鲁教版初中初三九年级上册化学：《常见气体的制取》课件.ppt

1、常见气体的制取和性质常见气体的制取和性质知识系统复习知识系统复习 第第18讲讲（第（第1课时）课时）初中化学 山东教育出版社 复复 习习 目目 标标1 1、常见气体的实验室制法（、常见气体的实验室制法（O2、CO2）。）。2 2、巩固实验室制取气体的一般规律。、巩固实验室制取气体的一般规律。3 3、在掌握气体性质的基础上，解决、在掌握气体性质的基础上，解决实验组合题。实验组合题。O2CO2药品药品反应反应原理原理发生发生装置装置 检验检验方法方法验满验满方法方法收集收集方法方法大理石（或石灰石）和稀盐酸大理石（或石灰石）和稀盐酸氯酸钾和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾、高锰酸钾、过氧化氢和

2、过氧化氢和二氧化锰二氧化锰固固加热型、固液不加热型固固加热型、固液不加热型倒入澄清石灰水，振荡，变倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊则为浑浊则为CO2带火星的木条伸入集气瓶内，带火星的木条伸入集气瓶内，复燃则为复燃则为O2用带火星木条放在集气瓶用带火星木条放在集气瓶口处，复燃则满口处，复燃则满用燃着的木条放在集气瓶用燃着的木条放在集气瓶口处，熄灭则满口处，熄灭则满向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法 排水法排水法固液不加热型固液不加热型 2KClO3=2KCl+3O2 MnO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2H2O2=2H2O+O2MnO22H2O2=2H2O+O2

3、MnO2 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2药品及反应原理药品及反应原理发生装置的选择发生装置的选择收集装置的选择收集装置的选择检验并验满检验并验满实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？多功能瓶的使用多功能瓶的使用气体的净化与干燥气体的净化与干燥巩固实验室制取气体的一般规律巩固实验室制取气体的一般规律选择依据：选择依据：根据反应物的根据反应物的 状态和反应条件状态和反应条件基本类型基本类型:1）固体反应物（加热）固体反应物（加热）-固固加热型固固加热型 2）固液反应物（不加热）固液反应物（不加热）-固液不加热型固液不加热型一、气体发生装置的选择：一、气

4、体发生装置的选择：考点点拨考点点拨1）固固加热型 考点点拨考点点拨试管口略向下倾斜，试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流，炸防止冷凝水回流，炸裂试管裂试管制取气体最佳装置的选择:长颈漏斗的下端长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，管口应插入液面以下，形成形成液封液封，防止生成的，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。气体从长颈漏斗逸出。难溶于水且不难溶于水且不与水反应与水反应密度比空气大且密度比空气大且不与空气中的成不与空气中的成分反应分反应密度比空气小密度比空气小且不与空气中且不与空气中的成分反应的成分反应二、气体收集装置的选择：二、气体收集装置的选择：考点点拨考点点拨装置类型装置类型示意图示意图气体气体性

5、质性质举例举例排水法排水法向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法O2、H2、CH4等等O2、CO2等等H2、CH4等等优点优点气体纯度较高气体纯度较高气体较干燥气体较干燥某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。A B C D E A B C D E （1 1）请写出图中标号仪器的名称：请写出图中标号仪器的名称：a a ；b b 。（2 2）实验室用锌和稀硫酸反应制取并收集实验室用锌和稀硫酸反应制取并收集H2，已知标准状况

6、下，已知标准状况下H2的密度比空气小的密度比空气小，难溶于水，应选择的配套装置是难溶于水，应选择的配套装置是 或或 ；点燃点燃H2前，一定要前，一定要 ，防止点燃，防止点燃H2与空气的混与空气的混合物发生爆炸。合物发生爆炸。铁架台铁架台酒精灯酒精灯ADAE检验氢气的纯度检验氢气的纯度（3 3）请思考：实验室制取）请思考：实验室制取H H2 2能否把锌粒换成镁条或铁丝，把稀硫能否把锌粒换成镁条或铁丝，把稀硫酸换成稀盐酸？酸换成稀盐酸？中考仿真中考仿真小结小结实验室制取气体的一般思路实验室制取气体的一般思路（1 1）首先研究生成该气体的反应原理，确定药品；）首先研究生成该气体的反应原理，确定药品；

