江西中考物理复习：光现象-人教版课件.ppt

1、第第1节节 光现象光现象拔高提升专题拔高提升专题命题点命题点1光速光速1.（2008江西江西3题题2分）分）光在空气中的传播速度约为光在空气中的传播速度约为3 108 _.医院常用到紫外线灭菌灯和医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测型超声波检测仪，假设紫外线和超声波的传播速度分别为仪，假设紫外线和超声波的传播速度分别为v1、v2，则，则v1 _（选填（选填“”、“【解析解析】光在空气中的传播速度和光在真空中的传播光在空气中的传播速度和光在真空中的传播速度约等于速度约等于3108 m/s；紫外线是一种不可见光，它在；紫外线是一种不可见光，它在空气中的传播速度远远大于超声波的传播速度空气中的传播

2、速度远远大于超声波的传播速度命题点命题点2 光的反射规律光的反射规律2.（2016江西江西2题题2分）分）如图所示，是探究光的反射规律的实如图所示，是探究光的反射规律的实验装置验装置.通过实验归纳得到的结论是：（通过实验归纳得到的结论是：（1）反射光线、入射）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（光线和法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分别）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（位于法线两侧；（3）_ _.这就是光的反射定这就是光的反射定律律.第第2题图题图 命题点命题点3光的折射特点光的折射特点5.（2015江西江西9题题2分）分）如图所示，是光在空气和玻璃之间发如图所示，是光在空

3、气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的_（选填（选填“左左”或或“右右”）侧，此过程中还有部分光发生了反）侧，此过程中还有部分光发生了反射，反射角的大小是射，反射角的大小是_.第第5题图题图 60 左左命题点命题点4光现象的辨识光现象的辨识6.（2012江西江西11题题3分）分）如图所示，下列成语与其物理知识如图所示，下列成语与其物理知识相符的是（）相符的是（）A.凿壁偷光凿壁偷光光的折射光的折射 B.井底之蛙井底之蛙光的反射光的反射C.猴子捞月猴子捞月光的折射光的折射 D.杯弓蛇影杯弓蛇影光的反射光的反射第第6题图题图D【解析解

4、析】凿壁偷光、井底之蛙都是由于光在同种均匀介凿壁偷光、井底之蛙都是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的；猴子捞月、杯弓蛇影都是由于光质中沿直线传播形成的；猴子捞月、杯弓蛇影都是由于光反射形成的；只有反射形成的；只有D正确故选正确故选D.命题点命题点5平面镜成像特点的应用平面镜成像特点的应用8.（2017江西江西13题题3分）分）如图乙所示，是小安同学自制的潜如图乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况.用它正对如图用它正对如图甲所示的光源甲所示的光源“F”，则所观察到的像是（），则所观察到的像是（）B【解析解析】潜望镜是由两块与水

5、平方向成潜望镜是由两块与水平方向成45夹角的平面镜夹角的平面镜组成，当入射光线水平射到平面镜时，反射光线与入射光组成，当入射光线水平射到平面镜时，反射光线与入射光线垂直，同理第二次反射光线也与入射光线垂直，则第一线垂直，同理第二次反射光线也与入射光线垂直，则第一次的入射光线与第二次的反射光线平行根据平面镜成正次的入射光线与第二次的反射光线平行根据平面镜成正立、等大的虚像且物、像左右对称的特点可知，最终所成立、等大的虚像且物、像左右对称的特点可知，最终所成的像与物体相同，的像与物体相同，B符合题意故选符合题意故选B.命题点命题点6探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点 13.2014江西江西23（

6、1）题）题4分分玲玲同学进行实验时，选择两根完全玲玲同学进行实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面两个面都可以作为平面镜使用）镜使用）【进行实验与收集证据进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板：将蜡烛板：将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛，然后将蜡烛B放放置在玻璃板后面，如图甲所示，进行实验置在玻璃板后面，如图甲所示，进行实验.玲玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛玲玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并的位置，认

7、真测量并记录了对应数据：记录了对应数据：第第13题图题图 实验序号实验序号1234物距物距u/cm4.25.06.810.0像距像距v/cm3.74.56.39.5【分析与论证分析与论证】根据上述实验数据分析得出：像距小于物距根据上述实验数据分析得出：像距小于物距.【交流与评估交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离所成的像到反射面的距离_（选填（选填“正确正确”或或“不正确不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为为_cm.不正确不正确0.5【解析解析】由于玻璃板有厚度

