浙教版八年级上科学期末复习欧姆定律专题二课件.pptx

1、小灯泡的电阻随温度的升高而增大R=U/I 计算电阻实验中滑动变阻器的作用分别是：电压表示数变大，电流表示数变小因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.4、使用欧姆定律时各物理量的单位必须统一，I的单位用A，U的单位用V，R的单位用。改变定值电阻两端的电压及通过电阻的电流导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关.小灯泡的电阻随温度的升高而增大R=U/I 计算电阻保持电阻两端的电压U不变，改变电阻R的阻值，研究、R之间的关系。保持更换的电阻两端的电压不变4

2、、使用欧姆定律时各物理量的单位必须统一，I的单位用A，U的单位用V，R的单位用。4、实验中的注意事项是相同的（3）根据实验得到的表中三组数据，可得出的结论是。因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.改变定值电阻两端的电压及通过电阻的电流实验中滑动变阻器的作用分别是：（2）由于电路图中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。试卷试卷2020、在如图甲、乙所示的电路中，电源电压不变，在如图甲、乙所示的电路中，电源电压不变，闭台开关闭台开关S S并将滑动变阻器的滑片并将滑动变阻器的滑片P P都向右移动，电压表都向右移动，电压表V

3、V和电流表和电流表A A的示数的示数A.A.电压表示数变小，电流表示数变小电压表示数变小，电流表示数变小B.B.电压表示数变大，电流表示数不变电压表示数变大，电流表示数不变C.C.电压表示数不变，电流表示数不变电压表示数不变，电流表示数不变D.D.电压表示数变大，电流表示数变小电压表示数变大，电流表示数变小B B汽车电子油量表汽车电子油量表滑动变阻器应用滑动变阻器应用向油箱里加油时，电流表示数向油箱里加油时，电流表示数 燃油消耗下降时，电流表示数燃油消耗下降时，电流表示数变大变大变小变小油箱加油过满时，电流表将被烧坏？油箱加油过满时，电流表将被烧坏？本实验中本实验中R的的作用作用是是 。防止短

4、路，保护电路防止短路，保护电路 只只有两个量变化有两个量变化关系是成比例的，仪关系是成比例的，仪器的刻度才是均匀的。器的刻度才是均匀的。本油量表刻度均匀不本油量表刻度均匀不均匀？为什么？均匀？为什么？刻度不均匀，刻度不均匀，U U和和RR不变，则不变，则I I与与R R不成比例，不成比例，电流表示数变化不均匀，即油量表刻度不均匀。电流表示数变化不均匀，即油量表刻度不均匀。I I=U UR+RR+R由由观察观察 可以粗略地反映可以粗略地反映 风力的大小，风力的大小，若若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是是 。例例7、一位同学设计了一个风力测

5、定仪，如一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示。图所示。O是转动轴，是转动轴，OC是金属杆，下面是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，是竖直的，风越强，风越强，OC杆偏转的角度越大。杆偏转的角度越大。AB是一是一段圆弧形电阻，段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电点是金属杆与圆弧形电 阻接触点，电路中接有一个小灯泡（阻接触点，电路中接有一个小灯泡（灯泡灯泡电阻不变电阻不变），），测风力时，闭合开关测风力时，闭合开关S。通通过分析可知：金属杆过分析可知：金属杆OC与弧形电阻与弧形电阻AB组组合在一起相当于合在一起相当于 一个一个 ，滑动变阻器滑动变阻器小灯泡的

6、亮度小灯泡的亮度在电路中串联电流表在电路中串联电流表（在灯泡两端并联电压表）（在灯泡两端并联电压表）风力增大时，电压表示数风力增大时，电压表示数 。变大变大风力增大时，电流表示数风力增大时，电流表示数 。变大变大思考思考1：如何研究电流和电压、电：如何研究电流和电压、电 阻之间的关系？阻之间的关系？先保持电阻不变，研究电流随电压的变化先保持电阻不变，研究电流随电压的变化；然然后保持电压不变，研究电流随电阻的变化。后保持电压不变，研究电流随电阻的变化。思考思考2：可采用的实验步骤：可采用的实验步骤：AsVR电路图：电路图：(1)连接电路时，开关应该断开。连接电路时，开关应该断开。（2）滑动变阻器

