沪音版四年级下册《音乐》第三单元唱叶儿船-教案、教学设计(配套课件编号：1067b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：649657

上传时间：2020-07-22

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐沪音版四年级下册音乐第三单元叶儿船_教案、教学设计配套课件编号：1067b 沪音版四年级下册第三单元叶儿船教案教学设计配套课件编号 1067 下载 _四年级下册_沪音版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学设计 1 叶儿船教学内容：教学内容：1、学唱歌曲叶儿船 2、复习本单元其它内容教学目标教学目标：1、聆听音乐，感受优美抒情、恬静悠闲的意境。 2、能用明亮、甜美的歌声演唱歌曲。教学重点教学重点：指导学生用明亮、甜美的声音表达歌曲叶儿船恬静悠闲的意境。教学难点教学难点：歌曲中倚音和十六分音符的演唱。教具准备教具准备：多媒体课件、竖笛、叶片教学过程教学过程：一、创设情境，感受氛围 1、聆听感受歌曲乘着歌声的翅膀，律动入室要求：以姿态语言、舞蹈动作、造型来表现音乐所表达的意境。 2、复习歌曲愉快的梦 1) 齐唱 2) 齐奏（有简单造型） 3) 奏、唱合作二、学习歌曲，层层深入
2、 1、导入：吟诵主题诗 2、聆听音乐 1) 学生讲述自己记忆犹新的梦境（背景音乐叶儿船） 2) 聆听歌曲旋律，描述音乐所表达的美丽意境师：为什么这段音乐会勾起你这么多美妙的记忆，想像一下音乐描述了怎样美丽的意境。师：为什么这段音乐会勾起你这么多美妙的记忆，想像一下音乐描述了怎样美丽的意境。（范唱做背景音乐） 3) 再次聆听，感受旋律的进行特点 4）小结把梦放进摇篮吧，让我们摇呀摇呀，带着甜美的向往，让它像宝宝一般长大。啊，梦呀，如果你是一幅画卷，我们就该是怒放的鲜花，开在通往未来的路上，让每一个脚印洒满彩霞。说明：此环节既是对单元内容的复习，同时也是主题内容的突出，让教
3、学开始在情境中，学生充分感受优美抒情、恬静悠闲的意境。说明：有意无意地对歌曲反复聆听，并在音乐声中展开想像，组织交流，不但能够熟悉歌曲旋律，而且可以很好地感受歌曲的意境。教学设计 2 3、学唱歌谱 1）轻声慢速跟唱全曲 2）教师范奏 3）独立练习 4）合作吹奏 5）吹奏气息指导 6）加入难点并指导演唱 7）视唱歌谱 8）用 lu 哼唱 4、歌词学习师生朗读歌词（音乐伴奏） 5、填词演唱 1) 师范唱（播放 FLASH） 2) 学生演唱 A. 初步（速度慢） B. 咬字吐字指导 C. 歌曲处理指导 D. 加入结束句 E. 完整而有感情地演唱歌曲三、歌曲表现，环境创设 1、分组分句搭设造型 2、各组合作完成歌曲表演四、个性小结，主题升华说明：1、此环节中运用了多种的学习方式，自主、合作的学习形式既能体现学生独立学习的能力，又能提高学习的效率。 2、难点的适时加入更减轻了学生独立学习的难度，同时也体现了教师在难点把握上“导”的重要作用。说明：这是本课时的重要环节，指导学生演唱从技巧到情感都要层层深入，要体现以趣激技、以情带声的指导特点，从而达到用明亮、甜美的声音演唱歌曲的目的。

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