沪音版五年级下册《音乐》第五单元 唱 我怎样长大-教案、教学设计(配套课件编号:308a1).docx
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1、我怎样长大教学设计我怎样长大教学设计 【教学目标】 : A、知识与能力: (1) 、聆听歌曲,结合之前所学的指挥手势和相关节拍,初步掌握本首歌曲的节 拍与情感。 (2) 、通过歌曲的学唱,寻找演唱过程中的注意点,掌握附点音符、 大跳音程、四个长音时值的区别,弱起小节的演唱等知识。 (3) 、通过演唱和口风琴演练,掌握歌曲声部的和谐、均衡,并能以不同速度表 现歌曲情绪的变化。 (4) 、能以准确的情绪演唱歌曲。 B、过程与方法: (1) 、通过复习,让之前学过的音乐知识在课堂上重新活跃起来,引导学生思考 新的知识。 (2) 、教师引导,学生自主练习,跟随伴奏找出歌曲的重难点。 (3) 、结合歌词
2、,初步带入情绪。 (4) 、通过学生分组口风琴练习,明确声部,深化歌曲情绪。 C、情感态度与价值观: (1) 、感受孩子对长大的美好期盼与渴望。 (2) 、感受长大过程中需要经历美好与挫折,更需要坚定的信念。 (3) 、体会歌曲中蕴涵的童真与理想。 【教学重难点】 : A、教学重点:歌曲的节奏准确,附点音符、大跳音程等音乐知识掌握,各个乐 段的情绪需要正确理解与呈现。流畅演唱整首歌曲。 B、教学难点:第二声部歌曲的演唱以及演唱时对音准的把握。 【教学过程】 : 一、导入: 1、 看图说一说看到了什么? 2、 观看视频说一说为什么想要长大?长大要经历什么? 二、引入歌曲我怎样长大 。 1、初听歌曲,说一说歌曲写了什么?比拟的有事什么?以小树的成长比拟儿童 的成长过程。 2、再听歌曲,边听边回忆自己在小学的五年生活和自己成长的点滴。 3、视唱第一乐段,掌握音乐知识。说一说有哪些难点,一一解决。 4、填入歌词,声情并茂。第一部分小树和蓝天的对话,引导学生体悟童真的期 盼,第二部分蓝天的回答,引导学生体会成长的经历美好与挫折,都需要有坚定 的意志与不变的勇气。并让学生试着以柔和优美的声音演唱第一部分,加深对小 树与蓝天的对话的体会, 5、竖笛练习,学奏第一声部。 6、竖笛练习,学奏第二声部。 7、竖笛练习,二声部合奏。 三、总结下课。
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