部编版道德与法治四年级下册《当冲突发生》第二课时课件.pptx

1、道德与法治部编版 四年级下 3 当冲突发生时 第二课时 遇到欺负怎么办新知导入新知导入欣赏视频想一想，在这几年的校园生活中，你有欺负过同学和被同学欺负过吗？新知讲解新知讲解在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。知心姐姐:我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!一个苦恼的女生毛*20*年*月*日 小毛同学的苦恼想一想想一想:自己和班内自己和班内有这类欺负行为吗有这类欺负行为吗?小贴士：校

2、园欺负行为(1)(1)故意打、推、撞、踢同学。故意打、推、撞、踢同学。(2)(2)辱骂、取笑、讽刺同学。辱骂、取笑、讽刺同学。(3)(3)给同学取侮辱性的外号。给同学取侮辱性的外号。(4)(4)捉弄同学，故意损坏他人物品。捉弄同学，故意损坏他人物品。(5)(5)挑拨是非，排挤同学。挑拨是非，排挤同学。(6)(6)散播他人隐私。散播他人隐私。被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。那么，当我们被别人欺负时，我们应该采取什么态度呢？让我们看看同学们带来的王玲的故事吧！演一演：1、假如你是王玲，你会怎样做呢?要求：(1)首先各小组的成员在组内先依次发言。(2)组内记录员负责

3、记录。(3)整理员对组内成员的发言进行归纳、整理。(4)先小组练习熟悉，再到课堂演一演。课间，美欢故意把王玲课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。里的文具撒了一地。你把我的你把我的笔摔坏了。笔摔坏了。嘿，大家看她嘿，大家看她有多小气啊有多小气啊!王玲伤心地捡起被摔王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。欢却不肯认错。王玲想，王玲想，算了吧，她算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。学也跟着起哄。请你说说王玲此请你说说王玲此时的内心感受。时的内心

4、感受。生气、委屈等感受。回答问题：1.假如你是王玲，你会怎样做呢?（1 1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。（2 2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。（3 3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。（4 4）请他人协调：请老师主持公道。）请他人协调：请老师主持公道。2.假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?做 法 我的选择跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”向老师或者家长报告，希望他们赶来制止。跟我无关，赶紧躲开。鼓掌，起哄，看热闹。我会这样做我会这

5、样做我会这样做我会这样做我不会躲开我不会躲开我不会这样做我不会这样做你这样选择的理由是什么呢？理由：理由：在学校内受到欺负可以请同学在学校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。主持公道，也可以向老师请求保护。我我们必须采取正确的方法来应对我们所面们必须采取正确的方法来应对我们所面对的欺负。对的欺负。阅读下面的故事，再分析问题时间时间:夏日午后地点地点:偏僻的小巷人物人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。剧情剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家

6、很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”.问题：1.同学们，请你们分析一下，张明怎么做才能脱身？2.张明应该汲取哪些教训呢？（如果你是张明，你又应 该吸取哪些教训呢？）提示：提示：1.1.保持冷静，观察周围环境让自己脱身，以保证自身安全为主保持冷静，观察周围环境让自己脱身，以保证自身安全为主 2.2.出门要有安全意识，不往僻静的地方走，买完东西尽快回家出门要有安全意识，不往僻静的地方走，买完东西尽快回家当我们在校外受到欺负时当我们在校外受到欺负时（1 1）要保持冷静，不要害怕。）要

7、保持冷静，不要害怕。（2 2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。）观察周围的环境，寻找脱身的方法。（3 3）向路过的大人或附近的居民求助。）向路过的大人或附近的居民求助。（4 4）可以先妥协，但要记住对方的特征，）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。以便事后报警。小贴士：在校外受到欺负时在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。但我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。他上六年级了，我们是在打球的时候认识他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不还我，我就

8、给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。该没有了。有位同学遇到了困难，让我们一起来帮帮他吧！你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？(1)首先各小组的成员在组内先依次发言。(2)组内记录员负责记录。(3)整理员对组内成员的发言进行归纳、整理。(4）在派代表上讲台发言中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确当我们在校外受到欺负时规定明确当我们在校外受到欺负时规定:未成年人未成年人不得有不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人打

9、架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物索要财物”等不良行为，不得有等不良行为，不得有“纠集他人纠集他人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他人财物人财物”等严重不良行为。等严重不良行为。知识窗拓展提高拓展提高建议卡_同学你好同学你好 你好！你好！对于你的烦恼，我有一些建议，希望能够帮助你。对于你的烦恼，我有一些建议，希望能够帮助你。首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，其次，_,_,_ _ _ 你的同学你的同学_听歌曲：相逢是首歌课堂练习课堂练习简答：当我们在校外受到欺负时，应该怎样应对？简答：当我们在校外受到欺负时，应该怎样应对？答：答：当我们在校外受到欺负时，我们可以：（1）当我们在校外受到欺负时要保持冷静，不要害怕。（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。（3）向路过的大人或附近的居民求助。（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。课堂总结课堂总结在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被人欺负的情况。我们必须学会保护自己，也要用合理的方式摆脱烦恼。板书设计板书设计遇到欺负怎么办1.1.在校园里被欺负了怎么办？在校园里被欺负了怎么办？2.2.在校外被欺负了怎么办？在校外被欺负了怎么办？作业布置作业布置复习第一单元内容，下次课前提问。