三年级语文上册部编版《习作：猜猜他是谁》优秀PPT课件.ppt

1、 他有三头六臂，脖子上套着乾他有三头六臂，脖子上套着乾 坤圈，脚踏风火轮，威风八面。坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 哪吒哪吒 五行山压不住，翻个筋斗十万五行山压不住，翻个筋斗十万 八千里。八千里。 孙悟空孙悟空 活泼又可爱，聪明又淘气，心活泼又可爱，聪明又淘气，心 地善良，脑袋很大。地善良，脑袋很大。 大头儿子大头儿子 习作：猜猜他是谁习作：猜猜他是谁 习作内容习作内容 本次习作的题目是“猜猜他是谁”，选本次习作的题目是“猜猜他是谁”，选 择一个同学，用几句话或一段话写一写他。择一个同学，用几句话或一段话写一写他。 不能在文中出现他的名字，但是要让别人读不能在文中出现他的名字，但是要让别人读 了

2、你写的内容就能猜出你写的是谁。了你写的内容就能猜出你写的是谁。 写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 本次习作是选择一个同学，用几句话或本次习作是选择一个同学，用几句话或 一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家 能猜出你写的是谁。能猜出你写的是谁。 抓住人物与众不同的特点。抓住人物与众不同的特点。 第二步：立意第二步：立意 或描写出同学的外貌特征，或选取几件或描写出同学的外貌特征，或选取几件 该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，该同学做过的事来表现他身上的优秀品质， 并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进 行描

3、述的兴趣。行描述的兴趣。 第三步：思维导图第三步：思维导图 第四步：方法第四步：方法 抓住人物的特点进行描写，恰当地运抓住人物的特点进行描写，恰当地运 用比喻、夸张等修辞手法进行描写。用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 习作范文习作范文 猜猜他是谁猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员他天生有着一副喜剧演员 的酷样儿：胖墩墩的身材，的酷样儿：胖墩墩的身材， 圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯 成一条缝，走起路来一摇一摆，成一条缝，走起路来一摇一摆， 就像南极帝企鹅。就像南极帝企鹅。 抓住抓住 他的外貌特他的外貌特 征征酷酷 样儿进行样儿进行 描写，比喻描写，比喻 句生动形象。句生动

4、形象。 有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸 脯不以为然地说：脯不以为然地说：你看过电视上你看过电视上牛牛 奶广告里的小胖墩儿了吗？要不了多久，奶广告里的小胖墩儿了吗？要不了多久， 咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影， 做个影视歌三栖明星。做个影视歌三栖明星。 那时候，你要签名，我一定那时候，你要签名，我一定 看在老同学的面子上大大地看在老同学的面子上大大地 优先！优先！ 现在大家一定猜到他是现在大家一定猜到他是 谁了吧？谁了吧？ 结尾结尾 点题。点题。 语言语言 描写幽默风描写幽默风 趣，突出了趣，突出了 他的特点。他的

5、特点。 这篇习作从外貌、语言两方面描写了班这篇习作从外貌、语言两方面描写了班 上的这位“搞笑专家”，其中对语言进行了上的这位“搞笑专家”，其中对语言进行了 重点描写。他无论是长相，还是说话都那么重点描写。他无论是长相，还是说话都那么 活泼、俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！活泼、俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！ 点评：点评： 更多精彩例文更多精彩例文 开头空两格。开头空两格。 习作格式习作格式 猜猜他是谁猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的酷样儿：他天生有着一副喜剧演员的酷样儿： 胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛 眯成一条缝，走起路来一摇一摆，就像南极眯成一条缝，走起路来一摇一摆，就像南极 帝企鹅。帝企鹅。 标题居中。标题居中。 互评打分互评打分 五星评价法五星评价法 书写书写 认真认真 字数字数 达标达标 内容内容 真实真实 方法方法 合适合适 情感情感 真挚真挚