5.1 植物生长素的发现与作用ppt课件 -2023新北师大版(2019)《高中生物》必修第一册.pptx
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1、第5章 植物生命活动的调节5.1 植 物 生 长 素 的 发 现 与 作 用植 物 生 长 素 的 发 现 与 作 用 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。1.图中植株的生长方向有什么特点?2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变?植物对这种刺激的反应有什么适应意义?3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外有阳光处生长;这样,可以使植株获得更多阳光,从而可以通过光合作用合成更多的有机物,满足自身生长发育的需要。弯向窗外生长发生在幼嫩部分一、达尔文实验(1880年)金丝雀虉草胚芽鞘方法:减法实验去除顶端顶端以下既不弯曲、也不生长单
2、侧光照单侧光照完整的胚芽鞘去除顶端的胚芽鞘思考1、遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么?采用对照法观察某一部分不受单侧光刺激时系统的反应,从而确定是哪一部分在起作用。单侧光照单侧光照单侧光照单侧光照3、胚芽鞘弯曲生长的部分:胚芽鞘尖端尖端下面的一段2、感受单侧光刺激的部分:单侧光照单侧光照单侧光照单侧光照 结论:胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后导向下面的伸长区传递了某种、“影响”造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。单侧光照单侧光照单侧光照单侧光照结论:引起弯曲生长的是化学物质,这种物质可以穿过琼脂到达弯曲发生的区域。二、鲍森詹森实验(1913年)单侧光照单侧光照单侧光照琼脂
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