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沪音版五年级下册《音乐》第四单元听各国儿童心连心-教案、教学设计(配套课件编号：22433).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649510

上传时间：2020-07-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、各国儿童心连心教案单元课时：第一教时新授课题：欣赏歌曲各国儿童心连心教学目标: 1 欣赏童声合唱曲各国儿童心连心，感受歌曲欢快热烈喜悦的情绪，体会少年儿童欢乐、纯真的情感，理解主题“全世界人民心连心，团结、友谊、和平” 。 2 通过聆听童声合唱，了解演唱形式，是一首童声合唱曲，知道东半球与西半球的简单知识。 3 通过看、听、唱、动和交流体会的过程，来理解歌曲的主题。教学重点、难点： 1 感受歌曲欢快热烈的气氛，理解主题“团结、友谊、和平” 。 2 能运用对比的方式演唱好连贯与跳跃的乐句，能跟着音乐准确的拍出歌曲中拍手的地方。教具：多媒体教学过程：一听音乐进教室二师生问
2、好，唱师生问好歌三新授欣赏： 1看媒体片段师：世博会将要在上海举办了，世博会是全世界的盛会，也是我们各国儿童的聚会。现在我们一起来观看一段世博主题的媒体，请你来说说你对世博的了解。（教师放多媒体，放到 4：23） 2师生问答：对世博的了解。 3初听歌曲：师：世博会不但促进了我国的经济发展，让世界更了解中国，了解上海。扩大了中国上海在国际上的影响力，更把世界各国儿童的心也紧紧地连在了一起。接下来请大家听一首歌曲各国儿童心连心。（教师放磁带歌曲，PPT 出示各国儿童心连心） 4师生问答：歌曲的演唱形式师：这首歌曲是大人唱的还是小朋友唱的？生：小朋友师：这是一首童声合唱曲。
3、童声是指少年儿童没有变声以前的声音，像我们小朋友现在就是属于童声。（教师 PPT 出示：童声合唱） 5复听歌曲师：现在请大家再听一次歌曲，听听歌曲从那些方面反映出各国儿童心连心的？（教师放媒体出示歌词） 6师生问答：歌曲中哪些方面反映出各国儿童心连心的？这些歌词表现的主题是什么？（教师补充主题，PPT 演示出来：友谊、和平） 7跟音乐唱唱歌曲师：你能试着唱唱看歌曲么？（教师 PPT 出示歌词） 8跟钢琴唱唱歌曲，注意连跳的唱法师：这首歌曲的唱法中运用了连和跳的方法，在拉拉的地方要唱得跳跃一点，我们试一下。（教师钢琴伴奏） 9跟音乐拍手师：在歌曲中我们听到了歌声之外还听到了什
4、么声音呢？生：拍手的声音师：现在就请大家一起跟着音乐来拍拍手，请抽到学号的同学在拍手的时候摇手串铃。（教师准备手串铃和抽签条） 10继续观看世博媒体师：同学们表现的非常好，现在请大家继续看媒体。（教师放媒体到：5：35，接 17：07） 11德育教育师：在媒体中，我国前国务院副总理吴仪女士说：欢迎各位朋友光临 2010 年上海世博会。那么你想对来参加世博会的世界各国的小伙伴们说些什么呢？ 12教师总结大家都说的很好，2010 年世博会，我们要以中国少先队员的良好的精神面貌来迎接世界各地的小伙伴们。现在请大家再一次用好听的声音，有感情地再一次来唱一唱各国儿童心连心。（教师 PPT 放歌词，放磁带）

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