一轮复习：种群的数量变化 ppt课件-2023新人教版（2019）《高中生物》选择性必修第二册.pptx

1、考点精析考点精析1举例说明建构种群增长模型的方法举例说明建构种群增长模型的方法2说出种群数量增长说出种群数量增长J型曲线和型曲线和S型曲线的条件，阐明型曲线的条件，阐明S型曲线型曲线 各阶段的变化情况各阶段的变化情况3运用种群数量增长曲线找到合适的捕捞或采伐量、减少有运用种群数量增长曲线找到合适的捕捞或采伐量、减少有 害动物危害的方案害动物危害的方案任务任务1：计算：计算1个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表：个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表：时间（时间（min）20406080100 120 140 160 180细菌数量细菌数量248163264128256512任务任

2、务2：用公式表示出第：用公式表示出第n代的细菌数量代的细菌数量Nn（20min时为第一代）：时为第一代）：Nn=2n任务任务3：利用表格中数据画出细菌的种群增长曲线（：利用表格中数据画出细菌的种群增长曲线（p66）：）：一、研究种群数量变化的方法一、研究种群数量变化的方法构建数学模型构建数学模型1.概念：概念：用来描述一个系统或用来描述一个系统或它的它的性质的数学形式。性质的数学形式。2.步骤：步骤：研究实例研究实例研究方法研究方法细菌每细菌每20分钟分钟分裂一次分裂一次观察研究对象观察研究对象提出问题提出问题在资源和空间无限的环在资源和空间无限的环境中，细菌种群的增长境中，细菌种群的增长不受

3、影响的情况下不受影响的情况下提出合理的假设提出合理的假设Nn=2n根据实验数据，用适根据实验数据，用适当的数学形式对事物的当的数学形式对事物的性质进行表达性质进行表达观察、统计细菌数量，观察、统计细菌数量，对自己建立的模型进行对自己建立的模型进行检验或修正检验或修正通过进一步实验或通过进一步实验或观察等对模型进行观察等对模型进行检验或修正检验或修正若若N0为某种群起始数量，为某种群起始数量，Nt表示经过表示经过t天后该种群的天后该种群的数量，且后一天的数量始终为前一天数量的数量，且后一天的数量始终为前一天数量的倍，倍，试建立表示该种群数量变化的一般公式并作出曲线试建立表示该种群数量变化的一般公

4、式并作出曲线Nt=N0 t tN0Nt种群数量变化的类型种群数量变化的类型1.“J”型：型：Nt=N0 t 食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌等食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌等（理想条件）；（理想条件）；种群数量变化的类型种群数量变化的类型1.“J”型：型：增长速率增长速率是指种群在单位时间内净增加的个体数。是指种群在单位时间内净增加的个体数。（就是（就是J、S型曲线的斜率）型曲线的斜率）增长速率（现有个体数原有个体数）增长时间增长速率（现有个体数原有个体数）增长时间增长率增长率是指种群在单位时间内净增加的个体数占个体是指种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率。总数的比率。

5、（不是（不是J、S型曲线斜率）型曲线斜率）增长率（现有个体数原有个体数）原有个体数。增长率（现有个体数原有个体数）原有个体数。大草履虫的增长呈大草履虫的增长呈“S S”型曲线的原因有哪些？型曲线的原因有哪些？高斯：高斯：0.5mL0.5mL培养液，培养液，5 5个大草履虫个大草履虫2.“S”型：型：（2）条件）条件（1）数量变化特点）数量变化特点种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定（稳定于（稳定于“K K值值”）资源和空间有限、存在天敌的种群资源和空间有限、存在天敌的种群（自然条件）（自然条件）2.“S”型：型：（3 3）形成原因）形成原因 种群密度增加

6、种群密度增加种内斗争加剧种内斗争加剧死亡率升高死亡率升高 出生率出生率降低降低增长率降低增长率降低（环境阻力）（环境阻力）（4）“K”值值种种群群数数量量“S”型型增增长长曲曲线线（种群数量）（种群数量）K/2K种种群群数数量量增增长长速速率率时间时间D:种群数量处于种群数量处于K值值，增长速率为增长速率为0B:种群数量处于种群数量处于K/2值值，种群增长速率最大种群增长速率最大（5 5）增长速率随时间变化曲线）增长速率随时间变化曲线BD（6）与生活的联系）与生活的联系思考：在池塘中养鱼，渔民总是希望自己捕的鱼越多越思考：在池塘中养鱼，渔民总是希望自己捕的鱼越多越好，但是为了考虑池塘的鱼可持续