8、，存在两个表面由于玻璃板有厚度，存在两个表面P和和Q，蜡烛在，蜡烛在P这一侧，蜡烛到这一侧，蜡烛到P的距离为物距，而像到反射面的距离为物距，而像到反射面P的距离为的距离为像距，示意图中像距，示意图中v只测量了蜡烛到只测量了蜡烛到Q表示的距离，少了一个表示的距离，少了一个玻璃的厚度，所以这个像距是不正确的；根据平面镜成像玻璃的厚度，所以这个像距是不正确的；根据平面镜成像的特点，像距等于物距，所以玻璃板的厚度为的特点，像距等于物距，所以玻璃板的厚度为4.2 cm-3.7 cm =0.5 cm.命题点命题点7光现象作图光现象作图14.（2011江西江西16题第题第2问问1.5分）分）如图所示，是小汽

9、车上的如图所示，是小汽车上的观后镜，请在虚线框内画出描述观后镜面的示意图观后镜，请在虚线框内画出描述观后镜面的示意图.第第14题图题图 更多真题见更多真题见word【知识内容及考试要求知识内容及考试要求】1.通过实验，探究并了解光的反射定律（认识）；通过实验，探究并了解光的反射定律（认识）；2.通过实验，探究并了解折射现象及其特点（认识）；通过实验，探究并了解折射现象及其特点（认识）；3.通过实验探究平面镜成像时像与物的关系（认识、会）；通过实验探究平面镜成像时像与物的关系（认识、会）；4.知道平面镜成像的特点及其应用（认识）；知道平面镜成像的特点及其应用（认识）；5.通过观察，了解白光的组成

10、和不同色光混合的现象（了通过观察，了解白光的组成和不同色光混合的现象（了解）解）.考点梳理考点梳理光光现现象象光线光线光速光速三种光现象三种光现象光的反射、折射规律光的反射、折射规律镜面反射与漫反射镜面反射与漫反射平面镜成像平面镜成像面镜面镜平面镜、凹面镜和凸面镜的比较平面镜、凹面镜和凸面镜的比较光线：用来表示光传播的路径和方向的带有光线：用来表示光传播的路径和方向的带有_的直线的直线.光线的引入利用了理想模型光线的引入利用了理想模型法法.光速：光可以在空气、水等物质中传播光速：光可以在空气、水等物质中传播,还可还可以在真空中传播以在真空中传播,光速用字母光速用字母c表示表示.真空中的光真空中

11、的光速约为速约为 _ m/s _ km/s.光在各介质中的速度：光在各介质中的速度：v空气空气v液液v玻璃玻璃.3.0105箭头箭头3.0108三三种种光光现现象象光现光现象象定义定义传播传播介质介质传播传播方向方向现象现象特点特点举例、应用举例、应用光的光的直线直线传播传播光在光在_ _介介质（或质（或真空）真空）中沿直中沿直线传播线传播同种同种均匀均匀介质介质不变不变沿直沿直线传线传播播俗语（成语）类：一叶障目俗语（成语）类：一叶障目、坐井观天、立竿见影、坐井观天、立竿见影现象：影子的形成、日（月现象：影子的形成、日（月）食的形成、小孔成像、手）食的形成、小孔成像、手影表演影表演应用：激光

12、准直、射击瞄准应用：激光准直、射击瞄准（三点一线）、站队看齐（三点一线）、站队看齐同种同种均匀均匀三三种种光光现现象象光现光现象象定义定义传播介传播介质质传播传播方向方向现象特现象特点点举例、应用举例、应用光的光的反射反射光射到光射到物质表物质表面时，面时，有一部有一部分会被分会被物体表物体表面反射面反射回来回来同种均同种均匀介质匀介质改变改变a.改变改变光路光路;b.镜面镜面成像成像俗语（成语）类：镜花俗语（成语）类：镜花水月、水月、“掬水月在手，掬水月在手，弄弄花香满衣花香满衣”、“江清月江清月近近人人”现象：倒影、平面镜成现象：倒影、平面镜成像像应用：汽车后视镜、自应用：汽车后视镜、自行

