节目主持人概论(第二版)课件3.pptx

1、第十三章生活服务类节目主持主 讲：陈 虹主 讲：陈 虹C O N T E N T S一、生活服务类节目一、生活服务类节目形态概述形态概述二、生活服务类节目主持人的素质要求三、生活服务类节目主持人的技能训练华东师范大学传播学院n又称服务节目，生活服务类节目n广义：传播者针对受众日常生活的衣、食、住、行等方方面面制作的节目，都可以归于生活服务类节目的范畴。n狭义：广播电视辞典：以实用性内容为主，直接为观众日常生活、学习、工作服务的电视节目。n广播电视播音主持业务：为人们和社会的日常生活、具体需要提供指导帮助、具体服务的一种形式。一、生活服务节目定义又称服务节目，生活服务类节目华东师范大学传播学院n

2、如天气预报（1981）n内容方面，气象节目的资讯逐渐丰富和立体化。n形式方面，广播电视语言的运用朝多元化方向拓展，更加注重整体形象的包装。二、生活服务节目的主要形态1、气象节目华东师范大学传播学院n天天饮食 1999.2.22n1 1、讲解烹饪技法的节目、讲解烹饪技法的节目n美女私房菜 人气美食n新食尚n2 2、竞赛类节目、竞赛类节目n食神蒸霸n3 3、介绍饮食文化的节目、介绍饮食文化的节目n食全食美 那小嘴 n中山美食游 美食帮你办二、生活服务节目的主要形态2、美食节目华东师范大学传播学院n以旅游信息、旅游常识、休闲方式等为主要服务内容的服务节目形态。n祖国各地世界各地有多远走多远玩转地球中

3、国游世界游四海漫游江山览胜快乐超级旅行侗寨寻歌心之旅红楼梦中游二、生活服务节目的主要形态3、旅游节目华东师范大学传播学院n以知识教育、思想教育、文化教育、道德伦理教育、技能教育等为主要服务内容的服务节目形态。n百家讲坛留学ABC生命之源招考热线教育人生国视讲堂n三个方面的功能：n1 1、教育功能、教育功能 普及科学知识，提高个人素质；n2 2、服务功能、服务功能 推广实用技术，促进科学知识转化为现实生产力，为各行各业服务；n3 3、指导功能、指导功能 提倡科学方法和科学思想在社会中的应用，宣扬科学精神。二、生活服务节目的主要形态4、教育节目华东师范大学传播学院n以医学常识介绍、疾病预防、卫生保

4、健、健体养生等为主要服务内容的生活服务节目形态。n健康早班车中华医药健康之路养生堂健康北京养生名医堂百科全说第一养生二、生活服务节目的主要形态5、养生节目华东师范大学传播学院n依托广播电视媒体向受众详细介绍商品信息，以期立即产生购买行为的一种服务节目形态。二、生活服务节目的主要形态6、购物节目华东师范大学传播学院n主要涉及服饰、美容、娱乐、家居、旅游等时尚因素，涵盖面广，信息量大，是专为现代都市人打造的时尚类的生活服务节目。n时尚放送时尚装苑美丽俏佳人东方时尚完全时尚手册时尚美丽佩配我是大美人美丽传真二、生活服务节目的主要形态7、时尚节目华东师范大学传播学院n1 1、内容上，兼具实用性与娱乐性

5、、内容上，兼具实用性与娱乐性n快乐生活一点通n2 2、形式上，引导性与服务性并举、形式上，引导性与服务性并举n交换空间三、生活服务节目的创新元素内容上&形式上华东师范大学传播学院n3.3.制作上，时代性与贴近性相融制作上，时代性与贴近性相融n为您服务生活n完全时尚手册三、生活服务节目的创新元素制作上C O N T E N T S二、二、生活服务类节目主持人的素质要求生活服务类节目主持人的素质要求三、生活服务类节目主持人的技能训练一、生活服务类节目形态概述华东师范大学传播学院n首先，在有嘉宾参与的节目中，主持人与嘉宾进行沟通时，应当把握好自己的中介位置；n其次，主持人必须深入了解栏目受众的心理特

