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沪音版五年级下册《音乐》第二单元唱嘹亮的歌声-教案、教学设计(配套课件编号：d009e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：649208

上传时间：2020-07-22

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、一、教学目标： 1.通过学习歌曲嘹亮的歌声，抒发对美好生活的向往之情。 2.能够节奏准确地、自然地、精神饱满地演唱歌曲，表达力量。 3.通过欣赏、示范、歌唱、练习、合作、评价等环节让学生熟悉歌曲。二、制定依据： 1、内容分析：嘹亮的歌声是日本的一首轮唱歌曲，最后一句为合唱。歌曲的节奏平稳、旋律起伏不大，弱起的节奏是本歌曲的主要特点。歌词通过对于远方传来歌声的赞美，表达希望亲近蓝天、阳光的美好愿景，表现出强烈的对幸福生活的向往之情。 2、学生实际：对于歌曲的演唱形式、以及表达的情绪基本能够理解，需在演唱的练习中进一步巩固轮唱和合唱的知识，做到合作协调、充满力度的演唱。教学过
2、程时间教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学：二、欣赏歌曲 1、欣赏歌曲（播放动画）三、学习歌曲 1）示范歌曲 2）识谱演唱 3）学习歌曲 4）尝试轮唱 5）演唱乐曲 1、静坐 2、课前热身 3、听音入室引导学生进行思考。提问：歌曲的演唱形式？情绪特点？表达了什么？示范演唱与演奏。引导学生听清不同声部的旋律走向与弱起节奏。尝试演唱谱。（不同声部）引导学生进行适当的情绪和音量进行演唱。（不同声部）合作与指导。引导学生合作演唱全曲。学生进教室欣赏聆听。欣赏聆听。识谱演唱。学习演唱。演唱歌曲。演唱歌曲。师生互动，创设轻松愉快的课堂气氛。通过要求帮助学生积极投入课堂，以欣赏的方式来展开教学，引起思考。通过欣赏乐曲，引起学生兴趣积极地思考歌曲的情绪、内容与旋律部分，在识谱练习、演唱的环节进行合作演唱的铺垫。引导学生进行演唱，体验歌曲的和声概念。进行有效式的学习。根据指挥来演 4）总结评价（三）小结总结对于课堂的评价。唱歌曲，适当的引导学生进行正确的合作，控制声部的力度平衡。反思重建反思：反思：

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