7、的滑片应放在阻值最大处。）滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处。思考思考3 3、研究、研究、U、间的关系、间的关系，需要，需要哪些实哪些实验器材？验器材？R0CPDABSA思考思考4、如何研究、如何研究、U之间的关系？之间的关系？思考思考5、如何研究、如何研究、R之间的关系？之间的关系？保持电阻保持电阻R不变不变，移动滑片，移动滑片P，测量，测量电阻两端的电压电阻两端的电压U和通过电阻的电流和通过电阻的电流，研究，研究、U之间的关系。之间的关系。滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用:AsVRP实验次数实验次数电阻电阻R=10U/VI/A110.1220.2330.3

8、图像图像结论结论实验次数实验次数电压电压U=3VR/I/A450.65100.36150.2图像图像结论结论表一：探究表一：探究 I 跟跟 U 关系关系表二：探究表二：探究 I 跟跟 R 关系关系当电压一定时，导体中的当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。流跟导体两端的电压成正比。I/AU/V0.10.20.31 23I/AR/0.20.30.6 5 10 1500 例例1、利用如图所示的电路探究电流与电、利用如图所示的电路探究电流与电压的关系，探究中应保持压的关系，探究中应保持 不变，不

9、变，调节调节 ，改变，改变 记录记录 。仍利用这个电路探究电流与电阻的关系，仍利用这个电路探究电流与电阻的关系，则应：则应：（1）（2）（3）电阻电阻滑动变阻器滑动变阻器电阻电阻R两端电压两端电压对应的电压值和电流值对应的电压值和电流值更换电阻，改变电阻更换电阻，改变电阻R的阻值；的阻值；调节滑动变阻器使电阻两端电压不变；调节滑动变阻器使电阻两端电压不变；记录对应的电流值和每次所换的电阻值。记录对应的电流值和每次所换的电阻值。典型例题典型例题变式变式.某某同学用实验方法研究电流与电压和电阻的关系，实验电同学用实验方法研究电流与电压和电阻的关系，实验电路如图所示：其中路如图所示：其中R1是一个电

10、阻箱。是一个电阻箱。为了得出电流与电压的关系，实验中需要控制为了得出电流与电压的关系，实验中需要控制_不不变，这时滑动变阻器的作用是变，这时滑动变阻器的作用是_。为了得出电流与电。为了得出电流与电阻的关系，实验中需要改变阻的关系，实验中需要改变_，这时滑动变阻器的，这时滑动变阻器的作用是作用是_。如果。如果R1从从10欧改为欧改为20欧欧,则滑动变阻器应向则滑动变阻器应向_移动移动 典型例题典型例题_。典型例题典型例题变阻器滑片 B.知识点一：电流与电压、电阻的关系探究“电压保持不变时，电流与电阻的关系”的实验。（2）由于电路图中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影

11、响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。变式、小明利用如图714甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。变式如图所示154种导电器件的伏安特性曲线中，满足欧姆定律的是（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图714丙所示的电流I随电阻R变化的图像。（3）根据实验得到的表中三组数据，可得出的结论是。改变定值电阻两端的电压及通过电阻的电流滑动变阻器的作用（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的实验中滑动变阻器的作用分别是：4、实验中所得到的结论和图像不同通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于 一个 ，（3）为完成整个实验，应该选取最大

12、阻值不小于 的滑动变阻器。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验电流和电阻值，描绘在乙图中。R=U/I 计算电阻（2）由于电路图中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。思考2：可采用的实验步骤：电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变U=IR U=IR 计算电压计算电压 R=U/I R=U/I 计算电阻计算电阻 I=U/RI=U/R.内容：内容：导体中的导体中的电流电流，跟导体两端的，跟导体两端的电压电压成正比，成正比，跟导体的跟导体的电阻电阻成反比。成反比。.数学表达式：数学表达式：.

13、公式变形公式变形I 表示这段导体中的电流表示这段导体中的电流(A)U表示这段导体两端的电压表示这段导体两端的电压(V)R表示这段导体的电阻表示这段导体的电阻()电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。公式公式R=U/I：它表示导体的电阻在数值上等：它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要这里要注意的是，注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两

14、端是否有电压或电压的大小，导体中是否它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关有电流或电流的大小无关.所以，我们不能认为电阻所以，我们不能认为电阻R跟电压跟电压U成正比，跟电流成正比，跟电流I成反比成反比.公式公式U=IR：表示导体两端的电压在数值上等于：表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，但要注意，电电压是电路中产生电流的原因压是电路中产生电流的原因.导体两端不加电压时，导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在电流为零，但导体电阻依然存在.因此不能认为电压因此不能认为电压跟电流成正比，跟电

