苏科初中生物七下510第1节水中的动物课件6.ppt
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1、 第十章第十章 第一节第一节水中的动物水中的动物 鱼类鱼类 水母水母腔腔 肠肠 动动 物物 初中生物初中生物七下七下 节节 肢肢 动动 物物 初中生物初中生物七下七下 哺哺 乳乳 动动 物物海豚海豚 初中生物初中生物七下七下 软软 体体 动动 物物乌贼乌贼 初中生物初中生物七下七下一、观察河蚌一、观察河蚌 初中生物初中生物七下七下 河蚌的生活环境:江河湖泊、池沼的河蚌的生活环境:江河湖泊、池沼的底部。底部。你知道河蚌生你知道河蚌生活在什么样的活在什么样的水域中吗水域中吗?初中生物初中生物七下七下探究河蚌适应水中生活的结构特点探究河蚌适应水中生活的结构特点 初中生物初中生物七下七下观察河蚌的外形
2、观察河蚌的外形活动要求:活动要求:全班同学前后四人为全班同学前后四人为一小组,取一只河蚌,一小组,取一只河蚌,观察河蚌的外部形态。观察河蚌的外部形态。初中生物初中生物七下七下动动脑动动脑 1.你能区分出河蚌的前端和后端吗你能区分出河蚌的前端和后端吗?2.你认为河蚌的贝壳起什么作用你认为河蚌的贝壳起什么作用?它它是怎样形成的是怎样形成的?友情提醒:阅读课本有关河蚌特友情提醒:阅读课本有关河蚌特点的介绍,认真观察河蚌的外部形态,点的介绍,认真观察河蚌的外部形态,回答以上问题。回答以上问题。初中生物初中生物七下七下 贝壳的作用:保护河蚌柔软的身体。贝壳的作用:保护河蚌柔软的身体。贝壳贝壳 初中生物初
3、中生物七下七下 河蚌的贝壳是河蚌的贝壳是由外由外套膜的分泌物形成套膜的分泌物形成的。的。贝壳可以随着身体的生贝壳可以随着身体的生长而长大,逐渐形成了长而长大,逐渐形成了壳面上的许多环纹。壳面上的许多环纹。斧足斧足(运动器官)(运动器官)初中生物初中生物七下七下观察河蚌的运动观察河蚌的运动 活动要求:活动要求:通过视频认真通过视频认真观察玻璃缸中河蚌观察玻璃缸中河蚌的运动情况。的运动情况。初中生物初中生物七下七下动动脑动动脑1 1、河蚌是如何通过斧足完成运动的?、河蚌是如何通过斧足完成运动的?2 2、如果震动玻璃缸,河蚌有什么反、如果震动玻璃缸,河蚌有什么反应?应?3 3、你认为河蚌在什么样的环
4、境中完、你认为河蚌在什么样的环境中完成运动?成运动?友情提醒:观察河蚌运动情况的同友情提醒:观察河蚌运动情况的同时,思考并回答以上问题。时,思考并回答以上问题。初中生物初中生物七下七下观察河蚌的运动观察河蚌的运动 初中生物初中生物七下七下观察河蚌的运动观察河蚌的运动安静的环境安静的环境受惊扰的环境受惊扰的环境 河蚌在安静的环境中,通过斧足进行运动。河蚌在安静的环境中,通过斧足进行运动。初中生物初中生物七下七下观察河蚌的内部结构观察河蚌的内部结构 鳃鳃口口 斧足斧足外套膜外套膜触唇触唇前闭壳肌前闭壳肌后闭后闭壳肌壳肌 初中生物初中生物七下七下活动要求:活动要求:四人一组,取一只河蚌,用解剖刀打开
5、贝壳,观察内四人一组,取一只河蚌,用解剖刀打开贝壳,观察内面的珍珠层,用解剖剪剪去一侧的外套膜,对照图观面的珍珠层,用解剖剪剪去一侧的外套膜,对照图观察内部结构,河蚌鳃有几片?斧足有几个?察内部结构,河蚌鳃有几片?斧足有几个?观察河蚌的内部结构观察河蚌的内部结构 鳃鳃口口 斧足斧足外套膜外套膜前闭壳肌前闭壳肌后闭后闭壳肌壳肌触唇触唇 初中生物初中生物七下七下(一个)(一个)(四片)(四片)珍珠是怎样形成的珍珠是怎样形成的?初中生物初中生物七下七下河蚌适应水生生活的结构特点:河蚌适应水生生活的结构特点:初中生物初中生物七下七下考考你考考你 除了河蚌,你还知道哪些动除了河蚌,你还知道哪些动物也属于
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