沪音版三下(唱游)《音乐》第一单元 唱 春天来了-教案、教学设计(配套课件编号:a0012).doc
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- 音乐 沪音版三下唱游音乐第一单元 春天来了_教案、教学设计配套课件编号:a0012 沪音版三下 唱游 第一 单元 春天 教案 教学 设计 配套 课件 编号 a0012 下载 _三年级下册_沪音版_音乐_小学
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1、教学目标:教学目标: 1、能用感受歌曲所描绘的春天生机盎然、朝气蓬勃的景象。 2、通过分乐句学习法,培养学生感悟音乐,自主学习的能力。 3、在音乐拓展的过程中,让学生运用小乐器创编节奏,巩固三拍子的强弱规律。 教学重点:教学重点: 运用口风琴辅助教学,帮助学生唱准旋律,学会用欢快的情绪、明亮舒展的 声音演唱歌曲春天来了 。 教学难点:教学难点: 正确运用呼吸记号, 准确唱好歌曲中的弱起部分以及歌曲中跳跃较大的音程。 教学过程教学过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、组织教学 1、播放音乐顽皮 的杜鹃 听音乐律动进教 室 为下面的教学营造氛 围 二、导
2、入 1、 谈话引出 “春天” 主题, 营造欢乐的气 氛。 1、用语言描述春 天 2、用肢体语言表 现春天 通过学生的表达与肢 体表现,加深学生对 春天的理解。 三、学习歌曲 1、教师出示歌谱 2、出示歌词 3、教师范唱 1、复习乐理:弱 起节奏、3/4 拍的 强弱规律、呼吸 记号。 2、学生随伴奏整 体模唱(lu) 3、分句学习乐谱 (口风琴) 4、连贯演唱乐 谱,发现不足, 及时纠正。 5、学唱歌词 熟悉旋律,准确把握 歌曲的节奏 培养学生感悟音乐, 自主学习的能力。 把握好三拍子的律动 6、歌曲处理 感。 四、节奏创编 准备小乐器 创编节奏 培养学生的节奏创编 能力,鼓励学生用自 己创作的节奏型来伴 奏。
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