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沪音版五年级下册《音乐》第四单元听牧场上的家-教案、教学设计(配套课件编号：3005a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649520

上传时间：2020-07-22

格式：DOC

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关键词：: 音乐沪音版五年级下册音乐第四单元牧场上的家_教案、教学设计配套课件编号：3005a 沪音版五年级下册第四单元牧场教案教学设计配套课件编号 3005 下载 _五年级下册_沪音版_音乐_小学

资源描述：: 1、第一教时第一教时教学内容：教学内容：欣赏：牧场上的家；西洋管弦乐队的初探教材分析：教材分析：管弦乐曲牧场上的家根据美国的一首广泛流传的田园民歌所改编的。 3/4 拍，大调式，旋律优美、流畅。与歌曲相同，乐曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第三乐句在上移了五度的跳进之后以宽松的节奏展开，使得曲调显得更为优美抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，还进一步抒发了人们对美好家园的热爱和赞美
2、。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，表现了人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。教学目标：教学目标： 1 1、通过欣赏管弦乐合奏牧场上的家，感受乐曲抒情优美的情绪，体会它所表现的牧场美好的景色以及对家、对美好童年的思念之情。 2 2、通过欣赏牧场上的家，结合自己所认识的西洋管弦乐器，初步了解管弦乐合奏的基本知识。教学重难点：教学重难点：结合欣赏牧场上的家，开展适当力所能及的小研究活动。教学过程：教学过程：一、欣一、欣赏部分赏部分 1、初听片段，请学生关注音乐的几要素：节拍、速度、情绪色彩、演奏形式 2、
3、复听、完整欣赏，展开联想，感受音乐所表现的的情境。 “音乐让你联想到了怎样的画面和情境？” 3、乐器知识：（乐器知识的回顾和学习） “在乐曲中你听到那些乐器在演奏？你感觉它们分别表现出怎样的不同的音乐形象呢？” “大提琴和小提琴不同的音色特点？” 了解新知: 长笛 “谁能来介绍一下长笛这种乐器？” 再次聆听片段：请学生跟着音乐的进行模仿乐器的演奏 4、熟悉旋律主题。练习指挥手势、模唱旋律、谱例视唱。 5、听赏合唱版的牧场上的家。 6、请学生跟着伴奏音乐跟唱歌曲，表现出歌曲优美抒情的情绪色彩。二、拓展：西洋管弦乐队初探 1、过渡：今天我们欣赏了管弦乐曲版的牧场上的家，那么对于西洋的管弦乐队的合奏，你们有多少了解呢？ 2、趣味问答（渗透西洋管弦乐队基础知识），交流学生的预习管弦乐队的几个基本的乐器组各乐器组的主要乐器各种乐器简单了解，音色听辨、演奏状态等管弦乐队的基本编制及布局（根据教学时间，弹性处理） 3 3、介布里顿的青年们的管弦乐队指南三、拓展：（名曲伴我行，巩固旧知、开拓音乐视野）（根据教学时间，弹性处理）欣赏溜冰圆舞曲乐曲简介、巩固有关圆舞曲的基本知识。四、课堂小结

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