统编版六年级下册快乐读书吧《漫步世界名著花园》课件.pptx

1、揭题读揭题读题题每一本名著都是独一无二的花朵，每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。这节课，让我们一起漫的开始。这节课，让我们一起漫步世界名著花园吧。从名著中吸步世界名著花园吧。从名著中吸取营养，吸取能量！取营养，吸取能量！请齐读课题：请齐读课题：情境导情境导入入鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记就是这样一本就是这样一本令人无限惊讶的书。同学们，令人无限惊讶的书。同学们，鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这部小说一定深这部小说一定深深地打动了你。鲁深地打动了你。鲁滨逊在荒岛上战胜滨逊在荒岛上战胜了各种困难，顽强了各种困难，顽强生存下来的精神，生存下来的精神，

2、使使他成为一个英雄的象征。他成为一个英雄的象征。阅读回阅读回顾顾1.1.鲁滨逊给你鲁滨逊给你留下了怎样的留下了怎样的印象？为什么？印象？为什么？请同学们用自请同学们用自己的话，结合己的话，结合故事内容，简故事内容，简要说说要说说人物主人物主 要要性格特征。性格特征。2.2.大家读完大家读完鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记，对你的生活和学习有哪些启发？对你的生活和学习有哪些启发？当面对困难的时候，不要灰心，当面对困难的时候，不要灰心，学会冷静思考。像鲁滨逊那样思学会冷静思考。像鲁滨逊那样思考现环境面临的好处和考现环境面临的好处和坏处。并拿来做对比，坏处。并拿来做对比，这样有利于增强自信心这样有利于增强自

3、信心 和和想出解决困难的办法。想出解决困难的办法。3.3.鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记面世后，吸面世后，吸引了不少引了不少学者对其学者对其进行评论。进行评论。小组交流小组交流对下面两对下面两句评价的句评价的 理解理解。它就是我们学习的课本，我们关它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。是对它的一个注释罢了。法国卢梭法国卢梭卢梭认为卢梭认为鲁鲁滨逊漂流记滨逊漂流记是自然科学的是自然科学的 殿堂殿堂。经典是那些你经常听人家说经典是那些你经常听人家说“我我正在重读正在重读”而不是而不是“我正在我正在读读”的书。的书。鲁滨逊漂鲁滨逊漂流记流

4、记无疑是一部值得逐字逐行无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。重读的小说。卡尔维诺卡尔维诺卡尔维诺认为卡尔维诺认为鲁滨鲁滨逊漂流记逊漂流记是值得字是值得字 斟句酌的经典小说。斟句酌的经典小说。阅读往往能唤起读者独特的感受阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，不同和理解，即使读同一本书，不同的读者，心得的读者，心得体会也可能不体会也可能不一样。就如莎一样。就如莎士比亚所言士比亚所言“一千个读者就一千个读者就 有有一千个哈姆雷特一千个哈姆雷特”。课外阅课外阅读读1.1.你还阅读过哪些外国文学作品，你还阅读过哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象

5、？刻的印象？2.2.谈谈你是在什么时间、怎样进谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。行阅读的。3.3.你你们们有有什么好的阅读方法，能什么好的阅读方法，能够让我们走进经典的外国够让我们走进经典的外国文学作文学作 品品？一起和大家分享。？一起和大家分享。阅读方阅读方法法A.A.对于有些难对于有些难懂的名著，要懂的名著，要认为能成为经认为能成为经典的书不简单，典的书不简单，是人类智慧的是人类智慧的结晶，就让自结晶，就让自己沉下心来，己沉下心来，越越读越有味。读越有味。B.B.在开始阅读一部在开始阅读一部作品前，先大致了作品前，先大致了解它的写作背景，解它的写作背景，能帮助理解作品的能帮助理解作品的内