13、车尾灯行车尾灯三三种种光光现现象象光现光现象象定义定义传播介传播介质质传播传播方向方向现象特现象特点点举例、应用举例、应用光的光的折射折射光从一种介质光从一种介质_入另入另一种介质时，一种介质时，传播方向会发传播方向会发生生_的的现象现象;光在同种光在同种不均匀的介质不均匀的介质中也可以发生中也可以发生折射现象折射现象两种介两种介质质(或同或同种不均种不均匀介质匀介质)斜射斜射入时入时传播传播方向方向改变改变a.改变改变光路光路;b.折射折射成像成像俗语（成语）类：海市俗语（成语）类：海市蜃楼蜃楼、“潭清疑水浅潭清疑水浅”现象：筷子在水中折断现象：筷子在水中折断、在岸上看水里的鱼、在岸上看水里

14、的鱼、光的色散、彩虹光的色散、彩虹应用：眼镜、望远镜、应用：眼镜、望远镜、放大镜、显微镜、照相放大镜、显微镜、照相机、投影仪机、投影仪偏折偏折斜射斜射光的光的反射、反射、折射折射规律规律入射角：入射角：_光线与法线的夹角，如图中光线与法线的夹角，如图中i.反射角：反射角：_光线与法线的夹角，如图中光线与法线的夹角，如图中r.折射角：折射角：_光线与法线的夹角，如图中光线与法线的夹角，如图中.折射折射入射入射反射反射光光的的反反射、射、折折射射规规律律图示图示三线共面三线共面两线分居两线分居两角关系两角关系共同特点共同特点光光的的反反射射反射光线、入反射光线、入射光线与法线射光线与法线在在_反射

15、光线、反射光线、入射光线分入射光线分居居 _两侧两侧反射角反射角 _入射角入射角，反射角随入射角的增，反射角随入射角的增大而大而 _（两角相（两角相等）等）在光的反射在光的反射和折射现象和折射现象中，光路中，光路_光光的的折折射射折射光线、入折射光线、入射光线与法线射光线与法线在在 _折射光线、折射光线、入射光线分入射光线分居居 _两侧两侧当光从空气斜射入水中当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射或其他介质中时，折射角角 _入射角；当入入射角；当入射角增大时，折射角也射角增大时，折射角也 _；（斜射入时空；（斜射入时空气中的角大）垂直射入气中的角大）垂直射入时，传播方向时，传播方向 _111

16、112121919181817171616141413131515 同一同一平面内平面内法线法线等于等于增大增大 同一同一平面内平面内法线法线小于小于增大增大不变不变可逆可逆镜镜面面反反射射与与漫漫反反射射现现象象定义定义图示图示相同相同点点不同点不同点实例实例反射面反射面不同不同人的感人的感觉不同觉不同镜镜面面反反射射一束平行光照一束平行光照射到镜面上后射到镜面上后，会被，会被 _地反射地反射都遵都遵循光循光的的_定律定律平整光平整光滑滑迎着反射迎着反射光看很刺光看很刺眼，常说眼，常说“反光反光”平静的水面、玻平静的水面、玻璃幕墙等反射璃幕墙等反射漫漫反反射射凹凸不平的表凹凸不平的表面会把平

17、行的面会把平行的入射光线向着入射光线向着 _反射反射粗糙不粗糙不平平各个方向各个方向都能看清都能看清各个方向都能看各个方向都能看清黑板上的字、清黑板上的字、电影屏幕用布而电影屏幕用布而不用玻璃不用玻璃222221212020反射反射平行平行四面八方四面八方平平面面镜镜成成像像原理：原理：_.平面镜平面镜成成 像像特点特点a.像的大小与物的大小像的大小与物的大小 _.(等大等大)b.像和物体到平面镜的距离像和物体到平面镜的距离 _.(等距等距)c.像和物体的连线与镜面像和物体的连线与镜面 _.平面镜所平面镜所成的像与物体关于镜面成的像与物体关于镜面 _,即像的右边即像的右边是物体的左边是物体的左

18、边.（对称）（对称）d.平面镜所成的像是平面镜所成的像是 _像，像，故故 _呈现在光屏上呈现在光屏上.（虚像）（虚像）2424262625252727282829292323光的反射光的反射相等相等相等相等垂直垂直对称对称虚虚不能不能平面镜成像的应用平面镜成像的应用平面平面镜成镜成像的像的应用应用日常生活中（成像）：对着镜子梳妆打扮、舞日常生活中（成像）：对着镜子梳妆打扮、舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势、利蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势、利用平面镜扩大视觉空间等用平面镜扩大视觉空间等.医学、军事中（改变光路）：牙医用来诊断病医学、军事中（改变光路）：牙医用来诊断病情的反光镜、潜望

