的证据，得出结论在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸引一下”，这个环节属于科学探究中的 ()琴纳将该结论公之于众，人类从此获得了抵御天花的有效办法种牛痘。调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘C、根据收集的证据，得出结论调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘有没有更安全、更有效的方法预防天花?琴

4、纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程大致能分为哪几步？他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？花儿为什么那么艳丽呢？琴纳将该结论公之于众，人类从此获得了抵御天花的有效办法种牛痘。有没有更安全、更有效有没有更安全、更有效的方法预防天花的方法预防天花?提出问题提出问题琴纳决定琴纳决定寻找：寻找：调查得知：牛也会得天调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘花，而且会长出牛痘调查得知：得过一次天花调查得知：得过一次天花的人，就不会再被感染上的人，就不会再被感染上天花了天花了可能得过一次天花的可能得过一次天花的人，就会对天花产生免人，就会对天花产生免疫的能力。疫的能力。建立猜想与假设建立猜想

5、与假设琴纳想：琴纳想：制订探究方案制订探究方案可以从牛的身上采集牛痘脓可以从牛的身上采集牛痘脓浆，接种到人的身上，看人体浆，接种到人的身上，看人体是否会对天花产生免疫力是否会对天花产生免疫力琴纳大胆设想：琴纳大胆设想：将牛痘脓浆接种到一个将牛痘脓浆接种到一个8岁男孩身岁男孩身上，男孩得过牛痘后上，男孩得过牛痘后,再接种人类天再接种人类天花脓浆，竟不出现任何病征花脓浆，竟不出现任何病征获取事实与证据获取事实与证据琴纳做法：琴纳做法：假设成立，牛痘接种到人的假设成立，牛痘接种到人的身上，可以产生对天花的免疫身上，可以产生对天花的免疫力。力。琴纳琴纳总结：总结：解释、检验与评价解释、检验与评价琴纳将

6、该结论公之于众，人类从此琴纳将该结论公之于众，人类从此获得了抵御天花的有效办法获得了抵御天花的有效办法种牛种牛痘。痘。表达与交流表达与交流建立猜想和假设建立猜想和假设获取事实与证据获取事实与证据表达与交流表达与交流科学探究的基本过程科学探究的基本过程提出问题提出问题制订探究方案制订探究方案 解释、检验与评价解释、检验与评价 小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？什么地方出了问题呢？（四人小组为单位！）（四人小组为单位！）假如今天清晨，小丁同学起床吃完早假如今天清晨，小丁同学起床

7、吃完早饭后回到教室，感觉自己的身体开始不饭后回到教室，感觉自己的身体开始不舒服，头晕、乏力，我生病了吗？舒服，头晕、乏力，我生病了吗？根据探究过程，完成下表根据探究过程，完成下表科学探究步骤科学探究步骤具体行为操作具体行为操作提出问题提出问题可能是着凉发烧了可能是着凉发烧了制订探究方案制订探究方案 获取事实与证据获取事实与证据小丁发烧了小丁发烧了 天气早晚温差较大，注意天气早晚温差较大，注意及时添减衣物及时添减衣物小丁得了什么病小丁得了什么病建立猜想与假设建立猜想与假设用体温计量取小丁的体温用体温计量取小丁的体温测得小丁体温高于测得小丁体温高于37摄氏度摄氏度解释、检验与评价解释、检验与评价表

8、达与交流表达与交流调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？制订实验方案根据探究过程，完成下表A、表达与交流琴纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程大致能分为哪几步？在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸引一下”，这个环节属于科学探究中的 ()可能得过一次天花的人，就会对天花产生免疫的能力。调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘C、根据收集的证据，得出结论C、根据收集的证据，得出结论他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？根据探究过程，完成下表A、提出问题：病人得的是什么病？调查得知：牛也会得

9、天花，而且会长出牛痘调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸引一下”，这个环节属于科学探究中的 ()有没有更安全、更有效的方法预防天花?假设成立，牛痘接种到人的身上，可以产生对天花的免疫力。1下列不属于科学探究的一般方法的过程是下列不属于科学探究的一般方法的过程是()A、根据问题提出假设、根据问题提出假设 B收集证据，检验假设是否正确收集证据，检验假设是否正确 C、根据收集的证据，得出结论、根据收集的证据，得出结论 D先找合适的工具先找合适的工具D2、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论

10、时，些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸引一我们可以先拿磁铁吸引一下下”，这个环节属于科学探究中的，这个环节属于科学探究中的 ()A、表达与交流、表达与交流 B.获取事实与证据获取事实与证据 C.制订实验方案制订实验方案 D 解释、检验与评价解释、检验与评价CC、根据收集的证据，得出结论将牛痘脓浆接种到一个8岁男孩身上，男孩得过牛痘后,再接种人类天花脓浆，竟不出现任何病征用体温计量取小丁的体温有没有更安全、更有效的方法预防天花?获取事实与证据其它电器，看看它们是否D、为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流他感到很奇怪，昨天还是好好的，

11、是什么地方出了问题呢？根据探究过程，完成下表琴纳将该结论公之于众，人类从此获得了抵御天花的有效办法种牛痘。调查得知：牛也会得天花，而且会长出牛痘琴纳通过探究找到治愈天花疾病的方法的过程大致能分为哪几步？C、获取相关的事实与依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测制订实验方案调查得知：得过一次天花的人，就不会再被感染上天花了在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸引一下”，这个环节属于科学探究中的 ()C、根据收集的证据，得出结论根据探究过程，完成下表天花是一种病毒引起的烈性传染病天花是一种病毒引起的烈性传染病3、中医给病人看病时讲究、中医给病人看病时讲究“望、闻、问、望、闻、问、切切”，其主

12、要目的是为了，其主要目的是为了 ()A、提出问题：病人得的是什么病？、提出问题：病人得的是什么病？B、建立假设：病人得的可能是、建立假设：病人得的可能是病病C、获取相关的事实与依据，以证实医生心、获取相关的事实与依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测中对病人病情的初步猜测D、为了积累更多的临床经验，以便与其他、为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流医生进行更好的交流C4、一天晚上小丁同学独自、一天晚上小丁同学独自一人在房间里看书，突然一人在房间里看书，突然台灯熄灭了，小丁感觉很台灯熄灭了，小丁感觉很奇怪，奇怪，“刚还好好的，怎刚还好好的，怎么突然就灭了呢？么突然就灭了呢？”请你请你根据这一生活情景，完成根据这一生活情景，完成下列趣味抢答。下列趣味抢答。可能是灯泡坏了可能是灯泡坏了台灯怎么突然间台灯怎么突然间不亮了呢？不亮了呢？可能是开关可能是开关接触不良接触不良检查一下家里的检查一下家里的其它电器，看看它们是否其它电器，看看它们是否正常工作正常工作请回答下列操作所对应的科学探究步骤请回答下列操作所对应的科学探究步骤作业本作业本A p6-7