部编版五年级上册习作《介绍一种事物》精品课件.pptx

1、图片激图片激趣趣生活中，有许多精美的事物，看：生活中，有许多精美的事物，看：香甜可口的水果香甜可口的水果 营养丰富的蔬菜营养丰富的蔬菜 美观实用的电器美观实用的电器 漂漂亮亮的玩具漂漂亮亮的玩具揭题读揭题读题题多美多美的事物的事物呀！你最喜欢什么？呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍介绍你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？吗？今天，我们就来学习第五单今天，我们就来学习第五单元的习作，请同学们齐读课题。元的习作，请同学们齐读课题。介绍一种事物介绍一种事物 说明方说明方法法要把你喜欢的要把你喜欢的事物事物介绍清楚，就介绍清楚，就要用到我们前面学过的一种文体要用到我们前面学过的一种文体说明文。说明

2、文。谈到说明文，我们谈到说明文，我们自然会想到说明方自然会想到说明方法，法，大家还记得哪大家还记得哪些常用的说明方法？些常用的说明方法？列数字列数字 举例子举例子 打比方打比方 作比较作比较回顾课回顾课文文接下来，请同学们接下来，请同学们回忆本单元所回忆本单元所学课文的主要内容及说明方法。学课文的主要内容及说明方法。太阳太阳一课中，介绍了太阳的一课中，介绍了太阳的(远远)()(大大)()(热热)等方面的特点以及等方面的特点以及太阳太阳(与人类的密切与人类的密切关关系系)，运用了，运用了(列列数字数字)()(举例子举例子)()(打打 比方比方)等说明方法。等说明方法。松鼠松鼠一文中，介绍了松鼠的

3、一文中，介绍了松鼠的(漂亮漂亮)()(驯良驯良)()(乖巧乖巧)等特点，采等特点，采用了用了(打方打方)()(作比较作比较)()(列数字列数字)等说明方法。等说明方法。习作内习作内容容本次习作的内容是介绍一种事物，本次习作的内容是介绍一种事物，要求介绍一种自己了解并感兴趣要求介绍一种自己了解并感兴趣的事物。你打算介绍什么？下面的事物。你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有表格中的提示和题目是否对你有启发？启发？与动与动物物有有 关关 恐恐 龙龙袋鼠的袋鼠的自述自述动物的尾动物的尾巴巴与植物与植物有关有关菊菊花花热带植物热带植物大观园大观园种子种子的旅行的旅行与物品与物品有关有关灯灯扫

4、地机器扫地机器人人溜溜球的溜溜球的玩法玩法与美食与美食有关有关涮涮羊羊肉肉怎样泡酸怎样泡酸菜菜我的美食我的美食地图地图其他感其他感兴趣的兴趣的内容内容火火星星的的秘秘密密草原旅游草原旅游指南指南中国传统中国传统吉祥物吉祥物阅读教阅读教材材我们应该我们应该怎样怎样介绍介绍事物事物呢呢？让？让我我们们一起读读习作要求，看看文一起读读习作要求，看看文中中给给我们提示了些什么？我们提示了些什么？1.1.选择一种了解并感兴趣的事物选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚事物的主要介绍给大家，写清楚事物的主要特点。特点。2.2.试着用上恰当的说明方法。试着用上恰当的说明方法。3.3.可以分段介绍事物的

5、不同方面。可以分段介绍事物的不同方面。习作要习作要求求确定事确定事物物确定你最喜欢的事物是什么？为确定你最喜欢的事物是什么？为什么喜欢？跟同桌交流并想一个什么喜欢？跟同桌交流并想一个吸引人的题目。吸引人的题目。参考题参考题目目我的学习百宝箱我的学习百宝箱文具盒文具盒 受欢迎的苹果受欢迎的苹果 钢笔的自述钢笔的自述我爱吃的西红柿我爱吃的西红柿酷酷的机器人酷酷的机器人 玩具王国的公爵玩具王国的公爵遥控车遥控车 我的新伙伴我的新伙伴滑板车滑板车我的伙伴我的伙伴猫咪猫咪事物特事物特点点你喜欢的事物，它们是样子的？你喜欢的事物，它们是样子的？或是怎么使用的？或是有什么好或是怎么使用的？或是有什么好玩的？