19、镜等情的反光镜、潜望镜等.面镜面镜凸面镜凸面镜对光有发散作用，起到扩大视野的作用对光有发散作用，起到扩大视野的作用.应用：汽车后视镜，路口反光镜等应用：汽车后视镜，路口反光镜等.凹面镜凹面镜对光有会聚作用对光有会聚作用.应用：太阳灶、大型反射式望远镜、手电应用：太阳灶、大型反射式望远镜、手电筒等筒等.平面镜、平面镜、凹面镜凹面镜和凸面和凸面镜的比镜的比较较平面镜平面镜凹面镜凹面镜凸面镜凸面镜反射面反射面平面平面球面的内面球面的内面 球面的外面球面的外面示意图示意图对平行光对平行光的作用的作用既不会既不会 _也不也不 _有有 _作用作用 有有 _作用作用3030313132323333会聚会聚发

20、散发散会聚会聚发散发散平面镜、平面镜、凹面镜凹面镜和凸面和凸面镜的比镜的比较较平面镜平面镜凹面镜凹面镜凸面镜凸面镜光路图光路图焦点焦点无焦点无焦点有实焦点有实焦点有虚焦点有虚焦点应用应用潜望镜等潜望镜等太阳灶等太阳灶等汽车观后镜汽车观后镜等等相同点相同点 都遵守光的反射定律，光路都是可逆的都遵守光的反射定律，光路都是可逆的 重难点突破重难点突破一光现象的辨识一光现象的辨识（易错点）（易错点）例例1判断下列实例各属于哪种光现象判断下列实例各属于哪种光现象.树荫下的光斑；水中倒影；城市玻璃幕墙造成的树荫下的光斑；水中倒影；城市玻璃幕墙造成的“光光污染污染”；潜水员在水下看到岸上的景物；潜水员在水下

21、看到岸上的景物“变高了变高了”；风；风吹草低见牛羊；光纤通信；三点一线瞄准；猴子捞月；吹草低见牛羊；光纤通信；三点一线瞄准；猴子捞月；太阳灶烧水；队伍排齐；太阳灶烧水；队伍排齐；黑板黑板“反光反光”；鱼翔浅底；鱼翔浅底；星星闪烁星星闪烁属于光的直线传播的是属于光的直线传播的是，属于光的反射的是，属于光的反射的是，属于光的折射的是，属于光的折射的是.111113131212例例2李白的诗句李白的诗句“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人”中的三个人，中的三个人，除他自己外，另外的两个人，一个是由于光的除他自己外，另外的两个人，一个是由于光的_形成形成的影子，另一个是由酒面的影子，另一个是

22、由酒面_形成的像形成的像.直线传播直线传播反射反射“影子影子”（皮影、手影）是光的直线传播形成的，（皮影、手影）是光的直线传播形成的，“倒倒影影”是光的反射形成的，是光的反射形成的，“摄影摄影”利用的是光的折射原理利用的是光的折射原理.易易 错错 辨辨 析析二平面镜成像特点二平面镜成像特点（重点）（重点）例例3（1）身高）身高1.7 m的小明在平面镜前的小明在平面镜前1.5 m处，平面镜高处，平面镜高1m，则人在平面镜中的像高，则人在平面镜中的像高_m，人和像的距离是，人和像的距离是_m；若他以；若他以2 m/s的速度远离平面镜时，像将以的速度远离平面镜时，像将以_m/s 的速度远离他，并且他

23、在镜中所成的的速度远离他，并且他在镜中所成的_（选填（选填“虚虚”或或“实实”）像将）像将_（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不不变变”）；）；1.734虚虚不变不变（2）当小明站在镜前）当小明站在镜前1 m处，对着平面镜挥动自己的右手臂处，对着平面镜挥动自己的右手臂时，他可以看见镜中的时，他可以看见镜中的_（选填（选填“左左”或或“右右”）手）手臂在挥动；若将一块和平面镜一样大小的光屏放在平面镜后臂在挥动；若将一块和平面镜一样大小的光屏放在平面镜后1 m处，在光屏上处，在光屏上_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）看到小）看到小明的像明的像.不能不能左左实验一探究光的反射定律实验

