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沪科教版六年级上册综合实践-灾害的预防与应对-活动一班级防震演练-教案、教学设计(配套课件编号：109f5).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649587

上传时间：2020-07-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、六年小学综合实践活动学科教学内容：第 66-69 页学习目标：让学生基本了解震前震中震后的基本常识，知道地震发生时逃生措施。教学重点：防震演习。教学难点：能设计出合理的紧急逃生路线。教学过程：一、引子：课前一分钟。课前一分钟。你们对地震还有印象吗？（放地震画面）学生说：地震是人类巨大的灾害，具有极强的破坏力，例如：房屋倒塌，停水断电，通信中断，道路损坏，人员伤亡惨重，甚至整座城市瞬间化成了一片废墟。教师：因此，人们把地震看成是群灾之首。如果我们只有如果我们只有 12 秒时秒时间，我们能做什么呢？间，我们能做什么呢？三、新授：今天这节课我们来学习班级防震演习，板
2、书课题，齐读课题。看教材有哪些内容。读教材 66 页。浏览 67-69 页。从课题看，我们这节课主要要解决什么问题？好，在学习目标那，板书（防、演）出示：（一）目标导学：1、防。2、演（二）导学指要：1、地震常识知多少？以小组汇报形式进行。地震常识知多少？以小组汇报形式进行。 2、地震了，我们怎样逃生？、地震了，我们怎样逃生？以下我们具体探讨。（三）小组汇报资料主题：组长分配发言，同学评价发言，在评价栏里上分数。 1、地震常识知多少？以小组汇报、地震常识知多少？以小组汇报地震；地震的分类；地震例子；引发的次生灾害；震中震中：看幻灯片：地震；地震；全全球强震分布；中国地
3、震带分布；次生灾球强震分布；中国地震带分布；次生灾害；害；教师：地震真是可怕。那么我们能否在震前有一些征兆呢？震震前：前：有什么征兆吗？（学生小组汇报）有什么征兆吗？（学生小组汇报）震时震时：如何更好保护自己？（学生小组汇报）学生小组汇报） 1、如果此时发生地震，怎么躲藏更利于生存？请同学们小组讨论一一下。汇报：躲在桌下，为什么？还有别的地方吗？注意什么？好，那么我们现在来进行一次演习。对你们刚才的演习，谁想说点什么？（我们现在来进行一次演习。对你们刚才的演习，谁想说点什么？（生说）（板书：及时躲不慌，保安静，看情况）刚才有的同学还在嬉笑，地震这样可怕，很可能会夺走你的生命，当你的生命受到威胁时，你还能笑的出来吗？我们再来演习一次。（生演习）同学们这次做得很好。 2、我们从班级撤离到操场，你们能设计一条逃生路线吗？请小组合请小组合作画一条线路图（作画一条线路图（板书：按路线，动作快，有序）板书：按路线，动作快，有序）幻灯：（前、后门开着）(放平面图三楼贴图)观察图，我们怎样走既能速度快又不与其他班级发生冲突呢？请同学们小组合作设计。 3、课堂评价：填表齐读：齐读：防震减灾居安思危防患未然你我同行板书设计：班级防震演习班级防震演习快躲有序保头

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