7、发展，捕鱼应该选择好，但是为了考虑池塘的鱼可持续发展，捕鱼应该选择在种群数量是多少时最好？在种群数量是多少时最好？K/2K超过种群的数量超过种群的数量K/2K/2时开始捕鱼时开始捕鱼捕到数量下降到捕到数量下降到K/2K/2时停止时停止思考：思考：从环境容纳量（K值）的角度思考：（1 1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？提高环境容纳量提高环境容纳量：建立自然保护区，改善大：建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境。熊猫的栖息环境。思考：思考：从环境容纳量（K值）的角度思考：（2 2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么

8、 措施？措施？降低有害动物种群的环境容纳量降低有害动物种群的环境容纳量:将食物储藏在安全处，断绝它们的食物来源；将食物储藏在安全处，断绝它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌。养殖或释放它们的天敌。3.波动型曲线：波动型曲线：种群数量达到种群数量达到K值时，都能在值时，都能在K值维持稳定吗？值维持稳定吗？3.波动型曲线：波动型曲线：种群数量达到种群数量达到K值时，都能在值时，都能在K值维持稳定吗？值维持稳定吗？波动型曲线（1 1）数量变化特点）数量变化特点（2 2）形成原因）形成原因种群数量在种群数量

9、在“K K”值附近波动值附近波动气候、食物、天敌、传染病、气候、食物、天敌、传染病、人类活动等人类活动等v有利于野生生物资源的合理利用及保护。有利于野生生物资源的合理利用及保护。v通过研究种群数量变动规律，为害虫的预通过研究种群数量变动规律，为害虫的预 测及防治提供科学依据。测及防治提供科学依据。v为引进外来物种提供理性的思考。为引进外来物种提供理性的思考。v 研究种群数量变化有何意义？研究种群数量变化有何意义？种群数量种群增长的种群增长的“J”型曲线型曲线（在理想状态下的种群增长）（在理想状态下的种群增长）种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线（在有限环境下的种群增长）（在有限环境下的种群增

10、长）总结：总结：阴影部分代表被阴影部分代表被环境阻力环境阻力（自然（自然选择）选择）淘汰掉的淘汰掉的那部分种群数量。那部分种群数量。文昌鱼是厦门的名贵特产，文昌鱼是厦门的名贵特产，俗名鳄鱼虫，它的主要产俗名鳄鱼虫，它的主要产 地在厦门市同安县刘五店，地在厦门市同安县刘五店，并因刘五店海屿上有个文昌鱼阁而得名。并因刘五店海屿上有个文昌鱼阁而得名。刘五店是世刘五店是世界上唯一的文昌鱼场；近年来在厦门的岛东部的前埔界上唯一的文昌鱼场；近年来在厦门的岛东部的前埔村与大担之间，又发现文昌鱼的新渔场。厦门文昌鱼村与大担之间，又发现文昌鱼的新渔场。厦门文昌鱼体形小，只有三四厘米至五六厘米长，每千克有近万体形

11、小，只有三四厘米至五六厘米长，每千克有近万尾之多，全身半透明，头尾两头尖，国外又称尾之多，全身半透明，头尾两头尖，国外又称“双尖双尖鱼鱼”，是高级的食用蛋白，其蛋白含量达是高级的食用蛋白，其蛋白含量达70%，而且，而且含有多种无机盐含有多种无机盐 和碘质，肉质鲜嫩，味道清津甜美。和碘质，肉质鲜嫩，味道清津甜美。扬子鳄1 1在下列图中，表示种群在无环在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是境阻力状况下增长的是B2 2、自然界中生物种群增长常表现为、自然界中生物种群增长常表现为“S”S”型增长曲线。下列有关种群型增长曲线。下列有关种群“S”S”型增长型增长的正确说法是（的正确说法是（）A.“

