3.1生态系统的结构第1课时ppt课件-2023新人教版(2019）《高中生物》选择性必修第二册.pptx

1、月球第一朵鲜花（视频）森林、草原、荒漠、海洋森林、草原、荒漠、海洋地球上分布着多种多样的生物群落。地球上分布着多种多样的生物群落。这些群落外貌不同，物种组成也有差异，然而这些群落外貌不同，物种组成也有差异，然而它们都与所处的环境它们都与所处的环境形成了统一的整体，这就是形成了统一的整体，这就是 。生态系统生态系统第1 1节 生态系统的结构第3章 生态系统及其稳定性（第1课时）本节聚焦010203生态系统有哪些主要组成成分？它们是如何构成生态系统的？生态系统具有怎样的营养结构？食物网的复杂性对于解决生态学问题有什么启示？问题探讨 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等

2、多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg100kg。大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤中的水和无机盐减少；1.1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？大豆根系会给土壤带来哪些变化？大豆根的呼吸作用会增加土壤中COCO2 2的含量；大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100k

3、g100kg。2.2.大豆与其他生物之间存在什么关系？大豆与其他生物之间存在什么关系？种间竞争:大豆与稗草、苘麻、鸭跖草捕食:大豆蚜与大豆互利共生:大豆与根瘤菌问题探讨 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg100kg。3.3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。与环境的关系。环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互

4、作用；生物与环境是统一的整体；等等。问题探讨1.概念:在_内，由_与它的_相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。一定空间生物群落非生物环境2.范围:生态系统的空间范围_；_ _是地球上最大的生态系统；生物圈包括_。有大有小生物圈地球上的全部生物及其非生物环境 一片树林一片树林_ 一片草原上的所有生物一片草原上的所有生物_ 一个动物园中的全部动物和植物一个动物园中的全部动物和植物_ 一个果园中的全部果树及其非生物环境一个果园中的全部果树及其非生物环境_ 一个果园中的全部生物及其非生物环境一个果园中的全部生物及其非生物环境_ 生物圈生物圈_ 一块朽木一块朽木_ 三千湖水库三千湖水库_是是否否否否

5、否否是是是是是是是是1、现学现用：判断以下例子是否为生态系统？3.3.组成层次:如图是四川卧龙自然保如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判护区的一角，请用生态学知识判断：断：一只熊猫、保护区所有熊猫、一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属保护区所有生物、保护区分别属于什么？于什么？(1)(1)自然生态系统自然生态系统水域生态系统水域生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统4.类型(2)(2)人工生态系统人工生态系统农田生态系统农田生态

6、系统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态系统4.类型生态系统的营养结构:生态系统的结构生态系统的组成成分食物链和食物网阅读课本49页，回答下列问题：比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。荒漠生态系统池塘生态系统分析生态系统的组成成分思考讨论讨论1.两个生态系统中有哪些生物？尝试通过他们的营养方式和作用，对它们进行分类。分析生态系统的组成成分思考讨论植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统池塘生态系统阳光、水、空气、无机盐等等姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂栅藻、团

7、藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌生物部分分析生态系统的组成成分思考讨论植物植食性动物肉食性动物微生物非生物的物质和能量荒漠生态系统池塘生态系统阳光、水、空气、无机盐等等姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌生物部分非生物部非生物部分分讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，非生物物质还是生物赖以生存的环境。讨论2.在上述生态系统中，生物之外还

8、存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，非生物物质还是生物赖以生存的环境。分析生态系统的组成成分思考讨论非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，非生物物质还是生物赖以生存的环境。植物植食性动物肉食性动物微生物非生物的物质和能量荒漠生态系统池塘生态系统讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、

9、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌阳光、水、空气、无机盐等等通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。分解动植物的遗体或排遗物等获得。分析生态系统的组成成分思考讨论讨论4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。生态系统生产者消费者分解者非生物的物质和能量植物植食性动物肉食性动物微生物非生物的物质和能量荒漠生态系统池塘生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌阳光、水、空气、无机盐等等分析生态系统的组

10、成成分思考讨论生态系统非生物的物质和能量生产者（producer）消费者(consumer)分解者(decomposer)(一)生态系统的组成成分（1）非生物的物质和能量空气、水分、无机盐等为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础是生态系统的必备成分非生物的物质：作用:地位:非生物的能量：阳光、热能(一)生态系统的组成成分生态系统的基石（2）生产者光能自养型：化能自养型：地位:绿色植物（主要）、光合细菌（如蓝细菌）化能合成细菌（如硝化细菌）自养型作用：营养方式：通过光合作用等，将太阳能等固定在它们所制造的有机物中，将太阳能等转化成化学能，从而可以被生物所利用(一)生态系统的组成成分

11、生态系统的最活跃成分地位:营养方式：作用：(3)消费者营捕食生活的生物：将有机物转化为无机物，能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。异养型菟丝子、日本血吸虫结核杆菌、病毒等 主要是动物、猪笼草(植食性、肉食性、杂食性动物）消费者不是生态系统的必备成分。营寄生生活的生物：(一)生态系统的组成成分(4)分解者必需的关键成分地位:作 用：营腐生生活的细菌、真菌等微生物 将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解为无机物营养方式：异养型腐生动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫等(一)生态系统的组成成分立功的中国屎壳郎 18 18世纪后，澳大利亚从欧洲引进了有胎盘的牛羊（那里只有鸭世纪后

12、，澳大利亚从欧洲引进了有胎盘的牛羊（那里只有鸭嘴兽和袋鼠之类），结果牛羊大量繁殖，嘴兽和袋鼠之类），结果牛羊大量繁殖，牛羊粪大量散布于草原牛羊粪大量散布于草原，孽生了大量的蝇类，带来严重的危害。澳大利亚虽也有屎壳郎，但孽生了大量的蝇类，带来严重的危害。澳大利亚虽也有屎壳郎，但它们只爱吃袋鼠的粪。结果科学家它们只爱吃袋鼠的粪。结果科学家送去了中国的屎壳郎，帮助清除送去了中国的屎壳郎，帮助清除了牧场上的牛羊粪，减少了蝇类的危害。了牧场上的牛羊粪，减少了蝇类的危害。1.植物都是生产者吗？2.生产者都是植物吗？3.动物都是消费者吗？4.消费者都是动物吗？5.细菌都是分解者吗？6.分解者都是细菌吗？7.

