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沪音版五年级下册《音乐》第一单元听草原牧歌-教案、教学设计(配套课件编号：60a7a).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649552

上传时间：2020-07-22

格式：DOCX

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资源描述：: 1、听听草原牧歌草原牧歌教学教学内容：内容：欣赏：草原牧歌教学教学目标：目标：情感情感与价值：与价值：感受草原牧歌两个主题的不同情绪，表现对草原的赞美之情。知识与知识与技能：技能：欣赏草原牧歌，能用打击乐器为乐曲伴奏，并进行歌表演。过程过程与方法：与方法：运用自主学习，合作探究的方法，在听、唱、演等多种音乐实践活动中，进行听赏和创作活动。教学教学重点：重点：欣赏草原牧歌，学习乐曲的重复创作手法。教学教学难点难点：用唱、演等方法进行歌表演。教学准备教学准备：媒体、打击乐器教学过程教学过程：一、导入：介绍那达慕大会二、初听： 1、师：听一听：乐曲的情绪是怎样的？ 2、
2、生答 3、师小结：乐曲的情绪有时欢快活泼，有时抒情优美。因为这首乐曲有两个主题。三、学习第一主题： 1、初听：想一想：你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？ 2、复听：跟着音乐模仿骑马的动作 3、唱唱：（稍慢速度）第一主题可分几个乐句？找一找哪两个乐句师完全相同的？ 4、小结：作曲家运用了重复的创作方法 5、再唱：（速度稍快） 6、比较：快的速度和慢的速度哪个更能表现第一主题的情绪？四、学习第二主题： 1、初听：情绪有什么变化？ 2、听一听：这一主题作曲家运用了什么创作手法？ 3、复听：学生用学过的蒙古舞动作跟着音乐表演五、完整欣赏 1、游戏：变变变（1）问：这两个主题在乐曲中重复出现了几次？（2）跟着音乐表演： a: 第一遍：感受音乐 b：律动 c：边律动边用打击乐器和物体伴奏 2、师小结

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