沪音版四年级下册《音乐》第一单元唱箫-教案、教学设计(配套课件编号：50362).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：649801

上传时间：2020-07-22

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐沪音版四年级下册音乐第一单元箫_教案、教学设计配套课件编号：50362 沪音版四年级下册第一单元教案教学设计配套课件编号 50362 下载 _四年级下册_沪音版_音乐_小学

资源描述：: 1、【教学内容】【教学内容】学唱歌曲箫【教学目标】【教学目标】 1、演唱汉族民歌箫，感受歌曲流畅、起伏的旋律，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感。了解认识中国传统吹管乐器箫和箫的音色。 2、能运用连贯的、有支持的气息，明亮的声音演唱歌曲箫。 3、运用听、动结合的方法，运用小组合作的形式，采取自学和指导相结合的方式学习歌曲，记忆歌曲旋律，体验歌曲情绪，了解音乐形象，并有感情地唱好歌曲。民族精神教育切入点：民族精神教育切入点：了解音乐形象，并有感情地唱好歌曲。民俗文化教育渗透点：民俗文化教育渗透点：了解认识中国传统吹管乐器箫和箫的音色。了解认识中国传统吹管乐器箫和箫的音色。【教学重难
2、点】【教学重难点】 1、教、教学重点学重点通过演唱歌曲箫，感受歌曲优美抒情的情绪以及流畅、舒展的旋律，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。 2、教学难点、教学难点能运用连贯的、有支持的气息，舒展、流畅、明亮的声音演唱歌曲箫。【教学过程】【教学过程】一、组织教学。 1、全班齐奏口琴曲老爷爷赶鹅 2、复习中国传统乐器种类名称和音色。 3、学习中国民乐箫。二、新歌教学。 1、初听乐曲感受乐曲情绪。 2、随乐曲练习四二拍的指挥图示。 3、歌谱视唱（1）根据自己的能力，有选择地视唱部分曲谱（有口风琴吹奏基础的学生可以吹奏部分曲谱）。（2）小组合作，视唱部分曲谱。（3）小组视唱曲谱
3、接龙。（4）注意最后一句中的附点音符。（5）用 LU 连贯的哼唱乐曲，体验歌曲优美、流畅的旋律。三、歌曲学习：学习歌词：（1）注意一字多音的地方。（2）指导学生根据歌词或者乐句的分句进行呼吸，以保持连贯。如：四、歌曲演唱：要求学生选择最佳的演唱姿势，使用自然的音色，运用较高的发声位置和连贯的气息进行演唱歌曲，并注意歌曲旋律流畅、婉转并富有起伏的特点。三、小组合作演唱歌曲并及时评价：四：小结说明：要求学生选择适合自己的最佳姿势，既有利于培养学生的自主表演能力，更有利于学生用较高的声音位置演唱歌曲，培养良好的歌唱能力。说明：让学生以小组合作的形式演唱歌曲，对于不够擅长演唱或接受能力较慢的学生以互助的机会，有利于学生歌唱自信心的树立。及时的评价将有利于学生互相监督运用自然的音色和高位置的发声方法，并连贯的演唱歌曲。

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