第4章 第二节 基因的自由组合定律 ppt课件-2023新北师大版(2019)《高中生物》必修第二册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第4章 第二节 基因的自由组合定律 ppt课件-2023新北师大版(2019)《高中生物》必修第二册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物 第4章 第二节 基因的自由组合定律 ppt课件_2023新北师大版2019高中生物必修第二册 第二 基因 自由 组合 定律 ppt 课件 _2023 北师大 2019 必修 下载 _必修2 遗传与进化_北师大版(2019)_生物_高中
- 资源描述:
-
1、第二节基因的自由组合定律1.分析两对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释和相关假说。3.简述对自由组合现象解释的验证过程,并说出自由组合 定律的内容。学习目标1.生命观念物质观:基于生物体内的遗传因子(基因)来分析和阐明孟德尔的豌豆杂交实验,体现了生物遗传 的物质性。2.科学思维:结合减数分裂过程中的配子产生过程,深入 理解自由组合定律的内容。素养要求内容索引一、两对相对性状的杂交实验二、对自由组合现象的解释和验证梳理网络要语必背随堂演练知识落实课时对点练两对相对性状的杂交实验01梳理教材知识 夯实基础1.杂交实验图解杂交实验图解黄色圆粒绿色圆粒93312.性状的显隐性性状的显
2、隐性(1)黄色圆粒(2)绿色皱粒3.相对性状的分离比相对性状的分离比3 13 1(1)每对性状都遵循 。(2)两对性状 ,共有4种表型,即:两种亲本类型:黄色圆粒、绿色皱粒。两种新类型(重组类型):、。分离规律自由组合黄色皱粒绿色圆粒辨析易错易混 练前清障(1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F2中出现的重组性状指的是与F1性状不同的类型()(2)孟德尔两对相对性状的杂交实验中,每一对遗传因子的遗传都遵循分离规律()思考延伸拓展 强化素养结合孟德尔一对相对性状的杂交实验,请完善对F2的性状类型分析:(1)黄色绿色 ;31两对相对性状的分离是各自 的。3 1圆粒 皱粒独立绿色皱粒随机对自由组合
3、现象的解释和验证02梳理教材知识 夯实基础1.理论解释理论解释(1)两对相对性状分别由 控制。(2)F1产生配子时,彼此分离,可以自由组合。(3)F1产生的雌配子和雄配子各有 ,且它们之间的数量比为1111。(4)受精时,雌、雄配子结合形成合子的机会均等。两对遗传因子每对遗传因子不同对的遗传因子4种2.遗传图解遗传图解(1)过程图解YRyrYyRrYYRrYyRr黄色皱粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒(2)F2中各种表型对应的基因型类型双显性:黄色圆粒:、。YYRRYyRRYYRrYyRr一显性一隐性黄色皱粒:、_绿色圆粒:、_YYrrYyrryyRRyyRr双隐性:绿色皱粒:。yyrr拓展延伸F2
4、出现出现9331的条件的条件(1)所研究的每一对相对性状只受一对遗传因子控制,且遗传因子要完全显性。(2)F1能产生1111的配子。(3)不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且受精的机会均等。(4)所有后代都应处于比较一致的环境中,且存活率相同。(5)实验的群体要足够大,个体数量要足够多。3.验证方法验证方法:实验。(1)遗传图解测交YyRryyrrYRYryRyryr黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒 绿色皱粒1 1 1 1(2)通过测交实验的结果可证实F1产生 种类型且比例为 的配子,F1是双杂合体。F1在产生配子时,成对的遗传因子 、分别进入不同的子细胞,非成对的遗传因子可以 。41 1 1 1彼此
5、分离自由组合4.自由组合定律的实质自由组合定律的实质控制两对或两对以上相对性状的 ,当它们分布在 染色体上时,在减数分裂形成配子的过程中,染色体上的 彼此分离,染色体上的 自由组合。5.应用应用杂交育种杂交育种有目的地将两个或多个品种的 组合在一起,再经过 ,不断地进行纯化和 ,从而得到符合要求的新品种。等位基因非同源同源等位基因非同源非等位基因优良性状自交选择辨析易错易混 练前清障(1)要得到基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆,亲代的组合类型有YYRRyyrr和yyRRYYrr两种()(2)非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在雌、雄配子随机结合过程中()(3)杂交育种不需要筛选就可获得优良
6、品种()思考延伸拓展 强化素养请结合孟德尔两对相对性状的杂交实验回答下列问题:(1)通过对两对相对性状的豌豆杂交实验进行分析发现:两对遗传因子在遗传时,每对遗传因子仍遵循分离定律,不同对的遗传因子可以自由组合。所以可以采用先拆后合的思路来推导F2的情况:F1自交后,种子颜色的基因型有 种,种子形状的基因型有 种,因此F2的基因型有 种。F1自交后,种子颜色的表型有 种,种子形状的表型有 种,因此F2的表型有 种。339224F1自交后,黄色豌豆出现的概率为_,圆粒豌豆出现的概率为_,因此F2中黄色圆粒豌豆出现的概率为_。(2)孟德尔做正反交的测交实验,说明无论F1做母本还是父本,均能产生_种类
7、型的配子,且比例为 。只有F1既能产生 种 的雌配子,又能产生 种 的雄配子,F2中才会出现9331的数量比。41 1 1 14等量4等量梳理网络要语必背031.自由组合定律:控制两对或两对以上相对性状的等位基因,当它们分布在非同源染色体上时,在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。2.具有两对相对性状的纯种豌豆杂交,F1(YyRr)分别产生4种雄配子和4种雌配子,4种雌、雄配子的比例都是YRYryRyr1111,F2出现9种基因型,4种表型。4种表型的比例是(31)(31)9331,即(3Y_1yy)(3R_1rr)9Y_R_3Y_rr