6、或是对我们有哪些帮助？玩的？或是对我们有哪些帮助？再跟同桌交流。再跟同桌交流。交流归交流归纳纳1 1.介绍介绍蔬菜、水果，应重点介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；保鲜等方面的情况；2.2.介绍玩具、文具、电器，应重介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。以及使用过程中应注意的问题等。介绍顺介绍顺序序一种事物往往由许多部分组成。一种事物往往由许多部分组成。这些部分是有联系的，而且是有这些部分是有联系的，而

7、且是有主次之分的。可以先从整体入手，主次之分的。可以先从整体入手，再分部分写；也再分部分写；也可可以先以先写结构，再写结构，再写写用途。同学们用途。同学们要要根根据据所写所写的对象采用的对象采用 相应相应的顺序。的顺序。技巧点技巧点拨拨如果是介绍如果是介绍“恐龙、菊花、灯恐龙、菊花、灯”等事物，可以通过多种说明方法等事物，可以通过多种说明方法介绍其特点；怎样泡酸菜、风筝介绍其特点；怎样泡酸菜、风筝的制作等流程性说明文，可以按的制作等流程性说明文，可以按顺序、有条理地介绍其流程。顺序、有条理地介绍其流程。结构谋结构谋篇篇开头：开头：点明要介绍的事物。点明要介绍的事物。中间：中间：介绍此事物的主要

8、特点介绍此事物的主要特点（外形、功能等）。（外形、功能等）。结尾：结尾：总结总结全文，表达喜爱或珍全文，表达喜爱或珍惜之情惜之情。范文引范文引路路我的文具盒我的文具盒文具盒，是一种很常见的物文具盒，是一种很常见的物品，但我却很喜欢它。因为在学品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅导老师，给习上，它就像我的辅导老师，给我提供了很大的帮助。我提供了很大的帮助。文具盒有一个红色的车厢，文具盒有一个红色的车厢，长长2222厘米，宽厘米，宽8 8厘米。车背厘米。车背 上有三只可爱的小动物：上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的间

9、的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，车头，驾驶座上画着一只小熊猫，小熊猫有两个黑色的眼圈，好像小熊猫有两个黑色的眼圈，好像戴上了一副墨镜。车头和车尾都戴上了一副墨镜。车头和车尾都有两盏明亮的车灯，好看极了！有两盏明亮的车灯，好看极了！文具盒共有两层，第一文具盒共有两层，第一 层很窄，只能放几只铅笔，层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮钢笔、铅笔、尺子和橡皮这这个文具盒给我带来了许多方便。个文具盒给我带来了许多方便。我和文具盒之间还发生过有我和文具盒之

10、间还发生过有趣的故事呢！趣的故事呢！有一次，我写着作业，有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，于是就突然觉得肚子有些饿了，于是就跑到客厅拿了点零食，正准备开跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，隐约听见了一个细小的声音：吃，隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真写作业吧，写完小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！作业再吃也不迟呀！”于是，我于是，我咽下了口水，又开始写作业了。咽下了口水，又开始写作业了。我喜欢我的文具盒。我喜欢我的文具盒。开篇点题，说明开篇点题，说明“我我”要介绍文要介绍文具盒的原因。具盒的原因。介绍文具盒的形状时，运用列数介绍文具盒的形状时，运用列数字的说明方法来写长和

11、宽。字的说明方法来写长和宽。介绍文具盒的外形时重点写图案，介绍文具盒的外形时重点写图案，运用了打比方的说明方法，语言运用了打比方的说明方法，语言很生动、形象。很生动、形象。按照从上到下的顺序来描写按照从上到下的顺序来描写文具盒，语言生动。还写了与文文具盒，语言生动。还写了与文具盒之间发生的事情，最后，抒具盒之间发生的事情，最后，抒发了发了“我我”对文具盒的喜爱之情。对文具盒的喜爱之情。开始习开始习作作同学们，我们能介绍的事物千千同学们，我们能介绍的事物千千万万，文具可以按一定的顺序、万万，文具可以按一定的顺序、运用恰当的说明方法和描写方法运用恰当的说明方法和描写方法写下来，那水果、蔬菜、玩具写