7、（2 2）其次根据）其次根据 和和 选择并组装选择并组装实验仪器；实验仪器；（3 3）然后根据）然后根据 确定收集方法。确定收集方法。气体的密度和溶解性气体的密度和溶解性反应物的状态反应物的状态 反应条件反应条件 v多功能瓶：多功能瓶：收集气体、净化气体、干燥气体、检验气体等多种用途。四、多功能瓶的使用：四、多功能瓶的使用：考点点拨考点点拨考点：多功能瓶的用途及气体的进出口选择四、多功能瓶的使用：四、多功能瓶的使用：考点点拨考点点拨收集气体：收集气体：1.排空气法：abab必须考虑气体的密度！必须考虑气体的密度！四、多功能瓶的使用：四、多功能瓶的使用：考点点拨考点点拨收集气体：收集气体：2.排

8、水法：排水法：适用于收集不易溶于水且不与水反应的气体适用于收集不易溶于水且不与水反应的气体abba四、多功能瓶的使用：四、多功能瓶的使用：考点点拨考点点拨收集气体：收集气体：2.排水法：排水法：油封3.测定被收集到的气体体积测定被收集到的气体体积(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙

9、炔，如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从气体应从(填填“a”或或“b”)端管口通端管口通入入。动手试一试！动手试一试！Ab四、多功能瓶的使用：四、多功能瓶的使用：考点点拨考点点拨净化气体：（净化气体：（除杂）在多功能瓶中装入适当的除杂试剂在多功能瓶中装入适当的除杂试剂长进短出长进短出若选用的试剂是液体，这个过程又叫若选用的试剂是液体，这个过程又叫做做气体的洗涤。气体的洗涤。常见的吸收剂如下表：常见的吸收剂如下表：浓盐酸大理石大理石HCl、H2O除杂试剂：装置：顺序：饱和NaHCO3溶液长进短出先除 HCl 再除 H2O。水：最后除浓硫酸除杂 原则：不引入新的杂质；不能将被净化的物质反应掉；不减

10、少被净化物质的量。洗气瓶浓硫酸浓硫酸：常见干燥剂NaOH固体、CaO固体、碱石灰：无水氯化钙：不能干燥不能干燥NHNH3 3用于干燥酸性或中性气体，用于干燥酸性或中性气体，如：如：CO2、SO2、H2S、O2,不能干燥不能干燥NHNH3 3用于干燥碱性和中性气体，用于干燥碱性和中性气体，如：如：NH3、H2、CO、粗进细出粗进细出长进短出长进短出在多功能瓶中装入检验气体所需在多功能瓶中装入检验气体所需要的试剂要的试剂澄清石灰水澄清石灰水长进短出长进短出常见气体的制取常见气体的制取 用稀盐酸和Zn粒制取H2时，常混有HCl气体和水蒸气，某同学欲制得干燥纯净的H2还原CuO 下列装置中各导管连接顺

11、序是：a 丙装置的作用是 。丁装置的作用是 。de浓H2SO4丙fgNaOH溶液丁bcCuO乙稀HClZn粒甲a除去氢气中混有的水蒸气除去氢气中混有的氯化氢气体gfdec或b当尾气有毒气体，会污染环境，还需要考虑尾气的处理。1、燃烧法如：CO2、液体吸收：如：SO23、收集法：1 1（2011.2011.河南省）利用下图装置可做河南省）利用下图装置可做COCO还原还原FeFe2 2O O3 3，的实验，的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由并检验该反应生成的气体产物。已知由A A装置制取的装置制取的COCO气气 体中混有少量的体中混有少量的COCO2 2。气体通过装置的顺序是气体通过装置的

12、顺序是:(:(装置不能重复使用装置不能重复使用)。AA 。从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是 。点燃尾气点燃尾气（或用气球收集尾气）（或用气球收集尾气）常见气体的制取常见气体的制取某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题请回答下列问题:(1)写出C装置中玻璃仪器的名称 ;(2)选择一套制取并收集一瓶较纯O2的装置 (填字母),集满的现象是 ;反应的化学方程式是 .(3)在实验室里制取的CO2中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的CO2,可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连

13、接的正确顺序是气体 集气瓶.锥形瓶或分液漏斗锥形瓶或分液漏斗AF或BF或CF瓶内水排尽瓶内水排尽,瓶口有气泡冒出瓶口有气泡冒出 2KClO3=2KCl+3O2 MnO2MnO22H2O2=2H2O+O2c d b a某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。某兴趣小组对此进行了探究。【查阅资料】.SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，CO2、SO2均能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。.CO、和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：（1）装置E的作用是 ；装置F的作用是 。（2）能证明气体中含有SO2的现象是 ，含有CO2的现象是 。【反思与评价】若将装置和装置互换，则无法验证的气体是 （填写化学式）。吸收吸收CO2检验检验E中中CO2是否是否吸收完全吸收完全A中品红溶液变红中品红溶液变红C中品红溶液不退色，中品红溶液不退色，D中石灰水变浑浊中石灰水变浑浊SO2和和CO2