南京市某校苏教版二年级科学下册《7.栽小葱》集体备课教案.docx

1、苏教版科学二年级下册教学设计 教学内容教学内容 7.栽小葱 课时安排课时安排 1-1 总课时总课时 1 教学目标教学目标 1观察并描述不同环境中小葱的生长情况,知道小葱的生长需 要一些基本条件。 2愿意与同学讨论、交流自己的发现和结论。 3保持对大自然的好奇心，喜欢动物、植物，乐于与同伴分 享自己有趣的发现。 教学重难点教学重难点 重点：观察并描述不同环境中小葱的生长变化,知道小葱的生 长需要一些基本条件。 难点：将课堂上学习到的内容与生活实际联系起来。 教学准备教学准备 教师材料：葱、教学课件、教学视频。 学生材料：葱、量筒、水、棉球。 授课时间授课时间 教教 学学 过过 程程 个个 性性

2、化化 备备 课课 一、导入一、导入 1出示葱的图片，提问：同学们，你们知道这是什么植 物吗？追问：你知道葱在我们的生活中有什么用途吗？ （作用改为“用途” ） 2根据学生回答，小结：葱，作蔬菜食用，辛辣，调味。 二、研究小葱生长需要的条件二、研究小葱生长需要的条件 谈话：葱和我们的饮食是密不可分的，那么我们究竟对 它了解多少呢？怎么能让它长得更好呢？今天我们就通 过不同的探究活动来研究小葱的生长。 活动一：小葱生长需要哪些条件 1出示一颗小葱，提出问题：绿油油的小葱好可爱，那 有没有同学知道，小葱在生长过程中需要哪些条件呢？ 2生进行猜测。 3谈话：同学们说了好多可能的条件，那么到底是不是 这

3、样呢？我们一起来进行实验，验证我们的猜测。怎么 苏教版科学二年级下册教学设计 做呢？你有什么好的方法吗？ 4学生交流自己的方法。 5师小结：为了实验的公平，我们在进行实验的时候， 一定要保证一些条件的相同。所以，老师有一些实验的 建议和方法，同学们和老师一起看一看，再结合同学们 的观点，我们一起改进。 我们把一把小葱分成相同的 5 份，放在同一地点的不同 环境中，10 天后观察小葱的生长情况。同学们能说一说 这个实验都涉及到小葱生长的哪些条件吗？ 6生交流。 7师小结：土壤、水分、阳光等。 8观看小葱在不同环境中生长情况的视频，进行分析， 小葱生长需要什么条件。 9通过分析，你觉得应该怎么做呢

4、？课件展示。 活动二：观察并记录小葱每天“喝”多少水 1谈话：水分对于小葱的生长非常重要，那么，你知道 它每天可以喝掉多少水吗？我们一起来看一看记录的方 法。 2出示观察步骤。 注： （1）实验所选的小葱应该尽可能选择根系发达的小 葱，实验效果明显。 小葱生长情况记录表 栽在 土里 放进 水里 罩上黑 纸袋 分析 第 1 天 第 2 天 环 境 生 长 情 况 时 间 苏教版科学二年级下册教学设计 （2）最好在试管口用棉球堵口，也有固定小葱的作用。 （3）做好记录。 小葱每天喝多少水 天数 第 1 天 第 2 天 喝水量 三、家庭盆栽的照料三、家庭盆栽的照料 1谈话：我们知道了土壤、水分、阳光等对植物的生长 都很重要，那么，回忆一下你们家的盆栽，爸爸妈妈是 如何照顾的呢？有没有哪些地方做的正确，哪些地方做 的不对呢？ 2生交流。 3师小结：其实，植物的生长除土壤、水分、阳光，还 有一些必不可少的因素，比如营养（施肥） 、温度等。我 们要善于把学到知识运用到我们的生活中去。 四、总结全课四、总结全课 1植物的生命力是非常顽强的。大自然中的植物，沐浴 着阳光，从土壤中吸收着水分和养料，茁壮成长。 2希望同学们也能像这些植物一样，汲取知识的营养， 健康成长。 板书设计板书设计 zi xio cng 7栽 小 葱 葱 生长条件 土壤、阳光、水分 教学反思：教学反思：