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沪科教版六年级上册综合实践-通信连接你我他-活动二小学生上网大家谈-教案、教学设计(配套课件编号：90cd8).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649578

上传时间：2020-07-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、综合实践网络与我们的生活教学设计活动目标 1、知识与技能（1）（2）培养学生收集信息、选择信息、整理信息的能力及学习相关学科知识的综合能力。 2、过程与方法指导学生围绕问题开展研究性学习疑、解疑，从而再生疑的能力；引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络探究的快乐。使学生在自主解决自己提出的问题过程中体现自我效能感。 3、情感态度价值观培养学生对感兴趣的问题有自己独特的感受和想法，并乐于与人交流，学会客观地分析和辨证地思考，养成敢于发表自己的见解的意识，并在此基础上正确对待网络。活动过程一、激发学习兴趣课前谈话 1、上过网的
2、同学请举手 2、经常上网的同学请举手 3、每天上网超过 2 小时的同学请举手通过刚才的调查们的生活息息相关。这节课我们一起研究 “网络与我们的生活”这一主题。我们都利用网络做些什么呢？指生回答。老师也搜集了一些资料请看大屏幕课件展示多幅图片-网络购物、在线学习、远程诊疗、网上办公办案膀。过渡：网络真的是百利而无一害吗？请继续看(课件出示吧未成年人上网图片、文字性报道) 谈话，看了这么多资料，你有小结：（设计意图：基于学 . 二、提出问题 1、提出研究问题谈话关于网络你最想研究的是什么，先自己想一想把你的想法在小组中交流组长把你们组最想研究的问题记下来每组至少提 3 个。梳理分类、选出有价值的课题。同学们选出了这么多有价值的课题让我们分分类吧教师板书课题。预设课题网络对视力的影响 2、小组合作选择研究内容谈话刚才我们一起对大家提出的课题进行了整理，下面以小组为单位选择一个你们组最感兴趣的课题。 3、二次分组，经过大家的讨论每个小组都选了自己的感兴趣的课题可是有的同学对己小组的课题不感兴趣怎么办？请迅速搬着凳子到你感兴趣的课题小组去。善于观察生活、思考问题的好习惯。）三、小结为了活动的顺利实施我们应该制定一个切实可行的计划对吗？下节课我们再接着研究。

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