24、一探究光的反射定律实验视频实验视频1.量角器的作用量角器的作用（测量反射角、入射角的大小）（测量反射角、入射角的大小）2.纸板的作用及操作：纸板的作用及操作：让光线贴着纸板入射让光线贴着纸板入射（显示光的传播路径）（显示光的传播路径）；折转纸板折转纸板（探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平（探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内）面内）3.不容易观察到光的路径的解决办法不容易观察到光的路径的解决办法（充烟雾、喷水、在黑（充烟雾、喷水、在黑暗环境下）暗环境下）4.纸板与平面镜的放置要求纸板与平面镜的放置要求（纸板与平面镜应垂直放置，（纸板与平面镜应垂直放置，否则在纸板上看不到反射光线）

25、否则在纸板上看不到反射光线）5.“三线共面三线共面”的判断方法的判断方法将纸板将纸板F沿沿ON向后折转，观察向后折转，观察纸板纸板F是否有反射光线（如图是否有反射光线（如图B），若纸板上没有反射光线，），若纸板上没有反射光线，说明三线共面说明三线共面6.多次改变入射角大小并进行测量的目的多次改变入射角大小并进行测量的目的（保证实验结论（保证实验结论具有普遍性）具有普遍性）7.从纸板前不同位置都能看到光的传播路径的原因从纸板前不同位置都能看到光的传播路径的原因（光在纸（光在纸板上发生了漫反射）板上发生了漫反射）8.入射角与反射角的关系入射角与反射角的关系（反射角等于入射角，反射角随入（反射角等于

26、入射角，反射角随入射角的增大而增大）射角的增大而增大）9.将激光笔沿着将激光笔沿着FO射入，可观察到光线沿着射入，可观察到光线沿着OE射出射出（光路可（光路可逆性）逆性）10.实验数据的分析及结论的总结实验数据的分析及结论的总结光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一平光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角角等于入射角.例例1课堂上，老师探究光的反射规律时，如图所示，在平面课堂上，老师探究光的反射规律时，如图所示，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕镜的上方垂直放置一

27、块光屏，光屏由可以绕ON折转的折转的E、F两块板组成两块板组成.让一束光贴着光屏左侧的让一束光贴着光屏左侧的E板沿板沿AO方向射到方向射到O点，点，在右侧在右侧F板上能看到反射光线板上能看到反射光线OB.例例1题图题图（1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了这是因为光在光屏上发生了_（选填（选填“镜面镜面”或或“漫漫”）反射反射.若将若将F板向后折转一定的角度，则在板向后折转一定的角度，则在F板上板上_（选（选填填“能能”或或“不能不能”）看到反射光，此时反射光线和入射）看到反射光，此时反射光线和入射光线光线_

28、（选填（选填“在在”或或“不在不在”）同一平面内）同一平面内.（2）根据光的反射定律，如果入射角为）根据光的反射定律，如果入射角为20，则反射角的，则反射角的大小是大小是_.漫漫不能不能在在20【交流与评估交流与评估】（1）实验时，某同学使一束光贴着纸板）实验时，某同学使一束光贴着纸板E沿不同角度入沿不同角度入射到射到O点，纸板点，纸板F上均不能观察到反射光线，你认为该同上均不能观察到反射光线，你认为该同学的问题是：学的问题是：_；纸板与平面镜没有垂直放置纸板与平面镜没有垂直放置（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15、30、

29、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示如下表所示.经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是你认为其中的原因应该是_.该同学将反射光线与镜面的夹角当反射角该同学将反射光线与镜面的夹角当反射角(或将入射光线与或将入射光线与镜面夹角当成入射角镜面夹角当成入射角)实验次数实验次数入射角入射角反射角反射角115752306034545（1）实验中，光应贴着）实验中，光应贴着_（选填（选填“平面镜平面镜”或或“纸纸板

30、板”）照射；将一束光看成一条光线，这里运用的科学方法）照射；将一束光看成一条光线，这里运用的科学方法是是_法法.（2）实验中白色纸板的表面应尽量）实验中白色纸板的表面应尽量_（选填（选填“光光滑滑”或或“粗糙粗糙”），为了便于测量和探究，需要在纸板上），为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是记录的是_.纸板纸板模型模型粗糙粗糙入射光线和反射光线的传播路径入射光线和反射光线的传播路径补补 充充 设设 问问（3）另一组的小明同学通过一次实验就得到了反射角等于）另一组的小明同学通过一次实验就得到了反射角等于入射角的结论，你认为这样的做法是否合适？入射角的结论，你认为这样的做法是否合适？_，理，理由

