沪音版四年级下册《音乐》第三单元 唱 叶儿船-教案、教学设计(配套课件编号：20273).doc

1、 叶儿船叶儿船 【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社四年级第二学期第三单元， 此单元的主题是甜 美的梦幻。此课时主要教学内容是复习舒曼的梦幻 ，欣赏梦中的额吉 ，学 唱歌曲叶儿船 。歌曲叶儿船是一首甜美柔和的小调式歌曲，由四个乐句 和一个结束句组成，歌曲描写了“叶儿船”在水中荡漾的情景，抒发对美好生活 的向往之情。 本节课首先复习了欣赏曲梦幻 ，在静听中听赏，复习乐曲主题作者生平 等。又在拓展活动中欣赏梦中的额吉一歌，进一步了解本单元甜美的梦的主 题。而后，通过主题诗的朗读起承上启下作用，引入歌曲叶儿船的学习。歌 曲新授部分的设计运用了“听唱法” ，让学生在各种情景活动中来感受歌曲，充 分

2、体验歌曲优美的情绪；又通过多种形式的歌曲范唱、模唱、4/4 拍的指挥来帮 助学生熟悉歌曲旋律；在解决难点圆滑线时教师及时在哼唱中解决；又借助于教 师的示范来掌握第三乐句中第一小节的附点节奏，也可以把此部分作为练声，在 连声中解决音高、节奏的把握，而后自然引入到五线谱的学习；歌词的学习通过 朗读来引入，最后歌词的演唱就水到渠成了。 【教学内容】 1.复习欣赏： 梦幻曲 2.学习歌曲： 叶儿船 【教学目标】 1.在学唱歌曲叶儿船中，感受歌曲幽静甜美的情绪，抒发对美好生活的 向往之情。 2.教师运用听唱法指导学生学会演唱歌曲，感受美好的童年生活。 3.采用感受体验、自主学习、听唱结合、生生、师生互学

3、等教学方法学会歌 曲叶儿船 。 【教学重点难点】 1.运用用听唱法学会演唱歌曲，掌握圆滑线和一字多音的运用与演唱。 2.运用示范演唱形式来掌握第三乐句中第一小节的附点节奏。 【教学准备】 多媒体 【教学过程】 一、复习欣赏曲梦幻曲 1.欣赏曲梦幻曲 （无伴奏合唱） 2.回顾作家、作品。 梦幻是德国音乐家舒曼所做的十三首童年情景组曲中的第七首。大 提琴独奏和管弦乐合奏的两个版本。 梦幻是全世界的名曲，经常被编辑成各 种器乐独奏曲。这首曲子主题简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的梦想色彩，旋 律婉转流连，使人不知不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。 二、欣赏梦中的额吉 中国达人秀节目上，出现了一个蒙古族男

4、孩-乌达木，以这首梦中的额吉 感动了所有观众和评委，演出视频在网上传开后，又有许多的人被这个小男孩感 动，这支歌讲述的是遥远的国度，期盼的眷恋。额吉就是妈妈的意思！讲的是妈 妈出车祸死了，孩子想象梦中的妈妈的样子。 青青的草原上 星星在闪亮 梦中妈妈的脸 在为我牵挂 为我向苍天祈祷祝愿 她在遥望着远方的天边 亲爱的妈妈 额吉啊 她在遥望着远方的天边 三、歌曲新授部分 （一）导入部分 1.欣赏叶儿船感受音乐风格、情绪。 （一首与梦相关的歌曲） 2.分析歌曲情绪：泰国民歌 甜美的 3.熟悉交流歌词内容：描写“叶儿船”在水中荡漾的情景，抒发对美好生活 和未来的向往。 （二）感受歌曲 1.师范唱，学生

5、仔细聆听：听一听是几拍的歌曲。 2.出示歌谱：认识 4/4 拍指挥图示 4.随音乐按照 4/4 拍指挥图示指挥 （三）听唱法学唱歌曲 1. 看谱哼唱，用 la 哼唱。 2.出示歌谱：找找歌谱中要注意的地方。 低音 la 附点 连音线 前倚音 3.看五线谱学唱旋律（单手划拍） 4.师再次范唱，找找填唱时注意的地方。 5.朗读第一段歌词 6.初步学唱歌词（第一段） 7.个别反馈、解决难点 8.完整演唱（第一段） 9.朗读第二段歌词 10.初步学唱歌词（第二段） （50） 11.个别反馈、解决难点（结束句） 12.完整演唱（第二段） 13.完整演唱歌曲 四、师总结德育渗透：有理想、有梦想、为实现美丽中国梦不懈努力。 五、听歌曲叶儿船离开教室。