6、容和价值。读的内容和价值。读的时候如果能做一些时候如果能做一些读书笔记，收获会读书笔记，收获会 更更大。大。C.C.阅读中可以在书上页面空白处阅读中可以在书上页面空白处作一些批注，随时写下自己的感作一些批注，随时写下自己的感触，阅读后通过写阅读卡或读书触，阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思笔记留下读书思考的轨迹。并可考的轨迹。并可以与读过这本书以与读过这本书的同学、家长、的同学、家长、老师老师进行交流。进行交流。D.D.看到特别喜欢的段落或精彩的看到特别喜欢的段落或精彩的语句，可以摘抄在笔记本中，并语句，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。把页码标注下来。E.E.如果遇到人物关系比较复杂

7、的如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以情况，可以画一个人物图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。便在后面的阅读中随时查阅。F.F.读完整本书以后，还可以写下读完整本书以后，还可以写下全书的结构，以及作者在书中想全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。要表达的一些想法。在这个单元里，我们接触了好几在这个单元里，我们接触了好几本世界名著，它们不仅情节引人本世界名著，它们不仅情节引人入胜，更有复杂的内涵，正因为入胜，更有复杂的内涵，正因为如此，阅读才更有乐趣。如此，阅读才更有乐趣。鲁滨鲁滨逊漂流记逊漂流记背后鲜明的时代烙印，背后鲜明的时代烙印，骑鹅旅行记骑鹅旅行记字里行间的怀乡字

8、里行间的怀乡之情，之情，汤姆汤姆索亚索亚历险记历险记对对 自由自由的向往和对的向往和对社会的社会的讽讽好书推好书推荐荐刺，刺，都都需要我们慢慢去品味。需要我们慢慢去品味。刘刘易斯易斯卡罗尔创作的卡罗尔创作的爱丽丝漫爱丽丝漫游奇境游奇境也是如此。也是如此。作家介作家介绍绍刘易斯刘易斯卡罗尔卡罗尔 英国英国数学家数学家、童话作家、牧师、摄影师。毕业童话作家、牧师、摄影师。毕业于于牛津大学牛津大学，长期在牛津大学任，长期在牛津大学任基督堂学院数学讲师。其间还著基督堂学院数学讲师。其间还著有不少散文与打油诗，著名的诗有不少散文与打油诗，著名的诗集有蛇鲨之猎。所作童话集有蛇鲨之猎。所作童话爱丽丝爱丽丝漫

9、游奇境漫游奇境与与爱丽丝镜爱丽丝镜 中奇遇记中奇遇记为其代表作品。为其代表作品。创作背创作背景景18621862年的一个夏日，卡罗尔带领年的一个夏日，卡罗尔带领着院长的三位女儿泛舟于泰晤士着院长的三位女儿泛舟于泰晤士河上。在河岸小憩喝茶时，他给河上。在河岸小憩喝茶时，他给孩子们编了一个奇幻故事，主人孩子们编了一个奇幻故事，主人公的名字便来源于姐妹中最伶俐公的名字便来源于姐妹中最伶俐可爱的小女孩可爱的小女孩七岁的小爱丽七岁的小爱丽丝。回家后，卡罗尔应丝。回家后，卡罗尔应爱丽丝的爱丽丝的 请求请求把故事写了把故事写了下下来，并来，并亲自亲自作插图送给了爱丽丝。不久作插图送给了爱丽丝。不久后小说家亨

10、利后小说家亨利金斯莱发现了书金斯莱发现了书稿，他对故事中天马行空的想象稿，他对故事中天马行空的想象拍案叫绝。在他拍案叫绝。在他的鼓励的鼓励下下，卡罗尔将，卡罗尔将故事进一故事进一步步加以润色，并加以润色，并于于18651865年年以以爱丽丝爱丽丝漫游奇境漫游奇境 为名正式出版。为名正式出版。爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境是世界童话是世界童话史上具有里程碑意义的杰作。史上具有里程碑意义的杰作。一一位可爱的英国小女孩爱丽丝在百位可爱的英国小女孩爱丽丝在百般无聊之际，发现了一只揣着怀般无聊之际，发现了一只揣着怀表、会说话的白兔。在追赶小兔表、会说话的白兔。在追赶小兔子的过程中，她不慎掉进了一个子的过程

