南京市某校苏教版二年级科学下册《2.各种各样的杯子》集体备课教案.docx
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1、苏教版科学二年级下册教学设计 教学内容教学内容 2.各种各样的杯子 课时安排课时安排 1-1 总课时总课时 1 教学目标教学目标 1能举例说出做杯子的各种材料的简单特点。 2观察并描述保温杯各部分的材料,并说出使用这种材料的 目的。 3能想办法解决不同材料杯子的问题。 教学重难点教学重难点 重点:观察描述不同材料的特点。 难点:能想办法解决不同材料杯子的问题。 教学准备教学准备 教师准备: 1.教具:PPT、视频。 2.学具:每组一个信封(内装任务单) 、4 张记录单、笔、1 个 玻璃杯、1 个陶瓷杯、1 个塑料杯、1 个金属杯、1 个木杯、1 个纸杯。 学生准备: 1.课前搜集各种各样的杯子
2、。 2.组长准备 1 个装有热水的保温杯(温度稍高) 。 授课时间授课时间 教教 学学 过过 程程 个个 性性 化化 备备 课课 一、一、导入导入 1课前我请你们搜集各种各样的杯子,你们找到了什么 材料做成的杯子?(请几名学生发言,根据学生的回答 出示实物:玻璃杯、陶瓷杯、塑料杯、金属杯、木杯、 纸杯) 2小结:原来很多材料都能做成杯子,今天我们就一起 来研究“各种各样的杯子” 。 【板书:各种各样的杯子】 二、二、比较杯子比较杯子 1材料不同,做出来的杯子各有特点。怎么比较研究它 们的不同点呢?(请学生发言) 【根据学生的回答板书】 2小结:我们可以用“看一看”透明度、 “掂一掂”轻 苏教版
3、科学二年级下册教学设计 重、 “捏一捏”软硬、 “倒热水摸一摸”冷热的方法比较 杯子的不同。 3提出实验要求 (1)提醒:倒热水时注意安全。 (2) (出示记录单)我给每组准备了记录单,小组要合 作,边观察边记录。你们发现杯子有什么特点,请在相 应特点旁边的中打“” 。 (3)实验结束后收材料。 4学生取材料,开始实验。 5实验结束,收拾整理材料。 6汇报交流: 用“看一看”的方法,你们发现了什么?. (引导学生以“我用 的方法发现 (材 料) 杯 。 ”的句式说说不同材料杯子的特点,其他学生 进行补充。 ) 7小结:原来杯子有这么多特点呢。 三、三、学习提出问题,解决问题学习提出问题,解决问
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