沪音版四年级下册《音乐》第四单元 听 天山之春-教案、教学设计(配套课件编号：e039e).doc

1、【教学内容】【教学内容】 1复习歌曲叶儿船 2欣赏天山之春 3认识：琵琶 【教学目标】【教学目标】 1欣赏琵琶独奏天山之春 ，体验乐曲热情奔放的旋律，感受乐曲描绘的 天山春天秀丽风光和维吾尔族人民在天山脚下敲起手鼓、 载歌载舞的节日欢庆场 面。 2认识琵琶，知道其音色特点。 3在欣赏乐曲天山之春的过程中，体验乐曲意境，运用打击乐器伴奏、 新疆舞基本动作舞蹈等形式，表达对乐曲情绪的感受与理解。 民族教育切入点：欣赏琵琶独奏天山之春 ，体验乐曲热情奔放的旋律。 民俗教育切入点：学习新疆舞基本动作舞蹈等形式，表达对乐曲情绪的感受与理 解。 【教学重点教学重点】 欣赏琵琶独奏曲天山之春 ，体验乐曲热情

2、奔放的情绪及所描绘的天山秀 丽风光和欢庆的节日场面。 【教学难点教学难点】 能运用打击乐器伴奏、新疆舞基本动作等形式表现乐曲。 【教学过程教学过程】 一复习歌曲叶儿船一复习歌曲叶儿船 （一）演唱叶儿船（一）演唱叶儿船 要求：学生能够准确完整演唱歌曲叶儿船。要求：学生能够准确完整演唱歌曲叶儿船。 （二）（二） 表演叶儿船表演叶儿船 要求：学生能够运用连贯优美的声音表现乐曲。 。要求：学生能够运用连贯优美的声音表现乐曲。 。 二欣赏乐曲天山之春 。二欣赏乐曲天山之春 。 （一一）导入：导入：听旋律猜这是哪个少数民族的音乐。 （学生听听旋律猜这是哪个少数民族的音乐。 （学生听马车夫之歌马车夫之歌 ）

3、 （二）（二）介绍新疆的民族维吾尔族的音乐。介绍新疆的民族维吾尔族的音乐。 （三）（三）完整欣赏完整欣赏 1 1静听乐曲静听乐曲，请学生猜猜题目。，请学生猜猜题目。 2 2认识：琵琶认识：琵琶 介绍民族乐器琵琶。介绍民族乐器琵琶。 观看视频，了解琵琶的音色和演奏技巧。观看视频，了解琵琶的音色和演奏技巧。 学生模仿琵琶的演奏动作。学生模仿琵琶的演奏动作。 （四四）分段欣赏）分段欣赏 1 1欣赏乐曲第一部分欣赏乐曲第一部分 a.a.听辨乐曲第一部分两个主题的不同情绪、节奏、描绘意境听辨乐曲第一部分两个主题的不同情绪、节奏、描绘意境 b.b.列表呈列表呈现。现。 节拍节拍 情绪情绪 节奏节奏 描绘意

4、境描绘意境 第一部分第一主题第一部分第一主题 34 拍 优美、舒缓 疏松 冰雪融化 大地复苏 第一部分第一主题第一部分第一主题 34 拍 热烈、欢快、 充满动感 密集 万物生长 春意盎然 c c、带“呜”哼唱第一主题的前半部分。、带“呜”哼唱第一主题的前半部分。 d d、用合适的伴奏型为第一主题的、用合适的伴奏型为第一主题的后半部分伴奏。后半部分伴奏。 2 2欣赏乐曲第二部分欣赏乐曲第二部分 a听辨乐曲第二部分主题的节拍、情绪、节奏、描绘意境 b运用新疆舞基本动作表现乐曲第二部分。 1、教师介绍维吾尔族舞蹈的基本动作。 2、全班学跳维吾尔族舞蹈的简单动作。 三、三、再次完整欣赏再次完整欣赏 第一主题哼唱 第二主题伴奏 第三主题跳新疆舞 四课堂总结四课堂总结 说明：用师生问答的方式概述本课重点。 新疆音乐以维吾尔族新疆音乐以维吾尔族民间音乐民间音乐最享盛名。它继承了古代龟兹乐、最享盛名。它继承了古代龟兹乐、 高高昌乐昌乐、伊州乐、伊州乐、疏勒疏勒乐和于阗乐的艺术传统，保留着浓厚的民族特乐和于阗乐的艺术传统，保留着浓厚的民族特 色。色。