鲁教版九年级化学下册《到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除》高效课堂-获奖课件-2.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《鲁教版九年级化学下册《到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除》高效课堂-获奖课件-2.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除 鲁教版 九年级 化学 下册 实验室 粗盐 中难溶性 杂质 去除 高效 课堂 获奖 课件 下载 _九年级下册_鲁教版(2024新)_化学_初中
- 资源描述:
-
1、到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除 1.1.学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法。学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法。2.2.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。蒸馏水、粗盐;托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、蒸馏水、粗盐;托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、滤纸、剪刀、铁架台。酒精灯、漏斗、药匙、量筒、滤纸、剪刀、铁架台。【友情提示】加热操作应避免灼伤人体、损坏仪器,应严格遵【友情提示】加热操作应避免灼伤人体、损坏仪器,应严格遵守操作规范。守操作规范。1.1.溶解溶解用用_量取量取10 mL10 m
2、L水,倒入烧杯中,称取水,倒入烧杯中,称取3.0 g3.0 g粗盐,加入水粗盐,加入水中,用中,用_搅拌,直至粗盐不再溶解为止。得到的液体呈搅拌,直至粗盐不再溶解为止。得到的液体呈浑浊状态。浑浊状态。量筒量筒玻璃棒玻璃棒2.2.过滤过滤将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器,如图所示进行过滤。若将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器,如图所示进行过滤。若滤液仍浑浊,应滤液仍浑浊,应_。再过滤一次再过滤一次操作注意事项操作注意事项 一贴:即滤纸要紧贴漏斗内壁一贴:即滤纸要紧贴漏斗内壁,二低:即二低:即滤纸边缘要低于滤纸边缘要低于_ 液面要低于液面要低于_三靠:即三靠:即盛浑浊液体的烧杯要紧靠盛浑浊液体的烧杯
3、要紧靠_ 玻璃棒要紧靠玻璃棒要紧靠_ 漏斗下端要紧靠漏斗下端要紧靠_漏斗边缘漏斗边缘滤纸边缘滤纸边缘玻璃棒玻璃棒三层滤纸处三层滤纸处烧杯内壁烧杯内壁3.3.蒸发蒸发如图所示,将蒸发皿放到铁圈上,倒入滤液,用酒精灯加热,如图所示,将蒸发皿放到铁圈上,倒入滤液,用酒精灯加热,用用_搅拌;待蒸发皿中出现较多晶体时,即搅拌;待蒸发皿中出现较多晶体时,即_;用用_将蒸发皿中的晶体转移到指定的容器内。将蒸发皿中的晶体转移到指定的容器内。玻璃棒玻璃棒停止加热停止加热玻璃棒玻璃棒1.1.王亮同学用量筒量取王亮同学用量筒量取10 mL10 mL水时,采用仰视的方法,则他量取水时,采用仰视的方法,则他量取水的实际
4、体积是否为水的实际体积是否为10 mL?10 mL?提示:提示:仰视读数,实际体积大于读数体积,故王亮同学量取的仰视读数,实际体积大于读数体积,故王亮同学量取的水多于水多于10 mL10 mL。2.2.过滤时,滤液仍然浑浊的原因有哪些?过滤时,滤液仍然浑浊的原因有哪些?提示:提示:滤纸破损、倾倒浑浊液体时,液面高于滤纸或漏斗边缘、滤纸破损、倾倒浑浊液体时,液面高于滤纸或漏斗边缘、下面盛放滤液的烧杯不干净等原因都可造成滤液浑浊。下面盛放滤液的烧杯不干净等原因都可造成滤液浑浊。3.3.在以上几步实验操作中,有几处用到了玻璃棒,分别起了什在以上几步实验操作中,有几处用到了玻璃棒,分别起了什么作用?么