31、是由是_.不合适不合适一次实验不具有代表性，应多次实验寻找普遍规律一次实验不具有代表性，应多次实验寻找普遍规律实验二探究平面镜成像特点实验二探究平面镜成像特点 平面镜成像原理：光的反射规律平面镜成像原理：光的反射规律1.选择薄玻璃板选择薄玻璃板（防止有重影，太厚的玻璃板的前后表面都（防止有重影，太厚的玻璃板的前后表面都会成像）会成像）实验视频实验视频2.选用两支完全相同的蜡烛选用两支完全相同的蜡烛（便于比较物与像的大小关系）（便于比较物与像的大小关系）3.刻度尺的作用刻度尺的作用（测量物与像到玻璃板的距离）（测量物与像到玻璃板的距离）4.选择在较暗的环境下进行实验选择在较暗的环境下进行实验（为

32、了使实验现象更加明显）（为了使实验现象更加明显）5.用透明玻璃板代替平面镜用透明玻璃板代替平面镜（易于确定像的位置和大小）（易于确定像的位置和大小）6.方格纸代替白纸方格纸代替白纸（更加准确地确定像和物的位置）（更加准确地确定像和物的位置）7.移动一支完全相同的蜡烛，使其与点燃的蜡烛成的像完全移动一支完全相同的蜡烛，使其与点燃的蜡烛成的像完全重合，这个蜡烛的位置就是像的位置重合，这个蜡烛的位置就是像的位置8.玻璃板与水平桌面的位置关系玻璃板与水平桌面的位置关系（两者保持垂直以确保物和（两者保持垂直以确保物和像能够重合）像能够重合）若玻璃板向点燃蜡烛侧倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛若玻璃板向点燃

33、蜡烛侧倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方处；的上方处；若玻璃板向未点燃蜡烛侧倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡若玻璃板向未点燃蜡烛侧倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方处烛的下方处9.观察像时眼睛的位置观察像时眼睛的位置（与物同侧）（与物同侧）10.平面镜成虚像平面镜成虚像（用光屏承接不到像）（用光屏承接不到像）11.测得蜡烛和像到玻璃板的距离不等的原因：测得蜡烛和像到玻璃板的距离不等的原因：后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合；后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合；玻璃板有厚度；玻璃板有厚度；测量长度时存在误差等测量长度时存在误差等12.玻璃板的厚度计算玻璃板的厚度计算（根据像距

34、等于物距，计算实际测量值（根据像距等于物距，计算实际测量值的差值）的差值）【交流与评估交流与评估】13.物像不能完全重合的原因物像不能完全重合的原因（玻璃板没有竖直放置）（玻璃板没有竖直放置）14.多次测量的目的多次测量的目的（使实验结论具有普遍性）（使实验结论具有普遍性）平面镜成像特点：像的大小和物体大小相等；像和物体平面镜成像特点：像的大小和物体大小相等；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直；平到平面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直；平面镜成虚像面镜成虚像.例例2在探究在探究“平面镜成像特点平面镜成像特点”的实验中，其实验装置如图的实验中，其实验装置如图甲所示甲所示.

35、例例2题图题图甲甲乙乙【设计实验与进行实验设计实验与进行实验】（1）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择择_（选填（选填“平面镜平面镜”、“厚玻璃板厚玻璃板”或或“薄玻璃薄玻璃板板”）进行实验）进行实验.（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛，拿未点燃的蜡烛B竖竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_（选填（选填“前面前面”或或“后面后面”）观察，直至蜡烛）观察，直至蜡烛B和蜡烛和蜡烛A的像完全重的像完全重合，移开蜡烛合，移开蜡烛B，在其原来位置放一光

36、屏，光屏上无法呈现，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是蜡烛的像，说明平面镜成的是_像像.薄玻璃板薄玻璃板前面前面虚虚【分析与论证分析与论证】（1）实验时，将蜡烛）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小逐渐远离玻璃板时，它的像的大小_（选填（选填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）.（2）小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌）小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8 m高处有一盏灯，高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图乙所示该灯通过转盘成像如图乙所示.则灯的

