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沪音版五年级下册《音乐》第一单元唱采一束鲜花-教案、教学设计(配套课件编号：51ef1).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649534

上传时间：2020-07-22

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资源描述：: 1、音乐教学设计方案音乐教学设计方案课题课题：五年级音乐第一学期（第四课）：五年级音乐第一学期（第四课）唱唱：采一束鲜花教学目标：教学目标：1、通过教学，指导学生以愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱。 2、通过教学，启发学生用身体地动作感受民歌地特有韵味。 3、通过教学，培养学生感受音乐、表现音乐地能力。教学重点、难点：教学重点、难点：指导学生以愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱。歌曲的第三乐句。第一课时第一课时教学过程：教学过程：一、组织教学律动进教室二、导入新课从外国人唱茉莉花引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。三、故事教师导语：王老师教音乐，也会
2、讲故事。不信，我今天就给大家带来一个美丽的传说。传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰多，但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件，能回答出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出，就得被砍头。因此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。看，刽子手们又在磨刀了（开始播放话剧片断）原来有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰多仍不甘心。这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿象没有猜中图兰多的谜语那样，被处死刑。（播放到百姓的场面）此夜，全
3、城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，希望图兰多诚服，从此结束杀戮。瞧，月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起（茉莉花的旋律响起）或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现，从此改邪归正。音乐的魅力在这一时刻得到了完美的体现。四、学唱歌曲采一束鲜花、导语：听图兰多公主为我们带来了一段音乐，它表现了怎样地情绪？、再听：让学生分辨有没有刚才练习过的节奏。、再听：让学生用动作表现出熟悉地节奏。、再听：让学生边听边哼唱音乐。五、学习歌词。、导语：这么欢快地音乐表现了小朋友在干什么？、教师范唱。、找学生说一说。、教师教歌词。、再听范唱带，学生小声随唱。、随琴唱歌词。、教师带领学生对歌曲进行加工。五、总结这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。

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