6、点和需求，以求真诚而到位地为特定对象主持好节目；n第三，主持人要以平等的方式与受众沟通，充分发挥串联作用，以个性化、通俗可感的表达方式对节目主题做出解释。生活服务类节目主持人的素质要求生活服务节目主持共性规律华东师范大学传播学院n沈力沈力：您懂得了膳食营养平衡的道理，就应该(还可以）举一反三。n食全食美食全食美东子和英子东子和英子：咱们老说食全食美，什么叫食全食美？它得般配，就是各样都得配齐了！其实我们说的这个概念呢，就是说炒菜，什么主料、配料、调料、火候，我们都得掌握好，要不它就不“十全十美”了。所以说学得好不好，看你细心不细心。一、持谦和态度，亲切真诚沈力食全食美华东师范大学传播学院n对所

7、主持节目的学科领域有较大的信息占有量和较为透彻的理解能力，或者是有相关专业的教育背景，或者出于业余爱好的积累，力争做到成为此类领域的专家n要具有很强的学习能力，除了调动本身已有的知识储备外，还要随时掌握该领域的最新动向。二、具生活常识，知识面广较大的信息占有量和较为透彻的理解能力华东师范大学传播学院n养生堂之头等大事(录制节目前一定是进行了充分的准备和学习)n悦悦悦悦:“头痛性质、部位等于以往有明显改变，比如以前是左边疼，现在右边疼了；以前三天疼一次，现在每天都疼，有变化了。”“头痛在我们平躺或者是站立的时候，有一个确定的体位，它是会有一个痛点的，包括转头、用力就会疼。”n走近科学主持人张腾岳

8、溯古论今，旁征博引二、具生活常识，知识面广养生堂&走近科学华东师范大学传播学院n应具有对生活、对生命的极大热情和对人生的细腻深刻的感悟和探索。n交换空间王小骞常常用自己对家、对生活的感悟，来对节目进行总结，感人至深。三、有人生阅历，感悟深刻交换空间王小骞华东师范大学传播学院n节目主持人的服务意识是一种为受众服务的思想、精神和心态。n孟非孟非：有的时候，真的一期节目下来，我觉得我们三个人（孟非，乐嘉，黄菡）哪怕只有一句话被大家记住了，而对他们的生活有帮助，我们都感到特别的欣慰。n河北卫视家政女皇以综艺、娱乐的形式来包装。四、树服务意识，加强交流为受众服务的思想、精神和心态C O N T E N

9、T S一、生活服务类节目形态概述二、生活服务类节目主持人的素质要求三、三、生活服务类节目主持人的技能训练生活服务类节目主持人的技能训练华东师范大学传播学院n传道类节目传道类节目，以解悟道理法规为主，以使人“明”，如天气预报留学ABC等；n授业类节目授业类节目，主要展示的是“业”，即技能窍门，以使人“会”，如天天饮食养生堂等；n解惑类节目解惑类节目，向受众介绍人事景物，以使人“知”，如世界各地百家讲坛等。生活服务类节目主持人的技能训练生活服务节目分类：华东师范大学传播学院n对象感 要求主持人必须设想和感受传播对象的反应，意识到他们的心理状况、愿望需求、情绪状态等，从而调节自身的思想感情。n要求主

10、持人根据不同年龄、性别、职业等受众主持。n交换空间热爱设计和装修的年轻人n美丽俏佳人白领和成熟女性n养生堂热衷于养生常识和中医药知识的中老年人一、对象感训练设想和感受传播对象的反应华东师范大学传播学院n孩子孩子：月亮姐姐，你有妈妈吗？n月亮月亮：当然有，你为什么会问这个？n孩子孩子：我想知道月亮的妈妈什么样儿呢？n月亮月亮：月亮姐姐有个更大的更圆的月亮妈妈啊。n孩子孩子：那月亮姐姐，你住在哪里啊？n一小男孩一小男孩：月亮姐姐白天住在地球上给我们主持节目，晚上要住到月亮上去。一、对象感训练月亮&孩子华东师范大学传播学院一、对象感训练设想和感受传播对象的反应受众主持风格幼儿园小学生中学生语气柔和语