12、S”A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食型增长曲线表示了种群数量和食物的关系物的关系B.B.种群增长率在各阶段是不相同的种群增长率在各阶段是不相同的C.“S”C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时型增长曲线表示了种群数量与时间无关间无关D.D.种群增长不受种群密度制约种群增长不受种群密度制约B计数室计数室计数室分为计数室分为25中格中格（双线边双线边）每一中格又分为每一中格又分为16小格小格计数室是由计数室是由_个小格组成个小格组成2516=400如何计数？如何计数？每毫升培养液中酵母菌数量每毫升培养液中酵母菌数量=A(平均每个中格酵母细胞数平均每个中格酵母细胞数)25104稀释倍数稀释倍数

13、A1A2A5A3A4计数室计数室计数室（中间大方格）的长和宽各为计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm1mm，深度为，深度为0.1mm0.1mm，其体积为，其体积为_mm_mm3 3，合，合_mL_mL。1mm0.1110-4血细胞计数板血细胞计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器一种专门计数较大单细胞微生物的仪器培养液中酵母菌种群培养液中酵母菌种群数量的变化数量的变化基基 础础 回回 扣扣1、酵母菌、酵母菌酵母菌是单细胞真核生物。酵母菌是单细胞真核生物。生长周期短，增殖速度快，生长周期短，增殖速度快，还可以用酵母菌作为实验材还可以用酵母菌作为实验材料研究料研究（探究酵母菌的呼吸（探究酵母

14、菌的呼吸方式，判断细胞的死活探究方式，判断细胞的死活探究膜的透性）膜的透性）实验原理实验原理.用用液体培养基液体培养基培养酵母菌培养酵母菌,种群的增长受培养液的种群的增长受培养液的成分成分,空间空间,温度温度,PH,PH等等 因素的影响因素的影响.在在理想理想的条件下的条件下,酵母菌种群的增长呈酵母菌种群的增长呈“J J”型曲线；型曲线；在各种在各种资源有限或者存在环境阻力资源有限或者存在环境阻力的情况下，酵母的情况下，酵母菌种群增长呈菌种群增长呈“S S”型曲线。型曲线。探究过程 1 1提出问题：提出问题：2 2作出假设：作出假设：3 3设计实验：设计实验：4 4进行实验：进行实验：5 5分

15、析结果和分析结果和 表达交流：表达交流：6 6得出结论：得出结论：培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？酵母菌在开始一段时间呈酵母菌在开始一段时间呈“J J”型增长，随着时间的型增长，随着时间的推移，由于资源和空间有限，呈推移，由于资源和空间有限，呈“S S”型增长。型增长。连续培养连续培养5 5天，每天用显微镜和血球计数板计数出天，每天用显微镜和血球计数板计数出酵母菌种群密度酵母菌种群密度结合前结合前7 7天的结果，画出酵母种群增长的天的结果，画出酵母种群增长的曲线图曲线图并并进行分析。进行分析。酵母菌在开始一段时间呈酵母菌在开始一段时间呈“

16、J J”型增长，但型增长，但随着时间的推移，由于资源和空间有限，随着时间的推移，由于资源和空间有限，将呈将呈“S S”型增长，并最终将全部死亡。型增长，并最终将全部死亡。3 3设计实设计实验：验：培养液配制、分装、培养液配制、分装、灭菌灭菌:将将10mL10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中；无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中；接种接种：将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀；：将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀；培养培养：将试管在：将试管在2828条件下连续培养条件下连续培养7d7d；计数计数：每天取样计数酵母菌数量；：每天取样计数酵母菌数量；分析结果，得出结论。分析结果，得

17、出结论。是否设置对照组和多组重复实验？是否设置对照组和多组重复实验？为什么要连续培养？为什么要连续培养？如何取样计数如何取样计数？记录表怎样设计记录表怎样设计？计数时有哪些注意事项计数时有哪些注意事项？计数室计数室计数室（中间大方格）的长和宽各为计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm1mm，深度为，深度为0.1mm0.1mm，其体积为，其体积为_mm_mm3 3，合，合_mL_mL。1mm0.1110-4血球计数板血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器一种专门计数较大单细胞微生物的仪器第第 1 1 天天第第 4 4 天天第第 6 6 天天第第 7 7 天天死亡死亡酵母菌数量变化记录表酵母菌数量变化记录表