沪科教版六年级上册综合实践-生活中的塑料-活动一认识塑料-教案、教学设计(配套课件编号：90223).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649651

上传时间：2020-07-22

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资源描述：: 1、认识塑料教学设计活动背景：塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。教学内容：六年级第一学期第二单元活动一认识塑料教学目标： 1、通过活动使学生了解塑料制品在日常生活中的重要作用。能通过观察、比较，发现塑料的优缺点。 2、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。 3、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加
2、强同学们的环保意识。教学重点：塑料制品在日常生活中的重要作用。教学难点：认识塑料的优缺点。活动过程：一、导入：直接导入。说一说在课堂上怎样做才是真本事。找出以下物品的相同之处。（水管、尺子、玩具、发卡）小结：原来这些形状不同、功能不同、颜色不同的物品竟然都是塑料制品。这节课我们就来认识塑料。（板书课题）二、活动一：塑料制品在我们生活中无处不在提起塑料大家一定不会陌生。请同学们回顾一下，我们在那些地方见到过塑料？（指名回答）这么回答太乱了，老师规定几个场景，同学们想一想在这些地方能否发现塑料的身影。 1、早晨起来，到卫生间洗脸刷牙。 2、来到餐厅准备吃饭。 3
3、、走出家门坐上公交。 4、此时此地，就在这间教室内。小结：原来塑料产品这么多，谁能用一句话概括一下塑料与我们生活的关系。点评（悲观的事实，可不可以换个说法？）幻灯片出示：塑料制品在我们生活中无处不在三、活动二：认识塑料的优缺点 1、大家想过没有，自塑料合成以来，不过百余年的时间。为什么它就能走进我们生活的每一个角落？对比金属尺、木头尺与塑料尺。引导得出塑料的优点：抗腐蚀能力强，成本低、耐用、防水、质量轻，容易被塑成不同形状，是良好的绝缘体。 2、尽管塑料制品有这么多好处，但是人们对使用塑料制品却发出了许许多多质疑的声音，大家知道原因吗？引导得出塑料的缺点：回收利用困难，经
4、济成本高，容易燃烧，产生有毒气体，由石油提炼，资源有限，无法自然降解，危害环境等。四、活动三：设计小组活动方案。 1、塑料在我们的生活中应用这么广，它是不是有什么特殊的本领呢？它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢？怎么样？想进一步了解塑料吗？先给我们这次活动起一个主题吧！ 2、确立活动主题的名字 3、给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，适当引导同学们拓展思路。 4、全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。 5、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。（如一组人太多就将一组分成两组）。 6、同学们进行研究讨论，教师到各组指导。 7、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。 8、交流完活动方案，教师进行总结。五、作业：完成小组活动内容。 1、塑料的定义： 2、生产塑料的原料是： 3、塑料的种类有： 4、针对塑料的缺点，科技工作者正在尝试作些什么？

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