11、调平缓讲述方式引人入胜青年男女轻松、幽默、时尚中老年人家庭主妇放慢语速语气耐心细致华东师范大学传播学院n主持人要根据政治经济、科技文化、生活常识等不同内容练习主持n陈志峰陈志峰：天天饮食，天天都有美食，今天我们请俞世清师傅给大家做一道面食。做什么面食呢？我先不告诉您，我先跟您说这么一个顺口溜。这个到了塞北，有这么句顺口溜，叫塞北有三宝，山药，莜面，大皮袄。今天咱不说山药，更不说大皮袄，咱说这莜面。n陈志峰陈志峰：实际上已经可以和到一起了。一和这面，我又想起一顺口溜，说三十里的莜面，四十里的糕，十里的荞面饿断腰。什么意思，就是这玩意禁饿。你吃完它吃饱了，走三十里地没事，不饿。当然那年糕更禁饿。走

12、四十里地都不饿。荞麦面不禁饿。吃完了一会儿就饿了。就这个意思是吧。二、知识面训练陈志峰华东师范大学传播学院n根据节目空间、人员组成、节目形态的不同进行相应的主持。n外景录制，观众数量较多要求主持人控场能力强，擅于把握节目走向，适应现场实际情况；n密闭的中小型演播室，观众较少需要把握好自己的位置，注意协调嘉宾与观众的关系，并站在广大受众的立场与嘉宾进行交流沟通；n没有现场观众，只有主持人或一两位嘉宾，此时气氛较为安静单纯便于主持人进行控场，但对主持人的口才、知识储备、深度辨析等能力则提出了较高的挑战。三、适应性训练节目空间、人员组成、节目形态华东师范大学传播学院n养生堂悦悦（刘洪悦）n声音平缓甜

13、美，语气和善自然，而且总爱对嘉宾多问几句“为什么啊”“没听懂”，习惯和嘉宾一起把一些专业术语翻译成白话，力求让观众听得清楚、懂得明白、悟得透彻。n我是大美人何炅n轻松、幽默的主持风格，与嘉宾一起为女性观众提供最新的时尚美容资讯。四、个性化训练养生堂悦悦&我是大美人何炅华东师范大学传播学院n有声语言有声语言：气顺、声美、音准、和谐n无声语言无声语言：体态端直，和悦可亲，并注重与嘉宾和观众的眼神交流，传递节目的内容和宗旨。n今日说法撒贝宁n以严肃犀利、理性机敏、沉稳庄重的主持风格著称。在演播室中，他端坐于桌前，冷静沉着，口齿伶俐，思维敏捷，与嘉宾的交流和善自然。五、审美值训练有声语言&无声语言思考

14、题n1、生活服务节目的主要形态有哪些？试举例说明。n2、生活服务节目主持人在节目中担任着怎样的角色？需要具备哪些基本素质？n3、思考生活服务节目主持人应怎样训练出自己独有的主持风格，以得到受众的认同。1宋英杰，气象节目主持纵论，气象出版社，1999年2崔文胜：浅谈生活服务类电视节目主持人的素质要求，载新闻天地（论文版），2007年第4期3赵洪涛：服务类专题节目：呼唤“专家型”主持人，中华传媒网学术网4陈丽鸿：生活服务类节目主持人应具备的三种素质，载新闻传播，2010年第6期5廖声武：节目主持人教程，中国人民大学出版社，2012年7月参考书目 Bibliographies华东师范大学传播学院THANKS