12、下来，那水果、蔬菜、玩具都可以这样把它写下都可以这样把它写下来。现在请你们提起笔，来。现在请你们提起笔，运用学到的方法把喜欢运用学到的方法把喜欢的事物用文字记录下来。的事物用文字记录下来。自主修自主修改改写好后自己读一读，重点修改错写好后自己读一读，重点修改错别字、不正确的标点符号、语句别字、不正确的标点符号、语句不通顺之处，并且把自认为的好不通顺之处，并且把自认为的好词佳词佳句句画出画出来。来。互评互互评互改改在小组内交换习作，将别人写得在小组内交换习作，将别人写得好的地方标出来，对存在问题的好的地方标出来，对存在问题的地方提出修改建议，互相交流。地方提出修改建议，互相交流。组内评改后，学生

13、根据同学的建组内评改后，学生根据同学的建议再次进行修改。议再次进行修改。共同评共同评议议各小组内选出优秀的作文，在全各小组内选出优秀的作文，在全班进行朗读，说说习作中的亮点，班进行朗读，说说习作中的亮点，对存在的问题提出修改意见。对存在的问题提出修改意见。二次创二次创作作根据修改意见，对作文进行第二根据修改意见，对作文进行第二次创作。次创作。习作总习作总结结经过同学们认真地写作，这篇作经过同学们认真地写作，这篇作文写完了。在写作过程中，我们文写完了。在写作过程中，我们对说明文又有了新的认识，并且对说明文又有了新的认识，并且能恰当地使用说明方法，语言也能恰当地使用说明方法，语言也准确、生动，内容

14、富有一定的条准确、生动，内容富有一定的条理。希望同学们继续培养自己的理。希望同学们继续培养自己的观察能力和写作能力，把生观察能力和写作能力，把生活变成自己习作的源头活水。活变成自己习作的源头活水。佳作欣佳作欣赏赏 能干的能干的“大怪物大怪物”我家厨房里有个我家厨房里有个“大怪物大怪物”。每当炒菜的时候，我总能听每当炒菜的时候，我总能听到那到那“大怪物大怪物”发出一阵阵发出一阵阵“嗡嗡嗡嗡”的叫声。别怕，那是的叫声。别怕，那是“大怪大怪物物”在进餐呢在进餐呢!如果说那如果说那“大怪物大怪物”进进 餐时发出的声音怪，那么餐时发出的声音怪，那么 它吃的食物就更加怪了。它它吃的食物就更加怪了。它吃的食

15、物不是鱼和肉，也不是米吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问：饭或包子。或许你会问：“那它那它到底吃什么呢？到底吃什么呢？”别急，下面就别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。威风吧。妈妈开始炒菜了，那妈妈开始炒菜了，那“大怪物大怪物”规规矩矩地蹲在规规矩矩地蹲在铁锅的上方。铁锅的上方。这时，从铁锅里升这时，从铁锅里升起缕缕油烟。那起缕缕油烟。那“大怪物大怪物”看到看到了，便迫不及待地张开大口，转了，便迫不及待地张开大口，转动着大舌头，动着大舌头，“呼呼呼呼”地把油烟地把油烟全部吞到了肚子里。哈哈，原来全部吞到了肚子里。哈哈，原来“大怪物大怪物”吃

16、的是油烟。它吃油吃的是油烟。它吃油烟时，胃口那叫一个大。烟时，胃口那叫一个大。你看，出来一缕，它就吞你看，出来一缕，它就吞下一缕；出来一团，它就吞下一下一缕；出来一团，它就吞下一团团不好，有一批油烟想趁不好，有一批油烟想趁“大怪物大怪物”不注意的时候从旁边悄不注意的时候从旁边悄悄溜走。嘿，悄溜走。嘿，“大怪物大怪物”看见了看见了!它哼了一声，使劲儿转动着大它哼了一声，使劲儿转动着大舌头，把那批妄想逃走的油烟全舌头，把那批妄想逃走的油烟全部卷进肚子里去了。那部卷进肚子里去了。那“大怪物大怪物”越吃越开心，你越吃越开心，你听，它还发出了听，它还发出了“嗡嗡嗡嗡”的得意的得意的笑声。的笑声。“大怪物大怪物”吃饱了，也笑够吃饱了，也笑够了，就停下来休息。那些被它吞了，就停下来休息。那些被它吞进肚子里去的油烟，一小部分被进肚子里去的油烟，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了。它排到屋子外面去了。现在相信大家一定知道现在相信大家一定知道那那“大怪物大怪物”是什么了吧。没错，是什么了吧。没错，它的名字叫它的名字叫抽油烟机。抽油烟机。它呀，真是每个家庭的好帮它呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它。手，家家户户都需要它。