5、作用?提示:提示:溶解、过滤、蒸发等操作中,都用到了玻璃棒。在溶解溶解、过滤、蒸发等操作中,都用到了玻璃棒。在溶解中,玻璃棒起加速溶解的作用;在过滤时,玻璃棒起引导液体中,玻璃棒起加速溶解的作用;在过滤时,玻璃棒起引导液体流下的作用;蒸发时,可用玻璃棒搅拌防止液体暴沸,停止加流下的作用;蒸发时,可用玻璃棒搅拌防止液体暴沸,停止加热后,可用玻璃棒将晶体转移到指定的容器内,此时玻璃棒起热后,可用玻璃棒将晶体转移到指定的容器内,此时玻璃棒起转移固体的作用。转移固体的作用。4.4.在本次实验中你用到了哪些分离混合物的方法?在本次实验中你用到了哪些分离混合物的方法?提示:提示:用到了过滤的方法,将不溶性
6、固体与液体分离开来;还用到了过滤的方法,将不溶性固体与液体分离开来;还用到了蒸发结晶的方法,将食盐与水分离开来。用到了蒸发结晶的方法,将食盐与水分离开来。1.1.下列各图所表示的实验操作,可以将食盐水中的食盐结晶析下列各图所表示的实验操作,可以将食盐水中的食盐结晶析出的是出的是()【解析】【解析】选选C C。将食盐水中的食盐结晶析出,可采用蒸发结晶的。将食盐水中的食盐结晶析出,可采用蒸发结晶的方法,故选方法,故选C C。2.2.下列混合物能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的下列混合物能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的是是()碳酸钙中混有少量氯化钠;碳酸钙中混有少量氯化钠;氯化钠中
7、混有少量碳酸钠;氯化钠中混有少量碳酸钠;白糖中混有少量砂粒;白糖中混有少量砂粒;氯化钠中混有少量的硝酸钾;氯化钠中混有少量的硝酸钾;碳粉中混有铁粉。碳粉中混有铁粉。A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的。能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的化合物中,必须有易溶物质和难溶物质且分别只能是一种。的化合物中,必须有易溶物质和难溶物质且分别只能是一种。混合物中,碳酸钙、砂粒不溶于水,氯化钠、白糖溶于混合物中,碳酸钙、砂粒不溶于水,氯化钠、白糖溶于水,能用这种方法分离;水,能用这种方法分离;混合物中的物质皆溶于水,混合物中的物质皆溶于水
8、,中的物质皆不溶于水,不能用这种方法。中的物质皆不溶于水,不能用这种方法。3.3.粗盐提纯实验的部分操作如图所示,其中错误的是粗盐提纯实验的部分操作如图所示,其中错误的是()【解析】【解析】选选C C。取用药品时,瓶盖应倒放,。取用药品时,瓶盖应倒放,A A正确;溶解操作中正确;溶解操作中用玻璃棒搅拌以加速溶解,用玻璃棒搅拌以加速溶解,B B正确;过滤操作中应用玻璃棒引流,正确;过滤操作中应用玻璃棒引流,C C错误;蒸发操作中用玻璃棒搅拌以防局部温度过高造成液滴飞错误;蒸发操作中用玻璃棒搅拌以防局部温度过高造成液滴飞溅,溅,D D正确。正确。4.4.为测量某为测量某10 g10 g粗盐粗盐(含
9、有杂质为泥沙含有杂质为泥沙)中中NaClNaCl的质量分数,王的质量分数,王景同学设计了如下方案,请你将他的方案加以完善。景同学设计了如下方案,请你将他的方案加以完善。(1)(1)除去泥沙得到溶液:你建议他采取的操作名称是除去泥沙得到溶液:你建议他采取的操作名称是_、_。(2)(2)将得到的食盐溶液蒸发,得到食盐晶体将得到的食盐溶液蒸发,得到食盐晶体5.8 g5.8 g,则原粗盐中,则原粗盐中NaClNaCl的质量分数为的质量分数为_。【解析】【解析】除去泥沙得到溶液可以先将粗盐溶于水,然后过滤得除去泥沙得到溶液可以先将粗盐溶于水,然后过滤得到母液即食盐溶液,蒸发该溶液得到到母液即食盐溶液,蒸
展开阅读全文