13、自养生物一定是生产者吗？8.营腐生生活的生物一定是分解者吗？2、易错点辨析如：蓝细菌如：蓝细菌如：菟丝子如：菟丝子如：如：蚯蚓、蜣螂蚯蚓、蜣螂如：如：菟丝子、病毒菟丝子、病毒如：如：硝化细菌硝化细菌如：如：蚯蚓、蜣螂蚯蚓、蜣螂是是是是a.a.自养型微生物自养型微生物(如硝化细菌如硝化细菌)属于生产者；属于生产者；b.b.寄生型微生物寄生型微生物(如人皮肤上的真菌如人皮肤上的真菌)、一些共生型微生物、一些共生型微生物(如根瘤菌如根瘤菌)属于消费者；属于消费者；c.c.腐生型微生物腐生型微生物(如细菌和真菌如细菌和真菌)属于分解者。属于分解者。注意：细菌可为生产者(硝化细菌)，可为消费者(寄生的大

14、肠杆菌)，可为分解者(腐生的细菌)。自养生物生产者 捕食异养或寄生异养生物消费者 腐生异养生物分解者 植物生产者 动物消费者 细菌分解者总结菟丝子菟丝子蓝藻蓝藻硝化细菌硝化细菌蚯蚓蚯蚓蜣螂（屎壳螂）蜣螂（屎壳螂）蛔虫蛔虫蘑菇蘑菇分解者分解者分解者分解者消费者消费者生产者生产者生产者生产者消费者消费者分解者分解者3.下列生物分别属于生态系统中什么成分？4.“4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及的生态系统的组成成诗中没有直接涉及的生态系统的组成成分是（分是（）A.A.非生物成分非生物

15、成分 B B.生产者生产者 C.C.消费者消费者 D D.分解者分解者D有些生物具有双重“身份”猪笼草生产者：进行光合作用大肠杆菌消费者：捕食昆虫消费者：生活在肠道中分解者：生物在腐烂的有机体中硝化细菌、铁细菌等硝化细菌、铁细菌等 属于热带食虫植物，其属于热带食虫植物，其拥有一个独特的吸取营养的拥有一个独特的吸取营养的器官：捕虫笼，捕虫笼呈圆器官：捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪上具有盖子，因其形状像猪笼而得名。笼而得名。猪笼草叶的构造复杂，猪笼草叶的构造复杂，分叶柄、叶身和卷须。卷须分叶柄、叶身和卷须。卷须尾部扩大并反卷形成瓶状，尾部

16、扩大并反卷形成瓶状，可捕食昆虫可捕食昆虫。叶身。叶身可进行光可进行光合作用合作用。讨论5.参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。组分3组分1组分2输入输出输入非生物环境能量输出生产者消费者分解者分析生态系统的组成成分思考讨论思考：各组分通过什么过程联系在一起的？思考：各组分通过什么过程联系在一起的？正是由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。COCO2 2等生产者遗体、粪便等植食性动物肉食性动物1 1肉食性动物2 2分解者无机盐等_ _ _光合作用或化能合成作用分解作用呼吸作用捕食模型构建：生态系统各成分间的关系模型构建：生

17、态系统各成分间的关系A AD DC CB B生产者生产者分解者分解者消费者消费者非生物的物质和能量非生物的物质和能量 A A、B B、C C、D D表示生态系统的组成成分，表示生理过程。表示生态系统的组成成分，表示生理过程。呼吸作用呼吸作用光合作用或化能合成作用光合作用或化能合成作用分解残枝败叶分解残枝败叶摄食摄食分解遗体、排遗物分解遗体、排遗物呼吸作用呼吸作用分解者的呼吸作用分解者的呼吸作用生产者生产者非生物非生物的物质的物质和能量和能量消费者消费者分解者分解者生产者生产者非生物的物质和能量非生物的物质和能量消费者消费者分解者分解者1.1.双向箭头为双向箭头为“生产者生产者”和和“非生物的物

18、质和能量非生物的物质和能量”（千夫所指）（千夫所指）2.2.多进一出为多进一出为“分解者分解者”3.3.其余为其余为“消费者消费者”【现学现用】说出两图中字母对应的各成分名称,并总结识图规律。5.(2021河北辛集中学期中)下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是A.生产者都通过进行光合作用制造有机物B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.分解者都是微生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量包括光、水、空气、热、无机盐等6.下面是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物B.a中全是异养真核生物C.c只

19、包括腐生细菌和真菌D.a是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定7.(2021辽宁沈阳市高二开学考试)关于生态系统组成成分的叙述，正确的是自养型生物都是生产者生产者都是自养型生物异养型生物都是消费者消费者都是异养型生物植物都是生产者细菌、真菌都是分解者动物都是消费者A.B.C.D.8.(2021山东滕州市第一中学新校高二月考)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是A.动物都属于消费者B.细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分