11、中，她不慎掉进了一个兔子洞，从此坠入了兔子洞，从此坠入了神奇的地下神奇的地下 世界世界。作品介作品介绍绍 在在这个奇幻疯狂的世界里，这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是清醒的人。她似乎只有爱丽丝是清醒的人。她不断探险，同时又不断追问不断探险，同时又不断追问“我我是谁是谁”，在探险的同时不断认识，在探险的同时不断认识自我，不断成长。终于在成长为自我，不断成长。终于在成长为一个一个“大姑娘大姑娘”的时候，她猛然的时候，她猛然惊醒，才发现原来这惊醒，才发现原来这一切都是自一切都是自 己己的一个梦境。的一个梦境。精彩语精彩语段段“好心的猫先生，我迷了路，你好心的猫先生，我迷了路，你能告诉我，我应该向

12、哪一条路走能告诉我，我应该向哪一条路走去吗？去吗？”“”“那要看你到什么地方那要看你到什么地方去了，小姐。去了，小姐。”猫先生说。猫先生说。“我我不在乎到哪里不在乎到哪里”爱丽丝说。爱丽丝说。“那么你随便走哪一条路也没有那么你随便走哪一条路也没有关系了。关系了。”猫先生说。猫先生说。每件事都是有道理的，就每件事都是有道理的，就看你找不找得到。看你找不找得到。人们总以为时间是人们总以为时间是一个小偷，偷走了一个小偷，偷走了我们所爱的一切。我们所爱的一切。但时间是先给予再但时间是先给予再拿走，每天都是一拿走，每天都是一份礼物，每小时，份礼物，每小时，每一分，每一秒。每一分，每一秒。创作特创作特色色

13、爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境的艺术魅力，的艺术魅力，还在于其英国式的幽默。作者以还在于其英国式的幽默。作者以轻松、诙谐的笔调去叙述、描写，轻松、诙谐的笔调去叙述、描写，其中充满了蕴含深意的种种笑语、其中充满了蕴含深意的种种笑语、傻话、俏皮话或双关语。比如，傻话、俏皮话或双关语。比如，红王后命令侩子手砍掉柴郡猫的红王后命令侩子手砍掉柴郡猫的头，而这只能够渐隐渐现头，而这只能够渐隐渐现的怪猫的怪猫 正好正好隐去了身体。隐去了身体。只留下一个咧着只留下一个咧着阔阔嘴嘴笑的猫头挂在笑的猫头挂在树树梢梢，刽于手顿时，刽于手顿时傻傻了了眼，砍头是要眼，砍头是要把把头头与身体分家，与身体分家，可可这这没有身

14、体的头没有身体的头又又从从哪儿砍下来呢？这种奇妙的哪儿砍下来呢？这种奇妙的幽幽 默默艺术，历来为艺术，历来为人们所称道人们所称道。课堂小课堂小结结同学们，翻开经典的外国同学们，翻开经典的外国文学作文学作品品，我们会置身一个异彩，我们会置身一个异彩纷呈的纷呈的历史历史画廊，进入奇情异闻的画廊，进入奇情异闻的异域异域他乡他乡，那跌宕起伏，那跌宕起伏的的精彩情节、血肉丰满精彩情节、血肉丰满的的风云人物风云人物，将，将使使我我们开阔们开阔眼界眼界，丰富知识，启迪智，丰富知识，启迪智 慧，带来慧，带来新奇新奇的阅读的阅读体验。体验。大家共大家共读读同学们在课后可以互相推荐自己同学们在课后可以互相推荐自己喜欢的小说，相互借阅、交流。喜欢的小说，相互借阅、交流。先先要读懂故事内容，再体会故事要读懂故事内容，再体会故事中的道理。中的道理。适合小学生阅读的十大世界名著：简爱呼啸山庄傲慢与偏见名利场鲁滨逊漂流记飘爱的教育高老头汤姆索亚历险记巴黎圣母院