15、阻也成正比跟电流成正比，跟电阻也成正比.注意：注意：1、同一性、同一性3、定律中说的电流跟电压成正比，是对电阻一、定律中说的电流跟电压成正比，是对电阻一定的情况下而言的。电流跟导体的电阻成反比是定的情况下而言的。电流跟导体的电阻成反比是对电压一定的情况下而言的，即两个关系分别有对电压一定的情况下而言的，即两个关系分别有不同的前提条件。不同的前提条件。4、使用欧姆定律时各物理量的单位必须统一，、使用欧姆定律时各物理量的单位必须统一，I的单位用的单位用A，U的单位用的单位用V，R的单位用的单位用。2、同时性、同时性典型例题典型例题典型例题典型例题（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的）在探究过程中，

16、使用滑动变阻器的目的是目的是和和。（4）实验的结论是：）实验的结论是：例例4、我们、我们进行过进行过“科学探究欧姆定律科学探究欧姆定律”的实验，的实验，（l）请在右边方框画出该实验的电路图）请在右边方框画出该实验的电路图（2）由于电路图中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在）由于电路图中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。如图是某实验小组深究过程中，根采用了法。如图是某实验小组深究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化据实验数据绘制的图像，其

17、中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是的图像是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是图。（选填图。（选填“甲甲”或或“乙乙”）控制变量法控制变量法甲甲乙乙改变导体两端电压改变导体两端电压保护电路保护电路电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比；电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比；电压一定时，导体中电流与导体的电阻成反比。电压一定时，导体中电流与导体的电阻成反比。R0CPDABSALIUR 次数次数123U/vI/VR/图像图像结论结论次数次数123U/vI/AR/图像图像结论结论 R/U/Vt/CR/0R/I/A 1 2 10 0.

18、1 0.2 3 0.3 10 10 10R/4.4 0.18 1.0 0.20 2.1 0.30 0.8 5.0 7.0思考、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝思考、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。）用笔画线代替导线，将电路补充完整。电流表示数变化不均匀，即油量表刻度不均匀。当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。4、使用欧姆定律时各物理量的单位必须统一，I的单位用A，U的单位用V，R的单位用。A滑动变阻器的滑片B电压表的示数C电流表的示数上述实验中，小

19、明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是_，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。风力增大时，电压表示数 。电流跟导体的电阻成反比是对电压一定的情况下而言的，即两个关系分别有不同的前提条件。思考4、如何研究、U之间的关系？调节滑动变阻器使电阻两端电压不变；本实验中R的作用是 。当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。先保持电阻不变，研究电流随电压的变化；仍利用这个电路探究电流与电阻的关系，则应：知识点一：电流与电压、电阻的关系思考2：可采用的实验步骤：（2）电压表示数变大，电流表示数变小如图是某实验小组深究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中

20、表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图；因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.公式R=U/I：它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.相同之处相同之处不同之处不同之处1、电路图相同、电路图相同3、所测的物理量相、所测的物理量相同同2、实物图的连接相、实物图的连接相同同4、实验中的注意事项、实验中的注意事项是相同的是相同的1、实验的表达式、实验的表达式2、数据的处理不同、数据的处理不同4、实验中所得到的结、实验中所得到的结论和图像不同论和图像不同3、滑动变阻器的作用、滑动变阻器的作用 不同不同实实 验验 滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用第一次实验第一次实验第二

21、次实验第二次实验1 1、探究欧姆、探究欧姆定律定律2 2、测电阻、测电阻改变电阻的电压和电改变电阻的电压和电流流保持更换的电阻两端的电保持更换的电阻两端的电压不变压不变改变灯泡的电压和电流改变灯泡的电压和电流改变电阻的电压和电流改变电阻的电压和电流：小明利用如图小明利用如图714甲所示的电路探究电流跟电阻的关甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为别为5、10、15、20、25。（1）请根据图）请根据图714甲将图甲将图714乙所示的实物电路连接完整乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉导线不允

22、许交叉)。（2）实验中多次改变）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图714丙所示的电流丙所示的电流I随电阻随电阻R变化的图像。变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定由图像可以得出结论：电压一定时，时，_。上述实验中，小明用上述实验中，小明用5的电阻的电阻做完实验后，接下来的操作是做完实验后，接下来的操作是_，然后将，然后将10的电阻的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为使电压表示数为 V时，读出电时，读出电流表的示数。流表的示数。（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。的滑动变阻器。35通过导体的电流与导体的电通过导体的电流与导体的电阻成反比阻成反比断开开关断开开关2.5