37、像距离该灯则灯的像距离该灯_m；若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置_（选填（选填“改变改变”或或“不变不变”）.不变不变3.6不变不变【解析解析】【】【设计实验与进行实验设计实验与进行实验】(1)玻璃板既能成像又能玻璃板既能成像又能透光，便于确定像的位置，蜡烛在厚玻璃板中会呈现两个像，透光，便于确定像的位置，蜡烛在厚玻璃板中会呈现两个像，出现重影，不便于观察，故应该选择薄玻璃板进行实验；出现重影，不便于观察，故应该选择薄玻璃板进行实验；(2)平面镜成像是光的反射现象，人眼应该在玻璃板前观察蜡烛平面镜成像是光的反射现象，人眼应该在

38、玻璃板前观察蜡烛A的像；镜前点燃的蜡烛的像；镜前点燃的蜡烛A发出的光经平面镜反射后，反射发出的光经平面镜反射后，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光线看去，看到光线貌似从玻光线进入人眼，人眼逆着反射光线看去，看到光线貌似从玻璃板后蜡烛璃板后蜡烛B处射来，平面镜成像实质是反射光线的反向延处射来，平面镜成像实质是反射光线的反向延长线相交而成，所以是虚像；长线相交而成，所以是虚像；【分析与论证分析与论证】(1)平面镜所成像的大小始终与物体等大，平面镜所成像的大小始终与物体等大，与物距无关；与物距无关；(2)平面镜所成的像的像距与物距相等，灯离平面镜所成的像的像距与物距相等，灯离转盘转盘1.8 m，像也离

39、转盘，像也离转盘1.8 m，所以像离灯，所以像离灯3.6 m；转盘水；转盘水平旋转，灯与镜面的距离、相对位置不变，则像的位置也平旋转，灯与镜面的距离、相对位置不变，则像的位置也不变不变（1）实验时，一同学无论如何移动蜡烛）实验时，一同学无论如何移动蜡烛B都不能与蜡烛都不能与蜡烛A的的像重合，其原因是像重合，其原因是_；另一组的；另一组的小勇却发现有两个几乎重叠的像，这是因为小勇却发现有两个几乎重叠的像，这是因为_.（2）将蜡烛）将蜡烛A置于玻璃板前某一位置，测出蜡烛置于玻璃板前某一位置，测出蜡烛A和像到玻和像到玻璃板的距离，得出物体和像到玻璃板的距离相等，你认为这璃板的距离，得出物体和像到玻璃

40、板的距离相等，你认为这种方法是否合理：种方法是否合理：_，理由是，理由是_.补补 充充 设设 问问玻璃板与桌面没有垂直放置玻璃板与桌面没有垂直放置玻璃板太厚玻璃板太厚不合理不合理一次实验具有偶然性一次实验具有偶然性（3）有一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验）有一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的的.你认为选择白纸和方格纸哪一种更好？你认为选择白纸和方格纸哪一种更好？_，理由，理由是是_.（4）做完实验后，下面是四个小组在白纸上收集和处理的）做完实验后，下面是四个小组在白纸上收集和处理的信息，如图所示，则正确的是信息，如图所示，则正确的是_.（将正确选项的字（将正确选项的字母

41、填在横线上）母填在横线上）方格纸方格纸方格纸更方便探究像与物的位置关系方格纸更方便探究像与物的位置关系C（5）若将显示时间为的电子时钟放在平面镜前，则在）若将显示时间为的电子时钟放在平面镜前，则在平面镜中看到时钟显示的时间是平面镜中看到时钟显示的时间是_.10：51实验三探究光折射时的特点实验三探究光折射时的特点1.水中光线的显示水中光线的显示（在水中加牛奶等来显示光路）（在水中加牛奶等来显示光路）2.折射光线和入射光线与法线的位置关系折射光线和入射光线与法线的位置关系（三线共面、折射（三线共面、折射光线和入射光线分居法线两侧）光线和入射光线分居法线两侧）3.折射角和入射角的大小比较折射角和入

