禹城市某中学八年级生物下册第六单元第二章第一节遗传第1课时课件新版冀教版6.ppt
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1、第六单元生物的繁衍和发展第六单元生物的繁衍和发展第二章第二章生物的遗传和变异生物的遗传和变异第一节遗第一节遗 传传 第第1课时课时1.举例说出生物的性状。举例说出生物的性状。2.举例说出生物的相対性状。举例说出生物的相対性状。3.举例说出性状的遗传。举例说出性状的遗传。4.说明染色体在亲子代间传递的规律。说明染色体在亲子代间传递的规律。1.1.从亲代的体细胞到生殖细胞从亲代的体细胞到生殖细胞,再到发育成子代的受精卵再到发育成子代的受精卵,细细胞中染色体的数量变化规律是胞中染色体的数量变化规律是()()A.2n2n2n A.2n2n2nB.nnnB.nnn C.n2nn C.n2nn D.2nn
2、2nD.2nn2n 2.2.简要表达遗传的意义。简要表达遗传的意义。D 解析:体细胞、生殖细胞、受精卵三者的染色体数量具有以下关系:体细胞=2生殖细胞=受精卵。其中,生殖细胞指精子和卵细胞。进行有性生殖的生物都以染色体数目减半的方式形成生殖细胞,再通过受精作用恢复到原来的染色体数目。这样代代繁衍,便保证了物种遗传的稳定性和连续性。古人认为古人认为:男人的精子里有一个十分微小的人形男人的精子里有一个十分微小的人形,每个小人形每个小人形中都蕴含着一个生命。在传宗接代的过程中中都蕴含着一个生命。在传宗接代的过程中,这个人形的小精灵这个人形的小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里从男人的身上钻进女人的子
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