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沪音版三下（唱游）《音乐》第一单元唱春天的歌-教案、教学设计(配套课件编号：f09b6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：647545

上传时间：2020-07-21

格式：DOCX

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资源描述：: 1、一、一、教学目标教学目标 1.学习歌曲，感受歌曲中春天的美丽景象。 2.了解呼吸记号及其用法。 3. 运用聆听、学唱等方法感受歌曲的特点。二、教学重难点二、教学重难点教学重点：能用连贯、饱满的气息，明亮、统一的音色，连贯地演唱歌曲。教学难点：了解三拍子的节拍特点，正确展示呼吸记号。三、教材分析三、教材分析歌曲为三拍子歌曲，开始旋律以弱起为主，共三段歌词，每段歌词由四句组成，共同组成了春天到来时的美丽景色，四、学情分析四、学情分析经过了一个学期的学习，学生对于旋律的组成有了更明确的认识，可以在基本旋律的影响下，逐渐体会掌握歌曲的特点。教学环节教师活动学生活动设计意
2、图一、导入今天我们来学习一首春天的歌曲，说到春天大家能想到哪些景色呢？复习歌曲，引出新课教学内容。二、学唱歌曲 1、初听歌曲歌曲中提到了哪些动物？ 2、复听乐曲歌曲中还有哪些记号？ 3、教师范唱歌曲请同学们来听老师唱一下，这首歌曲的每一句歌词都是在第几拍上开始的？ 4.学唱歌曲第一段歌词请同学们跟随伴奏一起唱一下第一段歌词，注意开始的旋律节拍是在第几拍上？ 5、学唱其他两段歌词现在请同学们跟随音乐加入后两段歌词，自己尝试着唱一下。聆听、回答呼吸记号聆听，思考学唱歌曲通过歌词中的内容了解歌词的感情。了解呼吸记号的用法用连贯的气息，正确的咬字吐字要求。三、总结这节课我们学习了这首歌曲，希望同学们能更好地感受这首歌曲。板书设计： PPT 教学反思：本课为一首歌唱课，歌曲旋律连贯富有乐句感，可以对乐句的感受提出更明确的要求，让旋律更有流动感。

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