8、3yyR_1yyrr。随堂演练知识落实041.孟德尔选用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行两对相对性状的杂交实验,以下说法正确的是A.F2中YyRr占总数的2/16B.雌、雄配子结合形成合子的机会是均等的C.F2中亲本所没有的性状组合占总数的7/16D.对每对相对性状单独进行分析,F2出现121的性状分离比123456解析F2中YyRr占总数的4/16,A错误;在两对相对性状的杂交实验中,F2中出现了亲本的性状组合:黄色圆粒和绿色皱粒,也出现了亲本所没有的性状组合:绿色圆粒和黄色皱粒,其中,亲本所没有的性状组合占总数的6/16,C错误;孟德尔对每对相对性状单独进行分析,结果发现每对相对性状
9、的遗传都遵循分离规律,即后代的性状分离比为31,121是基因型的比例,D错误。123456解析两对相对性状分别由两对遗传因子控制,控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的,其中每一对遗传因子的传递都遵循分离规律。这样,F1产生雌、雄配子各4种,雌(雄)配子数量比接近1111,雌、雄配子随机结合,则F2中有16种遗传因子的组合方式、9种遗传因子组成和4种表型,故C项错误。2.下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述,错误的是A.两对相对性状分别由两对遗传因子控制B.每一对遗传因子的传递都遵循分离规律C.F1中控制两对性状的遗传因子相互融合D.F2中有16种遗传因子的组合方式、9种遗
10、传因子组成和4种表型1234561234563.决定小鼠毛色为黑色(B)和褐色(b)、有白斑(s)和无白斑(S)的两对遗传因子分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的概率是A.1/16 B.3/16C.7/16 D.9/164.自由组合定律中的“自由组合”是指A.带有不同基因的雌、雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的基因的组合C.两亲本间的组合D.非同源染色体上的非等位基因自由组合123456解析自由组合定律的实质是控制两对或两对以上相对性状的等位基因,当它们分布在非同源染色体上时,在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源
11、染色体上的非等位基因自由组合。5.(2019河北石家庄校级月考)在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)为显性。下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是A.黑光白光18黑光16白光B.黑光白粗25黑粗C.黑粗黑光25黑粗8白粗D.黑粗白光10黑粗9黑光8白粗11白光123456解析验证基因的自由组合定律,就是验证F1产生配子时,同源染色体上的等位基因是否彼此分离,非同源染色体上的非等位基因是否自由组合,因此最佳方法为测交。D项符合测交的概念和结果:黑粗(相当于F1的双显)白光(双隐性纯合体)10黑粗9黑光8白粗11白光,即出现4种表型,且比例接近1111。123456
12、1234566.(2020东北育才中学高一月考)豌豆种子的黄色和绿色分别由基因Y和y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R和r控制。某科技小组在进行杂交实验过程中,用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现四种表型,对每对性状作出统计,结果如图所示。请回答下列问题:(1)豌豆每对相对性状的遗传符合_定律。(2)黄色圆粒亲本的基因型为_,绿色圆粒亲本的基因型为_。(3)后代中属于双隐性性状的是_,它是_(填“纯合体”或“杂合体”)。分离YyRryyRr绿色皱粒纯合体123456(4)杂交后代中,种子黄色与绿色的比是_;形状圆粒与皱粒的比是_。(5)杂交后代中黄色皱粒所占的比例是_。1131课时对点练0
13、5A组基础对点练题组一两对相对性状的杂交实验1.下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述,错误的是A.F1自交后,F2出现绿色圆粒和黄色皱粒两种新性状组合B.对F2每一对性状进行分析,分离比都接近31C.F2的表型有4种,比例接近9331D.F1全部是黄色圆粒体现了黄色和圆粒都是隐性性状123456789 101112131415 161718解析黄色和圆粒都是显性性状。2.孟德尔用豌豆做两对相对性状的杂交实验不必考虑的是A.亲本的双方都必须是纯合体B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去除花药,授以父本花粉D.显性亲本做父本,隐性亲本做母本123456789 101112131
14、415 161718解析孟德尔的豌豆杂交实验既有正交,又有反交,且正、反交的结果是一样的。3.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,若F1自交得到的F2中白色球状南瓜有4 000株,则黄色盘状南瓜应该有A.1 333株 B.2 000株C.4 000株 D.8 000株123456789 101112131415 161718解析具有两对相对性状的南瓜杂交,F1只表现白色盘状,说明白色对黄色为显性,盘状对球状为显性。F1为双杂合体,自交结果为9(白色盘状)3(白色球状)3(黄色盘状)1(黄色球状),F2中白色球状南瓜有4 000株,则黄色盘状南瓜也应该有4 000株。题组二对自
15、由组合现象的解释和验证4.(2020厦门高一月考)具有两对相对性状的两个纯合亲本(YYRR和yyrr,且控制两对相对性状的两对基因独立遗传)杂交得F1,F1自交产生的F2中,在新类型中能够稳定遗传的个体占F2总数的A.3/8 B.1/3 C.5/8 D.1/8123456789 101112131415 161718解析YYRRyyrrF1:YyRr,F2中Y_R_Y_rryyR_yyrr9331,其中Y_rr与yyR_是两种新类型,能稳定遗传的个体有两种,即YYrr和yyRR,占F2总数的1/8,故选D。5.孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-6499996.html