沪音版五年级下册《音乐》第二单元 听 歌唱祖国-教案、教学设计(配套课件编号:e01c7).doc
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1、教教 学学 目目 标标 1、欣赏歌唱祖国 ,聆听乐曲雄壮有力、刚健豪迈的旋律,感受在五星 红旗下人们高歌向前,一片欣欣向荣的美好景象。 2、在教师指导下,能听辨、了解两个主题在歌曲中出现的顺序。 3、在对比欣赏、视唱与听唱结合的音乐实践活动中、熟悉歌唱祖国 中的主题旋律一和主题旋律二,并会哼唱第一主题的歌词。 教学重、难点:教学重、难点: 1、教学重点、教学重点 在听赏歌唱祖国的音乐实践活动中,感知乐曲的情绪特点,并学会哼唱 乐曲的主题旋律。 2、教学难点、教学难点 运用歌曲、乐曲对比欣赏的方法,初步理解歌曲的创作背景,曲作家王莘的 生平事迹,以及歌词的主要内涵。 教具、学具准备:教具、学具准
2、备: 学情分析:学情分析: 这节课是选自上海音乐出版社五年级第二学期第一单元。主要教学内容是欣 赏铜管乐歌唱祖国 。 歌唱祖国由王莘作于 1950 年 9 月,表现了中华人民国 和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌。旋律气势豪迈而充满深情,连贯统一富于变 化。旋律有两部分组成,在节奏、结构、音调等方面形成了强烈的对比,是一首 具有深刻思想性和高度艺术性的祖国颂歌。几十年来,这首曲子传遍了祖国大地, 已成为独立自由的新中国象征。 本课的教学设计尝试以听赏、哼唱作为课堂教学的主线。通过感受情绪 熟悉曲调学唱主题旋律拓展欣赏相关乐曲的教学过程,引导学生运用多 种音乐学习方法,感受歌曲雄壮有力的情绪特点,以
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