42、射角的大小比较（光从空气斜射入其他介质时，（光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角；当光从空气垂直射入其他介质时传播方折射角小于入射角；当光从空气垂直射入其他介质时传播方向不变）向不变）实验视频实验视频4.折射角的大小变化判断折射角的大小变化判断 逐渐增大（减小）入射角时，折射逐渐增大（减小）入射角时，折射角随之增大（减小）角随之增大（减小）5.光的折射过程中光路可逆光的折射过程中光路可逆6.多次实验的目的多次实验的目的（寻求实验的普遍规律）（寻求实验的普遍规律）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；当入射角增大时，折射角也增大

43、；光从一种介质垂直射当入射角增大时，折射角也增大；光从一种介质垂直射入其他介质中时，传播方向不变入其他介质中时，传播方向不变.例例3（2016云南）云南）某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射光从空气射入水中时的折射规律入水中时的折射规律”.例例3题图题图（1）使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是）使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否否_.（2）光从空气射入水中，入射点为）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，点，不断改变入射角，读出

44、刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和和1、2和和2 4和和4分别表示各次入射光线和对应的折射光线分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置的位置.由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而角的增大而_，且折射角，且折射角_（选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时，）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于折射角等于_度度.0 在同一平面内在同一平面内(共面共面)增大增大小于小于【解析解析】(1)使用可折转的光屏，可将

45、折射光线的那侧光屏进使用可折转的光屏，可将折射光线的那侧光屏进行折转，可用来探究折射光线、入射光线、法线是否在同一行折转，可用来探究折射光线、入射光线、法线是否在同一平面内；平面内；(2)由图可知，光从空气斜射入水中时，当入射角不由图可知，光从空气斜射入水中时，当入射角不断增大时，折射角也随之增大，故折射角随入射角的增大而断增大时，折射角也随之增大，故折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于入射角当光从空气垂直射入水中时，增大，且折射角小于入射角当光从空气垂直射入水中时，折射角等于零折射角等于零实验探究影子大小的影响因素实验探究影子大小的影响因素例小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在

46、改例小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变变.【提出问题提出问题】影子的大小与哪些因素有关？影子的大小与哪些因素有关？【进行猜想进行猜想】影子的大小可能与光源到物体的距离有关影子的大小可能与光源到物体的距离有关.【进行实验与收集证据进行实验与收集证据】（1）利用如图甲所示的实验装置，探究影子高度与光源到）利用如图甲所示的实验装置，探究影子高度与光源到物体距离的关系物体距离的关系.（2）把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不）把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度

47、，记录实验数据如表记录实验数据如表.例题图例题图手电筒到黑板擦距离手电筒到黑板擦距离L/cm203040506070黑板擦影子高度黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6【实验结论实验结论】分析数据可知，若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐分析数据可知，若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之远离黑板擦时，影子的高度随之_（选填（选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”）.减小减小【交流与分析交流与分析】（1）做手影游戏时，手影是由于）做手影游戏时，手影是由于_形成的形成的.（2）如图乙所示为根据数据绘制的影子高度）如图乙所示为根据数据绘制的

48、影子高度H随手电筒到黑板擦随手电筒到黑板擦距离距离L变化的图像变化的图像.由图像可知，当手电筒到黑板擦的距离由图像可知，当手电筒到黑板擦的距离L=35 cm时，影子的高度时，影子的高度H大致是大致是_cm.（3）当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子）当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得变小得_（选填（选填“快快”或或“慢慢”）；当手电筒距离黑板擦）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将足够远时，影子大小将_（选填（选填“逐渐变大逐渐变大”、“逐渐逐渐变小变小”或或“基本不变基本不变”）.光的直线传播光的直线传播15.5慢慢基本不变基本不变【解析解析】【】

49、【实验结论实验结论】由记录的数据表可以看出，当手电筒由记录的数据表可以看出，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小；由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小；【交流与交流与分析分析】(1)光沿直线传播过程中，当光照射到不透明的物体上光沿直线传播过程中，当光照射到不透明的物体上时，在物体后面光线照射不到的地方就形成了影子；时，在物体后面光线照射不到的地方就形成了影子；(2)由图由图乙可知，当乙可知，当L35 cm时对应的时对应的H大致高度为大致高度为15.5 cm；(3)从从图乙中曲线的变化趋势可发现，当手电筒距黑板擦较远时，图乙中曲线的变化趋势可发现，当手电筒距黑板擦较远时，影子

50、变化较慢，当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小基影子变化较慢，当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小基本不变本不变有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”闲着闲着，一个人就废了。蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。身边有同事下班后忙着考证、进修时，